書法伴我同行

余仁杰

文題呈現

走在成長的路上，我們從不孤獨，無論是親人朋友，還是習慣愛好，又或是某些美好的情感、品格……我們總是被陪伴著，然后慢慢長大。那么，誰的陪伴最讓你記憶深刻呢？請以“_______伴我同行”為題寫一篇作文。文體不限，不少于600字。

墨香彌漫，在梁間環繞。書法，你宛若一葉扁舟，載我暢游在藝術的大海中。

三歲時，在故鄉，我與你第一次相遇。我無意中翻開書的扉頁，猝不及防便和你撞了個滿懷。我興奮地撿起一支落滿灰塵的毛筆，開始臨摹那一個個我尚不認識的漢字。我努力用稚嫩的小手去控制那柔軟的筆尖，可是結果卻不盡如人意。我并沒有因此而氣餒，只是日復一日地練，直練到雙肩發酸、手指發軟。后來，我漸漸看到自己有了不小的進步，高興極了。我一直努力著，練字時，我仿佛能看到三月的風和六月的雨，還有九月的和煦陽光和十二月的漫天飛雪。漸漸地，我的心里生發出一種對漢字的崇敬與景仰之情，可是你卻依舊半遮面孔，讓我看不清真容。

十歲時，在城市，我與你走散了。白日喧囂嘈雜，夜晚燈紅酒綠，這便是城市的樣貌。城市的生活逐漸將我的意識抹去，帶走了我的初心。平時練字，不是為了參加比賽，就是為了在親朋好友面前應付一番，時間長了，我便心生厭倦了。書法，你的價值總被人們提起，但你蘊含的哲理卻鮮為人知，就連平時一向尊崇你的我，也在你我面前樹起了一道墻。墨香已被很多人舍棄，人們現在惦記著的是那些智能的科技產品，“打字”已然成了人們的“書寫”習慣，又有誰會記得你所蘊含的豐富底蘊與文化？

我一度以為與你之間的緣分就到此為止了。

一年前，外出旅游中，我與你重逢。在西安碑林博物館，一座古樸的大碑吸引了我，碑上的字蠶頭燕尾，樸實無華，那是《曹全碑》，隸書中的典范。漢朝的風，從碑隙中吹過，柔和而典雅。迎著風，我注視著那一個個大字，體悟著古人的智慧，同時開始反思。

現在，我與你“重歸于好”，我無比感謝成長的路上有你的陪伴。我漸漸聽見了你的聲音，你也終于肯摘下面紗，讓我看清你的面目。你是歷史的沉淀，是文化的累積，你也是我生活中不可缺少的一部分。

書法，感謝你伴我同行，感謝你讓我行走在先人的智慧里，感謝你讓那濃濃的墨香流入我的血液。

（湖北鐘祥市洋梓鎮初級中學北門湖文學社，指導老師：邱瀟逸）

點評

小作者用詩意的語言講述了成長路上書法對自己的陪伴。作文從四個階段進行敘述，分別是：與書法“初遇”，與書法“走散”，與書法“重逢”以及與書法“重歸于好”，層次非常清晰。

在小作者筆下，書法雖“離開”過，但它的文化底蘊和精神卻始終影響著自己，陪伴自己走向更美好的未來。作文言辭優美，情感真摯，令人回味。