中國共產黨百年思想政治工作經驗研究

楊菲菲

摘要：中國共產黨從由1921年建黨到發展到今天的百年大黨，在錯綜復雜的國際環境中，由弱到強，領導中國人民不斷取得革命、建設、改革的不斷成功，一個重要的原因就在于中國共產黨不斷加強思想政治工作。“思想政治工作是我們黨的傳家寶，自覺做好思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢。”[1]在100年的實踐中，黨在思想政治工作的理論與實踐方面積累了豐富的經驗，研究總結這些經驗，對于推進新時代黨的思想政治工作具有十分重要的借鑒價值和現實意義。

關鍵詞：建黨百年;思想政治工作;歷史演進

2021年是中國共產黨建黨一百周年，在我黨百年的發展進程中，思想政治工作的任務發生了顯著的變化，在不同時期展現出不同的時代特征。自從1921年建黨以來，中國共產黨的思想政治工作經歷了新民主主義革命革命、社會主義革命和建設、改革開放以來三大不同的歷史階段。在不同的歷史時期和社會背景下，我黨思政工作的奮斗目標有所差別，思政工作所承擔的具體職責也有所不同。

一、新民主主義革命時期（1921年-1949年）

新民主主主義革命時期的思想政治工作分為以下幾個階段：建黨初期、第一次國民革命戰爭時期、土地革命時期、抗日戰爭時期以及解放戰爭時期。中國共產黨建立初期首先是加強馬克思主義理論的研究，創辦理論刊物，加大對馬克思主義的宣傳講解，凈化共產黨員，保持共產黨員的純潔性，為黨的發展打下牢固的思想基礎。第二是加大在工人階級中的馬克思主義的宣傳教育，喚醒工人階級的階級斗爭意識，推動工人運動，使工人階級聯合團結起來。第一次國民革命戰爭時期，不斷加強黨的自身建來設保證中國共產黨的獨立性，雖然中國共產黨員以個人身份加入國民黨，以“黨內合作”的形式進行合作，但是我們沒有放棄黨在政治上和組織上的獨立性，所以我們黨在這一時期十分重視加強宣傳部門的建設，讓中國共產黨員始終明確國共兩黨的區別，始終保持階級斗爭的觀念。土地革命時期，由于蔣介石發動“四一二”政變，大肆屠殺中國共產黨員，黨內出現悲觀情緒，三灣改編，支部建在連上，三灣改編初步解決了如何把以農民及舊軍人為主要成分的革命軍隊建設成為一支無產階級新型人民軍隊的問題，保證了黨對軍隊的絕對領導，奠定了政治建軍的基礎。古田會議認真總結了南昌起義以來建軍建黨的經驗，確立了人民軍隊建設的基本原則，核心內容是黨指揮槍，不是槍指揮黨，重申了黨對紅軍實行絕對領導，規定了紅軍的性質、宗旨和任務等事關黨的事業興衰成敗的根本性問題。鍛造鐵一般的紀律，1928年4月3日提出三大紀律六項注意。抗日戰爭時期，互相放下成見來消除思想上的障礙，盡快實現聯蔣抗日。通過形式多樣的方式來進行宣傳教育發動群眾，調動起群眾的抗日熱情，積極抗日，建立起最廣泛的抗日民族統一戰線。解放戰爭時期，毛澤東等中共談判代表不懼個人安危，前往重慶談判，用實際行動來表明中國共產黨對于和談的決心，這就是最大的思想政治教育。進行土地改革維護人民利益，教育人民認清解放戰爭的本質。

二、社會主義革命和建設時期（1949-1976）

社會主義革命和建設時期是指從建立新中國到“文化大革命”結束的20余年時間，在此期間我國成功實現了從新民主主義社會過渡到社會主義社會的重大歷史性轉變，并且進行了建設社會主義的初步探索。1949年至1956年期間也就是新中國成立到社會主義改造完成期間，我們黨的思想政治工作目標是鞏固政權，恢復國民經濟、抗美援朝、土地改革和各項民主改革、第一個五年計劃以及社會主義改造。在這個過程中思想政治教育發揮了積極作用。在社會主義建設時期，倡導調動一切積極因素建設社會主義，中國共產黨思想政治教育也圍繞這一主要任務開展。但“文化大革命”時期，中國共產黨思想政治教育出現了偏差，這一時期社會主義革命和建設受到嚴重挫折，思想政治教育大肆宣傳“無產階級專政下繼續革命的理論”，使思想政治教育的“生命線”出現偏差。

三、改革開放時期和中國特色社會主義新時代的思想政治教育工作（1978年—至今）

在黨的領導下，以1978年底開展的“真理標準問題討論”為起點，從姓“社”姓“資”爭論、公私對立論到各種所有制經濟平等競爭、相互促進;從強調階級斗爭到共建和諧、科學發展，從意識形態一元主導到社會主義核心價值體系構建，改革開放的中國經歷了波瀾壯闊的思想解放過程。黨的思想政治教育工作在新時期恢復和發展。“文化大革命”結束后，以黨的十一屆三中全會為標志，我國社會主義建設進入了改革開放新的發展時期。在這個時期，經過撥亂反正，思想政治教育的優良傳統逐步得到了恢復，思想政治教育在企業、農村、軍隊、學校等方面的改革中積極開展起來。與此同時，思想政治教育的科學研究和學科建設也逐步納入規范的軌道，并取得了令人矚目的成績。社會主義市場經濟體制建立與思想政治教育工作的加強與改進。1992年黨的十四大第一次正式明確了建立社會主義市場經濟體制的經濟體制改革目標，確立了有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位。十五大以后，作為黨的“生命線”的思想政治工作，堅持以鄧小平理論為根本指導方針，緊密圍繞并服務于黨的中心工作，積極探索新形勢下思想政治教育的新路子，引導人們堅持正確的價值導向，積累了豐富的新鮮經驗，邁入了一個新的歷史時期。中國特色社會主義新時代思想政治教育工作的創新和發展。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，為黨的思想政治工作提供了新的指導思想和理論基礎;統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個方面”戰略布局，為黨的思想政治工作指明了新的發展方向;提出了社會主義核心價值觀，極大地豐富了思想政治工作的基本內容;確立了“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念，充實了思想政治工作的指導原則。總之，黨的十八大以來，在黨中央的領導下，黨的思想政治教育工作在中華民族偉大復興的道路上開創了新的局面。

四、結語

通過對思政工作歷史的梳理，我們能夠清晰地感知百年來黨的思政工作的根本任務始終圍繞著思政工作的根本目標，即提高人民思想素質以及促進人自由全面地發展這兩個方面而開展工作，而思政工作一定時期內的主要任務和具體任務則隨著黨的中心任務以及教育對象特點的變化而變化。盡管各時期的思政工作的主要任務和具體任務不盡相同，但百年來中國共產黨的思政工作始終堅持馬克思主義的立場和觀點，始終順應社會發展進步的客觀規律，始終遵循社會主義育人方向。理清百年來我黨重要時期內思政工作任務的內容和特征，梳理百年來不同時代背景下思政工作任務的共通之處，對我黨今后思政工作的發展有著重要啟示。

參考文獻

[1]國家教委思想政治工作組編：《中國共產黨思想政治工作史》[M]，北京，紅旗出版社1995年版，第1頁

[2]陳金龍.中國共產黨思想政治教育史研究的視域拓展[J].思想政治研究，2017，（11）

[3]柴勇.論對中國共產黨的政治認同培育在思想政治教育中的定位[J].中國社會科學院研究生院學報，2017，（06）

[4]王樹蔭.深化中國共產黨思想政治教育歷史研究[J].思想政治研究.2015（01）.

[5]尚磊，王習勝，吳玉劍.新時代高校思想政治教育管理規律初論[J].思想政治研究.2020（9）.