提升學校安全管理水平的研究

摘 要：安全一直以來都是一個十分嚴肅的話題，隨著高效改革的持續深入進行，以及現代社會的飛速發展，大學校園的安全管理工作也正在面臨著新的挑戰。作為學校，在開展日常教學的過程之中提升自身學校安全管理水平、做好學生安全管理工作、保障好學生的生命財產安全是必備的基礎與前提。但是近些年來，大學生仍然是學生中出現意外安全事故的主要群體，我們必須深刻認知到在這之后存在的潛在原因，并圍繞這些問題開展相應的預防策略定制，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，為大學管理營造平安環境。本文從論述加強大學生安全管理的重要意義出發，對于如何提升學生安全管理水平提出相關策略。

關鍵詞：大學生安全管理;管理價值;策略

在21世紀的今天，我國的高校建設已經有了長足的進步。隨著全國高等院校大力推廣建設的同時，很多在校園發展過程中的安全管理問題也越來越受到校園管理人員的重視，已經成為了很多高校以及社會各界關注的熱點話題。然而，在實際進行具體的大學生安全管理的時候，由于實際狀況遠比預計的復雜，受到很多因素的影響，導致很多預先制定的大學生安全管理風險控制計劃難以真正實施。因此，想要在正常教學開展過程中落實大學生安全管理，相關的管理人員就需要提升自身安全意識，強化自己的安全管理要素識別能力，探究各因素之間的內在關系，降低大學生產生安全風險的潛在可能性，從而最終保證學生能夠健康的在高校之中完成學業。

一、加強大學生安全管理的重要性

確保大學生的生命安全是保障大學生能夠在學校開展正常的生活學習的重要前提，因此加強大學生安全管理是高等院校在建設發展過程之中需要關注的重點問題，唯有提升學校管理者對于學校安全管理的重視度，才能夠進一步有效提升學校面對突發安全問題時的應對速度和處理能力。總的來說，安全管理不僅僅和每一位學生自己息息相關，學校管理者對于學生的安全管理也必須擔負著一定的責任，做好大學生安全管理在高校日常工作中具有舉足輕重的意義。

其一，良好的大學生安全管理有利于保障學生的生命健康安全，安定有序的校園環境是大學生進行日常學習生活的保障。 事實證明，只有重視大學生安全管理問題，提升大學生對安全問題的重視程度，從生活的安全小事做起，從自故我安全素質的提高做起，才能有效降低安全事的發生頻率。

其二，良好的大學生安全管理有利于營造穩定、和諧的校園安全文化氛圍。高校校園安全文化從屬于安全文化，又是高校校園 文化的重要組成部分和核心體現。包括全體師生共同遵守的校園安全管理規定、行為準則，以及共同的安全價值觀念、校園安全基礎設施等有形或者無形的內容。全體師生只有將安全問題 “內化于心，外化于行”，自覺遵守相關安全規章制度，營造出濃厚的校園安全文化氛圍，才能為大學生提供更加健康、積極向上的和諧校園，更有利于大學生在學校學習科學文化知識。

二、高校安全管理的常見問題

（一）未根據安全管理需求進行安全監管分配

在開展安全管理的過程中，常常由于高校的管理人員對于實際開展學生工作情況中的安全風險的不了解，使得安全管理效果不佳。與此同時，由于很多高校并不會設立專門的安全監管人員對于學校可能發生的安全問題進行實時管控，這也導致學校的安全管理很多時候都被忽略掉了。總的來說根據學校安全管理的實際需求配置對應的安全監管是十分有必要的。

（二）安全物資消耗監管不力

目前，很多高校因為本身安全管理有一定的缺陷，缺乏專業的人員進行相關管理，很多的規章制度也并不完善，從而使得內部的人事十分松懈，重要的勞保和安全物資管理也并非有人進行專職管理和分配，這也導致了開展學校安全保障工作的過程中的安全風險上升。具體表現為以下幾個方面，一是高校的相關的負責人員，為了“圖省事”、“怕麻煩”，對于相關制度所規定的公共場所所必備的安全物資也沒有即使準備，即使有所準備有沒有及時的記賬入庫，在發生安全事件的時候就沒有辦法及時調動物資，造成安全隱患;二是相關管理人員安全意識差，對于必須的安全物資沒有制定周期性的庫存檢查和狀況維護，使得實際安全事故發生時會造成更多不必要的損失。

（三）安全風險意識薄弱

現階段，由于很多的高校的負責安全管理相關人員的綜合素養也十分堪憂。安全意識淡薄導致管理人員對學校日常的安全管理難度也大大增加。很多高校的對于安全隱患的警惕意識也較低，不給從業人員進行定期的安全意識培訓，現場的監管措施也不完善，所有的因素都為學生安全埋下隱患。

三、提升學校安全水平的相關策略

正如上文所述，我國高校的工安全管理還存在著很多的不足與缺陷，如何改變管理思路，進行創新性的安全管理就成了必行之舉，下面筆者將根據如何提升學校安全管理水平進行進一步的策略探討。

在校園安全管理的具體實施過程中，實際執行其實是最長切最為重要的一環，，若想保證施工階段的安全管理效果。就需要提升所有安全管理的參與者對于安全管理的認知。在經過充分的理論學習以后，管理人員就能夠根據工程建設所處的實際情況，有針對性的給出相關的安全管理計劃，并對可能出現的安全風險給出準確的評估。同時進一步的，對于安全物資的管理人員也需要進行配備，使得發生事故的時候安全物資能夠及時得到調用，防止人力及物力、財力因為安全事故出現無端浪費。通過注重實際安全管理隱患來有效降低安全風險。

結束語

通過對高校安全管理因素的研究與分析對于高校安全管理人員的保障高校學生生命安全有著極其重要的作用，同時，對其內容的深入研究也能夠為創新的高校安全管理模式提供可行的探究方案，彌補我國高校的安全管理缺陷，提升從業人員安全管理水平，從而有效保障大學生的生命健康安全。

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孫禹，1984年6月，黨員，講師，本科學歷。遼寧城市建設職業技術學院