余仁杰
文題呈現
走在成長的路上,我們從不孤獨,無論是親人朋友,還是習慣愛好,又或是某些美好的情感、品格……我們總是被陪伴著,然后慢慢長大。那么,誰的陪伴最讓你記憶深刻呢?請以“_______伴我同行”為題寫一篇作文。文體不限,不少于600字。
墨香彌漫,在梁間環繞。書法,你宛若一葉扁舟,載我暢游在藝術的大海中。
三歲時,在故鄉,我與你第一次相遇。我無意中翻開書的扉頁,猝不及防便和你撞了個滿懷。我興奮地撿起一支落滿灰塵的毛筆,開始臨摹那一個個我尚不認識的漢字。我努力用稚嫩的小手去控制那柔軟的筆尖,可是結果卻不盡如人意。我并沒有因此而氣餒,只是日復一日地練,直練到雙肩發酸、手指發軟。后來,我漸漸看到自己有了不小的進步,高興極了。我一直努力著,練字時,我仿佛能看到三月的風和六月的雨,還有九月的和煦陽光和十二月的漫天飛雪。漸漸地,我的心里生發出一種對漢字的崇敬與景仰之情,可是你卻依舊半遮面孔,讓我看不清真容。
十歲時,在城市,我與你走散了。白日喧囂嘈雜,夜晚燈紅酒綠,這便是城市的樣貌。城市的生活逐漸將我的意識抹去,帶走了我的初心。平時練字,不是為了參加比賽,就是為了在親朋好友面前應付一番,時間長了,我便心生厭倦了。書法,你的價值總被人們提起,但你蘊含的哲理卻鮮為人知,就連平時一向尊崇你的我,也在你我面前樹起了一道墻。墨香已被很多人舍棄,人們現在惦記著的是那些智能的科技產品,“打字”已然成了人們的“書寫”習慣,又有誰會記得你所蘊含的豐富底蘊與文化?
我一度以為與你之間的緣分就到此為止了。
一年前,外出旅游中,我與你重逢。在西安碑林博物館,一座古樸的大碑吸引了我,碑上的字蠶頭燕尾,樸實無華,那是《曹全碑》,隸書中的典范。漢朝的風,從碑隙中吹過,柔和而典雅。迎著風,我注視著那一個個大字,體悟著古人的智慧,同時開始反思。
現在,我與你“重歸于好”,我無比感謝成長的路上有你的陪伴。我漸漸聽見了你的聲音,你也終于肯摘下面紗,讓我看清你的面目。你是歷史的沉淀,是文化的累積,你也是我生活中不可缺少的一部分。
書法,感謝你伴我同行,感謝你讓我行走在先人的智慧里,感謝你讓那濃濃的墨香流入我的血液。
(湖北鐘祥市洋梓鎮初級中學北門湖文學社,指導老師:邱瀟逸)
點評
小作者用詩意的語言講述了成長路上書法對自己的陪伴。作文從四個階段進行敘述,分別是:與書法“初遇”,與書法“走散”,與書法“重逢”以及與書法“重歸于好”,層次非常清晰。
在小作者筆下,書法雖“離開”過,但它的文化底蘊和精神卻始終影響著自己,陪伴自己走向更美好的未來。作文言辭優美,情感真摯,令人回味。