論雙鋼琴演奏在鋼琴演奏中的重要性

摘要：雙鋼琴演奏是兩位演奏者合作進(jìn)行鋼琴演奏，此種表現(xiàn)形式不僅需要演奏者雙方具備極高的默契程度，還要在樂曲演奏中達(dá)到心靈的契合，所以，雙鋼琴演奏對演奏者的專業(yè)水平也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。在雙鋼琴演奏期間，不僅僅是對音符的簡單拼湊，還需要演奏者做到心理和表現(xiàn)形式的統(tǒng)一，在演奏過程中全方位展現(xiàn)樂曲情感，在樂曲的層次性推進(jìn)過程中，為觀眾演奏出完美的鋼琴作品。為此，本文將以雙鋼琴發(fā)展為背景，進(jìn)一步論述演奏期間，雙鋼琴的重要性，并詳細(xì)闡述雙鋼琴演奏與其他演奏形式的差異，在重點(diǎn)掌握雙鋼琴演奏特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加深對鋼琴演奏的認(rèn)知，希望為鋼琴演奏與發(fā)展，提供有效幫助。

關(guān)鍵詞：雙鋼琴演奏 鋼琴演奏 重要性

在現(xiàn)代社會發(fā)展水平全面提升的背景下，生活節(jié)奏和生活質(zhì)量不斷提升，人們對精神領(lǐng)域的發(fā)展格外關(guān)注，所以，藝術(shù)鑒賞能力也得到了進(jìn)一步發(fā)展。作為群眾喜愛度比較高的鋼琴演奏，也對群眾審美水平的提升，帶來了重要影響。在鋼琴演奏期間，雙鋼琴演奏也是一種重要表現(xiàn)形式，特別是現(xiàn)代化社會的發(fā)展，使得群眾對雙鋼琴演奏形式的喜愛程度不斷提升。和鋼琴獨(dú)奏相比，雙鋼琴演奏的演奏效果更為顯著，在演奏者的密切配合和互動過程中，可以發(fā)揮不同聲部特點(diǎn)，樂曲韻律感更強(qiáng)。就某種程度而言，雙鋼琴演奏不僅可以帶來更強(qiáng)烈的視覺和聽覺沖擊，還能在鋼琴演奏中提升舞臺表演效果。基于此，本文將進(jìn)一步分析鋼琴演奏中雙鋼琴演奏的重要性。

一、雙鋼琴演奏發(fā)展史

雙鋼琴演奏距今已經(jīng)有幾百年的發(fā)展歷史，是音樂愛好者最喜歡的鋼琴演奏方法之一。比如十八世紀(jì)初期的歐洲音樂氛圍濃厚，給雙鋼琴演奏形式的發(fā)展提供了良好的發(fā)展環(huán)境。[1]而著名音樂家約翰·塞巴斯蒂安·巴赫就是雙鋼琴演奏的創(chuàng)始者之一，當(dāng)時(shí)，他根據(jù)自身音樂作品，將作品進(jìn)行了雙鋼琴演奏形式的改編，而后此種演奏形式也逐漸得到了流傳和發(fā)展。雙鋼琴演奏的巔峰時(shí)期當(dāng)屬莫扎特時(shí)期，這一時(shí)期人們的思想意識不斷發(fā)展，雙鋼琴演奏形式也受到了群眾的廣泛喜愛。發(fā)展至今，雙鋼琴演奏方法仍然是鋼琴演奏領(lǐng)域中重要的組成環(huán)節(jié)，在此種演奏形勢下，觀眾可以更好地理解演奏者傳遞的情感意圖，是理解樂曲情感的重要手段。在樂曲的鋼琴獨(dú)奏期間，演奏者可以按照自己的理解方式完成樂曲情感和節(jié)奏的把控，但雙鋼琴屬于典型的合作形式，需要演奏者雙方更好地進(jìn)行配合與理解。在某種程度上，雙鋼琴演奏不僅能提升演奏者對音樂作品的深刻理解，還能在不同風(fēng)格帶領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)對演奏者力度層次、樂句把控等專業(yè)能力的提升。[2]

二、雙鋼琴演奏與其他演奏形式的差異

（一）和鋼琴獨(dú)奏的差異

雖然鋼琴獨(dú)奏和雙鋼琴演奏同屬于主要的鋼琴演奏形式，且均給演奏者技術(shù)水平提出了較高要求，但從本質(zhì)上分析，二者差異性比較顯著。鋼琴獨(dú)奏，主要是一位演奏者獨(dú)自完成鋼琴演奏，在此期間，演奏者需要對曲目加上自己的理解，進(jìn)行二次創(chuàng)作，因此，前期需要演奏者全方位分析樂曲，在不斷練習(xí)中提升自身技術(shù)水平。但雙鋼琴演奏則需要兩位演奏者共同進(jìn)行，且分別在兩架鋼琴上進(jìn)行演奏，在此期間，每一個(gè)演奏者既是獨(dú)立的個(gè)體，也是相互合作的共同體，要確保配合的默契性，只有這樣，才能精準(zhǔn)表達(dá)聲樂需求和情感要求。[3]

（二）和四手聯(lián)彈的差異

雙鋼琴演奏和四手聯(lián)彈演奏均需要兩位鋼琴演奏者參與，這兩種形式都需要演奏者之間相互配合和互動。但四手聯(lián)彈主要是兩位演奏者在一架鋼琴中完成樂曲演奏，也就是兩位演奏者分坐在鋼琴兩側(cè)，由于兩個(gè)演奏者均不能坐在鋼琴中間，所以一定程度上影響了鋼琴踏板的使用，而鋼琴演奏中如果不能合理應(yīng)用鋼琴踏板，很可能對樂曲旋律和聲部合作造成一定干預(yù)。[4]而雙鋼琴演奏則不存在這一問題，因?yàn)樵陔p鋼琴演奏期間，兩位演奏者不僅能完整使用鋼琴鍵盤，踏板的使用也均為獨(dú)立進(jìn)行，所以可以更好地保證作品完整性。

（三）和鋼琴協(xié)奏的差異

鋼琴協(xié)奏主要是鋼琴和其他樂器配合演奏的表演方式，在鋼琴協(xié)奏中，鋼琴承擔(dān)主要的樂曲演奏作用，其他樂器發(fā)揮次要協(xié)奏和補(bǔ)充作用。但雙鋼琴演奏不分主次，因?yàn)閮杉茕撉僭谘葑嘀行枰l(fā)揮同等作用。在一篇樂曲中，鋼琴演奏難度基本相同，所以每一位演奏者都需要具備較高的演奏技巧，而鋼琴協(xié)奏中，如果是兩架鋼琴演奏，會有一個(gè)鋼琴處于次要位置，因此對于處于次要位置的演奏者而言，演奏難度也存在一定區(qū)別。[5]

三、雙鋼琴演奏期間聲部演奏的重要性

聲部演奏期間，雙鋼琴演奏的重要性尤為關(guān)鍵。和鋼琴獨(dú)奏相比，雙鋼琴演奏形式和樂曲內(nèi)容均比較復(fù)雜，具備較高的演奏難度，同時(shí)在演奏過程中，需要保證兩個(gè)聲部處于交叉狀態(tài)，這就要求演奏者在演奏過程中要時(shí)刻保證兩個(gè)聲部的呼應(yīng)，做到聲部的有效融合。如果演奏者不能準(zhǔn)確掌握音樂表達(dá)方法和狀態(tài)，就很難發(fā)揮雙鋼琴演奏的優(yōu)勢特征。換言之，雖然兩位演奏者演奏的是同一個(gè)音樂作品，但是聲部特點(diǎn)往往不盡相同，因此，演奏者要有效進(jìn)行聲部的自然過渡，在合理銜接聲部的基礎(chǔ)上，完成聲部交替和轉(zhuǎn)變，只有這樣才能更準(zhǔn)確地表達(dá)音樂作品的藝術(shù)內(nèi)涵和內(nèi)容特點(diǎn)。所以在聲部演奏過程中，不僅要注重對整體音色的把控，還要注重對鋼琴力度的把控。

（一）音色的把控

雙鋼琴演奏期間，聲部把控的重點(diǎn)就是對鋼琴音色的把控，鋼琴演奏者要想在演奏期間準(zhǔn)確表達(dá)音樂內(nèi)涵，就要精準(zhǔn)利用作品旋律進(jìn)行音色調(diào)控，在音調(diào)變化和和聲排列過程中，表達(dá)特有的樂曲魅力。但需要注意的是，對音樂元素和聲部把控存在較大難度，需要演奏者具備良好的音樂理解和認(rèn)知能力，只有這樣，才能在細(xì)膩的情感表達(dá)過程中融入音樂情感，在作品中表達(dá)張力，從而完成雙鋼琴演奏。[6]

（二）力度的把控

除了要對雙鋼琴演奏中聲部音色進(jìn)行把控外，還要加強(qiáng)對演奏力度的把控。在作品演奏中，由于兩個(gè)聲部的特點(diǎn)不同，所以為達(dá)到最佳演出效果，還要加強(qiáng)對力度的把控，從而加強(qiáng)對音樂思想的正確傳達(dá)，在提升音樂質(zhì)感的基礎(chǔ)上，提升對觀眾的吸引力。此外，在兩個(gè)聲部獨(dú)立演奏期間，演奏者還要對自己的旋律進(jìn)行準(zhǔn)確掌控，避免受到另一方的影響，在有效完成雙鋼琴演奏互動的基礎(chǔ)上，做到對音樂作品的準(zhǔn)確表達(dá)，傳遞出更完美的音樂視聽感受。

四、雙鋼琴演奏期間樂句掌控的重要性

音樂作品中，樂句的把控也是雙鋼琴演奏中需要關(guān)注的重點(diǎn)問題。音樂樂句的把控，直接受到演奏者音樂素養(yǎng)的影響。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，在音樂作品演奏期間，獨(dú)立的樂句無法有效表達(dá)樂曲情感和內(nèi)容，這就更需要加強(qiáng)對樂句和樂句順序的掌控，從而做到樂句的完美銜接。[7]只有達(dá)到以上要求，才能保證雙鋼琴演奏的協(xié)調(diào)有效性，最終為觀眾演奏出更完美的樂章。同時(shí)，在對樂句進(jìn)行把控的過程中，確保兩位演奏者在演奏期間的互相配合，能更好地幫助演奏者掌控樂句情感的起伏變化，在抽象的琴譜中，獲取統(tǒng)一的演奏觀點(diǎn)，在獲取音樂平衡性的基礎(chǔ)上，保證演奏的順暢進(jìn)行，并為廣大觀眾傳遞出良好的音樂情感。

雙鋼琴演奏雖然沒有對演奏者各項(xiàng)樂理知識提出嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和要求，但是在演奏前，兩位演奏者都需要對音樂作品進(jìn)行全方位研究，保證二者在演奏中能準(zhǔn)確、統(tǒng)一地表達(dá)樂曲風(fēng)格和特點(diǎn)。只有這樣，才能保證演奏者在雙鋼琴演奏期間更好地控制聲部音色、力度和樂句特點(diǎn)，從而在不斷配合和訓(xùn)練期間，加強(qiáng)演奏雙方的契合度。

五、雙鋼琴演奏期間樂曲結(jié)構(gòu)的整體把控

在完成前期演奏細(xì)節(jié)處理后，演奏雙方還需要在整體角度上，對鋼琴作品進(jìn)行控制。演奏雙方對于演奏技巧、樂曲特點(diǎn)、風(fēng)格和內(nèi)涵等多方面內(nèi)容的理解均存在差異性，所以，要保證演奏雙方在演奏前，站在整體角度上，進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析和掌控。

雙鋼琴演奏這種特殊表演形式，對演奏者提出了較高的技術(shù)要求和標(biāo)準(zhǔn)，因此，兩者都需要具備極強(qiáng)的演奏能力，但正是因?yàn)槎呔邆漭^強(qiáng)的演奏能力，所以在兩者配合、練習(xí)期間，很可能出現(xiàn)過分關(guān)注自我，忽視他人彈奏的情況。[8]因此，在條件允許的情況下，可以尋求他人幫助，在專業(yè)意見中進(jìn)行針對性演奏調(diào)整，進(jìn)一步提升對藝術(shù)指導(dǎo)的要求。而作為雙鋼琴演奏的藝術(shù)指導(dǎo)，不僅要對整體演奏效果進(jìn)行聆聽，還要對演奏雙方的演奏氣勢進(jìn)行分析，在有效分析的過程中，提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。針對雙鋼琴演奏指導(dǎo)而言，不僅要掌握雙鋼琴演奏和其他音樂演奏形式的差異，還要將雙鋼琴演奏的重點(diǎn)放在合作領(lǐng)域的研究中，從而在提升合作有效性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對雙鋼琴演奏效果進(jìn)行優(yōu)化，保證鋼琴演奏藝術(shù)領(lǐng)域的全面和穩(wěn)定發(fā)展。

六、結(jié)語

綜上所述，作為一種比較流行的演奏手法，雙鋼琴演奏在群眾范圍內(nèi)的喜愛程度呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢，所以對雙鋼琴演奏形式加以分析和探索十分必要。要想在雙鋼琴演奏期間呈現(xiàn)出更完美的作品，除了要提升個(gè)人鋼琴素養(yǎng)和專業(yè)能力外，還要積極進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)，在強(qiáng)化理論基礎(chǔ)的同時(shí)，不斷優(yōu)化演奏技巧，在完美展示音樂魅力的過程中，為廣大觀眾提供一場具備高藝術(shù)水平的視聽盛宴，在滿足現(xiàn)代社會群眾審美需求和精神文明要求外，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)特征。

參考文獻(xiàn)：

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[2]廖瑞潔.雙鋼琴演奏在鋼琴演奏中的重要性探討[J].北方文學(xué)，2018（04）：106.

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[4]侯蕾.淺析雙鋼琴演奏在鋼琴演奏中的重要性[J].北方音樂，2016，36（20）：212.

[5]田園.談學(xué)習(xí)雙鋼琴演奏的重要性[J].音樂創(chuàng)作，2016（04）：175-177.

[6]李禎玉.探討雙鋼琴演奏在鋼琴演奏中的重要性[J].戲劇之家，2015（20）：88-89.

[7]杜靜.論雙鋼琴演奏在鋼琴演奏中的重要性[J].音樂大觀，2014（07）：77.

[8]黃梅.呼吸在雙鋼琴演奏中的重要性——莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲K.448》第一樂章為例[J].北方音樂，2013（03）：27-28.

（作者簡介：王倩倩，女，本科，定西市文化館，館員，研究方向：群眾文化）

（責(zé)任編輯 葛星星）