羽毛球專項學生兼職情況調查分析

齊齊哈爾大學

當代大學生選擇走出校門去兼職是非常普遍的事情，通過自己的勞動付出，一是能夠積累一些經驗，二是減緩父母的壓力，給自己帶來額外金錢收益。隨著我國高校招生數量的不斷增加，大學生逐漸增多，這就直接意味著畢業生數量增加，大學生畢業后的就業需求增加。同時，導致一系列問題的出現，大學生在外兼職的人數不斷增長，誘發了一系列兼職的相關問題，如：兼職的同時大學生的學業問題如何對待，學習時間與兼職時間怎樣合理分配，怎樣能夠樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀、對于自己的權益及人身安全如何維護等[1]。

與此同時，隨著在社會上做兼職的大學生不斷增多，直接影響了整個就業市場的就業壓力，而且提升了安全隱患[2]。因此，本研究主要對沈陽體院羽毛球專項學生從事校外兼職的現狀進行分析與研究，探討學生從事校外兼職的前景，給出有針對性的建議，對沈陽體育學院從事校外兼職的學生來說具有重要意義。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文的研究對象是沈陽體院的羽毛球專項學生從事校外兼職的現狀與前景，以沈陽體院的學生作為調查對象進行研究。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過查閱圖書館的書籍以及到中國知網進行下載相關文獻，以“大學生兼職”和“校外兼職”為關鍵詞進行檢索，為本研究提供了重要的依據。

2.問卷調查法

對沈陽體育學院羽毛球專項的學生發放問卷。調查問卷共發放180 份，其中有效問卷為150 份。

3.數理統計法

運用Excel 軟件對得到的數據進行整理，制作對應的圖表。

二、結果與分析

（一）沈陽體院羽毛球專項學生從事校外兼職的基本現狀分析

1.羽毛球專項學生從事校外兼職人員概況與情況分析

在所調查的人數中，調查的樣本基本平均分布在了各年級之中，但在性別上，學羽毛球專項的女生要比男生少得多，這是一個普遍存在的現象，無法使其樣本數量均等。從以上可以看出沈陽體院羽毛球專項學生偶爾從事校外兼職的人數最多，原因在于，一方面，提供兼職的機構一般在周末或者是節假日需要有兼職的人員，極少數的才會有長期的合作；另一方面，在校學生最主要的任務還是進行學習，尤其是大二、大三的學生，有著許多重要的課程，只能通過休假日去做兼職。各個年級沈陽體院羽毛球專項學生從事校外兼職的情況各異。在經常做校外兼職的學生中，大四所在的比例最多，而且隨著年級的增加，經常做校外兼職的人數也越多，原因在于大四的學生時間相對比較充足，學校鼓勵學生去找工作，所以經常做兼職的比例要多。

2.羽毛球專項學生從事校外兼職的目的分析

根據調查得知，沈陽體院羽毛球專項學生在校外兼職的目的可分7 大類：為了積累一些社會經驗、適當補貼生活所需費用、能夠讓自己獲得金錢自由、結識朋友，拓展朋友圈、打發時間，隨便玩及其他。其中認為兼職的目的是積累社會實踐經驗的學生為77 人，占總人數的37.9%；認為兼職的目的是補貼生活費的學生為106 人，占總人數的52.2%；認為兼職的目的是提高自己的消費水平的學生為34 人，占總人數的16.7%；認為兼職的目的是拓展人脈的學生為48 人，占總人數的16.7%；認為兼職的目的是打發時間，隨便玩的學生為61 人，占總人數的30.0%；認為兼職的目的是其他的學生為12 人，占總人數的5.9%。由此可見，沈陽體院羽毛球專項學生從事校外兼職的目的主要為積累社會實踐經驗，提前為畢業做準備與獲得金錢自由，減輕父母壓力，補貼生活費。

3.羽毛球專項學生從事校外兼職類型與特點分析

根據調查得知，有43 名同學從來沒有從事校外兼職的經歷，不能用來調查從事校外兼職的類型、途徑與時間，故剔除從來沒從事校外兼職的數據。沈陽體院羽毛球專項學生選擇校外兼職的類型主要包括羽毛球教練與裁判工作、健身教練、服務類兼職、促銷發單員、家教與其他。從事羽毛球教練與裁判工作的學生最多，其次是健身教練。通過調查結果得知，沈陽體院羽毛球專項學生大部分選擇了與自己專業相關的兼職工作，還有一部分大學生選擇了開拓自己視野，從事與自己專業不相關的兼職。

4.羽毛球專項學生了解校外兼職的渠道分析

根據調查了解到，沈陽體院羽毛球專項學生對校外兼職招聘的相關信息主要來源有四種方式。通過各大信息平臺獲取兼職信息了解校外兼職的所占比例為26.1%；通過老師與朋友幫忙介紹了解校外兼職的所占比例為44.4%；通過電視廣告了解校外兼職的所占比例為8.8%；通過傳單與海報了解校外兼職的所占比例為13.7%。這與杜俊娟老師的研究結果相符合[3]。因此，可以知道羽毛球專項學生主要是依靠網絡傳播的信息，獲取到招聘兼職的相關信息以及通過學校的老師與朋友相互介紹。

5.羽毛球專項學生從事校外兼職時間情況分析

根據調查得知，沈陽體育學院羽毛球專項的學生主要是從事短期的校外兼職，這與學生的時間波動性有關，大部分的學生沒有確定的時間，但大三、大四的學生需要實習，課程安排比較輕松，尤其是大四的學生，完全可以邊工作邊學習與寫論文，所以也有一部分學生會選擇從事長期校外兼職。

6.羽毛球專項學生從事校外兼職的收獲分析（見表1）

表1 羽毛球專項學生從事校外兼職的收獲情況分布（N=120）

調查得知，將從事校外兼職的收獲豐富課余文化生活、結交朋友、學到社會知識，積極經驗、提高生活水平、造成一定的負面影響與其他。沈陽體院羽毛球專項學生從事校外兼職偶爾從事校外兼職的人數最多，各個年級沈陽體院羽毛球專項學生從事校外兼職的情況各異。隨著年級的增加，經常做校外兼職的人數也越多，從事羽毛球教練與裁判工作的學生最多，其次是健身教練，選擇的兼職與自己專業的相關性比較大，只有少部分的同學從事與自己專業不相關的兼職。學生了解校外兼職的渠道主要是網絡獲取兼職信息和老師與朋友幫忙介紹，主要是從事短期的校外兼職，這與學生的時間波動性有關，大部分的學生沒有確定的時間，但大三、大四的學生需要實習，課程安排比較輕松，尤其是大四的學生，完全可以邊工作邊學習與寫論文，所以也有一部分學生會選擇從事長期校外兼職。在收獲方面學生認為豐富課余文化生活與學到社會知識，積極經驗是從事校外兼職的主要收獲，但也有27.6%的同學認為兼職過程會帶來負面的影響。

（二）沈陽體院羽毛球專項學生從事校外兼職前景分析

從事校外兼職工作是大學生畢業后進入社會最好的過渡方式，從事校外兼職工作也是一個被社會檢驗的過程，不僅可以培養大學生的交際能力而且還能培養大學生的為人處事能力，讓大學生盡早到社會上歷練，使它們更好的得到鍛煉。當代大學生可以通過校外兼職提升自身的能力，做到全面發展，提升自己的綜合素質。因為，在兼職過程中會遇到很多突發狀況或者一些在學校沒有遇到的困難和挫折。所以在校外兼職的大學生從心理上和專業能力水平上都會感到很大壓力，大學生必須要去克服這些心理壓力以及學會處理工作上的問題不斷的提升自己的能力。校外兼職可以給大學生提供一個不同于校園環境的社會環境，促使校外兼職的大學生在實踐中提升自己的社會適應能力[4]。

校外兼職對學生不良的影響主要有兩方面。一是：從事校外兼職后的大學生在學業方面有一定影響。通過查閱已有的文獻發現在楊璟勇的調查中寫到雖然大部分學生選擇課余時間選擇去兼職，但是依然有12%的大學生是因為兼職造成掛科的，如果不能正確處理學業和兼職之間的關系，會影響大學生自身的長遠發展[5]這是一個比較嚴峻的問題。二是：大學生防范意識和維權意識都還處于懵懂時期，對自己的保護意識比較較差，相對于在社會上已經工作的人來說大學生屬于弱勢群體[6]。根據本文的調查顯示有31.6%的學生校外兼職的過程中遇到過有損自己利益和侵權行為，主要包括工資結算不清或逾期不結算等相關問題，所以在從事校外兼職時需要學會保護好自己利益，加強自我維權的意識。

綜上所述，學生從事校外兼職的影響有好有壞，但只要合理的處理好學習與兼職之間兩者的關系，學會保護好自己，對學生來說影響就會降低，還能學到很多在學校學不到的知識與經驗。就目前的情況來看，沈陽體育學院位于蘇家屯區，相對于沈陽其他地方的經濟要稍微落后一些，交通的情況也不太方便，大部分的兼職會在鐵西區與渾南區，所以很多的學生因為交通的不便會選擇放棄。不過隨著交通情況的改變，加之校外對羽毛球專項技術與基本知識的認可，大學生去校外兼職的情況會向更好的方向發展。

三、結論與建議

（一）結論

（1）在經常做校外兼職的學生中，大四所在的比例最多，而且隨著年級的增加，經常做校外兼職的人數也越多。

（2）從事羽毛球教練與裁判工作的學生最多，其次是健身教練，選擇的兼職與自己專業的相關性比較大，只有少部分的同學從事與自己專業不相關的兼職。

（二）建議

（1）學校應該鼓勵學生去校外兼職，為學生提供相應獲取相關信息的平臺，讓學生自由選擇兼職工作內容，讓大部分學生都能夠有機會獲得兼職工作。

（2）學生合理安排業余時間，能夠平衡好學習時間與從事校外兼職時間之間的矛盾，不要因為兼職而落下學業。

（3）在選擇校外做兼職時學生本身應該結合自己對未來發展的需要以及自己擅長的專業，有選擇性的從事校外兼職，為未來的工作做一些鋪墊。