高校科研管理工作現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略

婁玉芳

(沈陽大學(xué)外國語學(xué)院，沈陽 110164)

科研管理工作是高等學(xué)校辦學(xué)的重要機能組成部分。知識經(jīng)濟的到來對高校科研管理工作提出了更高的要求，需不斷利用信息化技術(shù)進行創(chuàng)新，使科研管理工作更科學(xué)、更規(guī)范。

1 高校科研管理創(chuàng)新的必要性

1.1 社會發(fā)展的重要支撐

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，高校科研成果的有機轉(zhuǎn)化能夠為市場經(jīng)濟帶來巨大的價值和財富。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與高校科研的合作正在不斷深化，促進了技術(shù)創(chuàng)新和市場應(yīng)用的全面發(fā)展。高校的科學(xué)研究已經(jīng)成為國家科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新中不可替代的一部分，已經(jīng)成為了我國科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新體系的強大能量資源。

1.2 高校發(fā)展的關(guān)鍵助力器

科研產(chǎn)業(yè)化是高校發(fā)展新的方向，積極打造科研基地已成為高校科研的新風(fēng)尚。科研管理創(chuàng)新是提高高校建設(shè)水平的關(guān)鍵，有利于高校的戰(zhàn)略型發(fā)展。高校要從宏觀角度出發(fā)，立足實際，夯實科研基礎(chǔ)，加大科研創(chuàng)新力度，體現(xiàn)自身的科研項目特色及優(yōu)勢。

1.3 培養(yǎng)高素質(zhì)人才的迫切需要

高校在促進優(yōu)秀青年人才選拔、培養(yǎng)和成長方面發(fā)揮了積極作用。技能型人才的培養(yǎng)與科研密不可分，高校具有良好的科研資源和教育型管理人才，有利于科研的深度開展。高校可以把科研項目申請與教育教學(xué)過程有效結(jié)合，用科研啟發(fā)教學(xué)，用教學(xué)反饋科研，使高校的教學(xué)質(zhì)量和科研水平得到全面提高。

2 高校科研管理工作現(xiàn)狀

2.1 科研管理工作觀念落伍

許多高校的科研管理工作創(chuàng)新效果不理想，對科研管理工作缺乏重視。部分高校一味追求科研難度，對科研質(zhì)量不夠重視，沒能將管理目標和科研生產(chǎn)力進行有效結(jié)合，科研成果轉(zhuǎn)化率不高，沒有實現(xiàn)效益最大化。雖然部分科研工作取得了較好成果，但一些高校科研管理工作的思路、方法和模式仍然比較遵循傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新。

2.2 科研管理機構(gòu)設(shè)置不科學(xué)

高校科研組織管理形式主要實行校院兩級管理制，運行效果不佳，導(dǎo)致科研管理機構(gòu)呈現(xiàn)出分散化、小型化、個體化的特點，管理體制也相對狹窄，過于僵化。學(xué)校的科研工作大部分由科研處統(tǒng)一管理，管理過于集中。科研處對全校科研數(shù)據(jù)信息進行直接管理，數(shù)據(jù)過于復(fù)雜和龐大，容易出錯，會影響科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計的準確性。各院級部門缺乏發(fā)揮科研管理主觀能動性的機會，不利于激發(fā)科研熱情。科研過程中，科研教師大多以各自學(xué)科專業(yè)為活動范疇，與其他專業(yè)之間的交流較少，管理工作分散化，科研設(shè)備重復(fù)化，科研資源不能很好地實現(xiàn)共享，達不到資源的有效利用，不利于學(xué)校科研水平的提升。

2.3 科研管理缺乏信息化建設(shè)

部分高校沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這把利劍來加強科研管理工作的信息化創(chuàng)新建設(shè)，管理的數(shù)據(jù)系統(tǒng)標準也不明確，信息和數(shù)據(jù)的收集處理均是人工，不可避免會出現(xiàn)數(shù)據(jù)有誤的情況，導(dǎo)致信息管理缺乏真實性和準確性，科研成果的鑒定會出現(xiàn)片面化和盲目性的問題。我國高校信息系統(tǒng)管理建設(shè)方面條件不充足，需要完善創(chuàng)新，搭建統(tǒng)一、標準化的數(shù)據(jù)信息平臺，形成完善的管理數(shù)據(jù)庫，便于科研信息和管理數(shù)據(jù)實現(xiàn)快速聯(lián)結(jié)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享和數(shù)據(jù)分析的精準化。科研成果在認定過程中單一追求學(xué)術(shù)價值，缺乏市場經(jīng)濟和社會結(jié)合的信息連接，不利于科研管理工作的長遠發(fā)展。

3 高校科研管理工作的創(chuàng)新舉措

3.1 確立科學(xué)的管理理念與目標

在知識創(chuàng)造經(jīng)濟的時代，知識創(chuàng)新引領(lǐng)著科學(xué)研究管理的創(chuàng)新發(fā)展。高校科研管理工作在深化創(chuàng)新改革實踐過程中要樹立知識創(chuàng)新意識，引進高質(zhì)量人才，加強團隊合作精神，提高集體意識，幫助科研人員實現(xiàn)預(yù)見式成長。高校要改變傳統(tǒng)的管理方法，創(chuàng)新管理理念，把科研與管理相結(jié)合，應(yīng)用好各方面的設(shè)施與資源，實現(xiàn)科研成果的創(chuàng)新。要轉(zhuǎn)變思維模式，以科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新為目標建立合理的組織架構(gòu)。管理過程中，要注重公平，完善競爭平臺。高校應(yīng)制定有針對性和激勵性質(zhì)的管理方式，將薪酬與績效掛鉤。

3.2 打造科學(xué)的科研管理機構(gòu)

齊備的監(jiān)督體系能夠使科研管理機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)，做到有章可循，使管理工作更具科學(xué)性。科研管理人員要發(fā)揮好作用，傳達好工作，與各部門之間進行友好交流，利用好各部門科研資源，實現(xiàn)科研資源的合理分配，優(yōu)化利用率，減少科研資源的不必要浪費。高校科研管理工作要樹立市場化意識，加強與其他高校和科研組織的交流協(xié)作，激發(fā)跨學(xué)科的意識和創(chuàng)新理念，加強文化創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)科研成果的有機轉(zhuǎn)化。

3.3 加強科研管理信息化進程

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校大量科研數(shù)據(jù)的收集、整理和分析都需要利用信息技術(shù)來創(chuàng)新管理模式，促進科研管理工作的高能化發(fā)展。高校科研管理部門需要全面掌握科研統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對科研信息進行精確法分析處理，利用信息化平臺使科研管理工作更加高效，高質(zhì)量保障管理工作的準確性。要引進先進的管理技術(shù)，利用云技術(shù)構(gòu)建科研信息化管理系統(tǒng)，加強知識產(chǎn)權(quán)保護力度，加快技術(shù)轉(zhuǎn)化速度，實現(xiàn)科研管理創(chuàng)新背景下經(jīng)濟效益與知識產(chǎn)權(quán)的互利共贏。