新媒體背景下大學生就業指導創新探討

李玲 四川大學

大數據時代的來臨使得新媒體成為時代的標簽，在這樣的大背景之下，高?？梢岳眯旅襟w來對大學生就業指導進行教學創新，激發學生的學習興趣，但是也應該抓住教育中的主要矛盾，并且努力解決這些問題。

一、新媒體帶給大學生就業的機遇

新媒體的出現，使得大學生的就業不會局限于傳統的就業崗位，一大批新興的崗位如雨后春筍一般涌現，網絡運營，電商客服等就業崗位增加了大學生就業的選擇機會，也擴大了大學生就業的選擇范圍。并且因為新媒體的迅猛發展，也改變了傳統的公司線下招聘，大學生被動從招聘會和學習獲取招聘信息的方式，公司可以通過微信公眾號、招聘軟件發布招聘的信息，大學生也可以主動的查詢招聘信息，為大學生的就業選擇提供了技術支持。同時，新媒體的發展也讓大學生可以更加輕松地獲取海量的信息和資源，極大地豐富了大學生的視野，可以給予大學生更加豐富可靠的就業指導，促進大學生的自主擇業，自主創業。毫無疑問，新媒體的發展給大學生的就業多元化提供了有效的技術支持。

二、新媒體環境下大學生就業指導工作的創新途徑

在新媒體時代的背景下，高校也應該適應新時代對大學生就業問題做出改變，利用新媒體的便捷優勢，高效的收集和整理教學的資料和資源，提高教學的效益。同時讓學生可以在新媒體技術的加持下，豐富自身的學習娛樂交際方式，提高大學生融入社會的能力，并且在大學生就業指導方面可以利用新媒體提高大學生就業的成功率，對就業的指導工作帶來有利影響。

（一）建設就業指導信息化移動客戶端

新媒體時代的來臨，各種移動客戶端瘋狂涌現，給人們帶來了極大便利，移動客戶端在分析問題，收集資料等方面展現了其獨有的優勢，高校應該注重移動客戶端的優勢，加速建設移動客戶端來進行大學生的就業指導工作，移動客戶端的模式也是多種多樣的，可以是一款專門的手機軟件，也可以僅僅是一個微信公眾號，在有必要的時候還可以和軟件開發商或者軟件公司建立合作，建設契合大學生就業問題的軟件，采用大學生喜聞樂見的方式進行就業指導，解決大學生的就業難的問題。

（二）構建高效的信息化就業平臺

不是說有了新媒體就可以完全靠學生的自主就業了，高校的就業部門也應該充分發揮自己的職能，積極開展對大學生的就業指導工作，幫助大學生分析當下社會的就業形勢和問題，并在混雜的就業環境中為大學生篩選具有優勢的行業和公司，并及時傳遞給學生，想要及時有效的信息傳達，就離不開新媒體技術的加持，這時，就需要高校招生部門構建高效的信息化就業平臺，這樣可以讓大學生有“權威”可以參考，有效地幫助大學生進行合理的就業選擇。

（三）注重對就業信息的篩選

在享受新媒體時代給我們帶來的福利和好處的時候，我們也應該意識到其帶來的弊端，因為在新媒體廣泛使用的當代，我們都使用大數據的網絡來獲取需要的信息，但是網絡上的信息太雜，且缺少有效地監管，導致了信息的準確性難以得到保證，在這時，確保學生可以進入一家合法的企業，保證學生的就業權益就變成了高校需要解決的一大問題，所以，這就要求就業指導老師在學生進行就業選擇之前對就業招聘信息進行排查篩選，分辨眾多信息中的虛假信息并及時提醒學生，避免大學生“入坑”，提高大學生就業的成功率和滿意度。

（四）對大學生開展線上就業指導

新媒體的廣泛應用改變了人們的生活方式，線下的活動很多被線上的方式所取代，大學生處于時代的前端，也必然接受了線上的方式，所以高校要在線上開展就業指導工作，通過網絡幫助大學生對自己未來就業構建一個合理的職業規劃，并且利用新媒體和學校公眾號等方式對學生的實際情況進行分析，幫助學生真實地了解自己的現狀，并且加強學校與學生的交流和活動，讓學生對自己的未來不再迷茫，改善大學生的就業問題。

三、結語

隨著新媒體的發展，極大地改變了大學生的就業選擇途徑和高校對大學生的就業指導工作的方式。大學生可以更加便捷有效地獲取全面的、及時的招聘信息，高校也可以及時的獲取最新的就業政策，并且豐富對學生的就業指導課程的內容，加強高校和大學生之間的聯系和交流，讓學生更加清楚地意識到當下的就業形勢，更加清晰地認識到自身的優勢和短板，讓學生在選擇職業的時候不再迷茫，從而提高高校對大學生的就業指導的效果。