論疫情中我國主流媒體輿情導向對大學生愛國主義教育的積極影響*

聶櫸樓

(青海民族大學 馬克思主義學院，青海 西寧 810007)

主流媒體是輿情導向的“風向標”，特別是在面對公共突發事件時尤其如此。新冠肺炎疫情是新中國成立以來遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發公共衛生安全事件。病毒突襲而至，疫情來勢洶洶，人民生命安全和身體健康面臨嚴重威脅。恰逢春節將至，任何一條關于疫情的消息都會引起人民群眾的高度關注，而我國主流媒體的新聞報道在這個特殊時期發揮了正向引導作用，鼓舞了全國人民的士氣，對戰勝疫情起到了重要作用。對于大學生這個特殊群體來說，疫情中主流媒體輿情導向對激發他們的愛國主義精神也產生了積極的作用。

1 主流媒體輿情導向在疫情防控中的積極作用

主流媒體是影響力大、起主導作用、能夠代表或左右輿論的媒體[1]。在疫情防控中，主流媒體積極發揮自身作用，牢牢把握住了特殊時期的新聞傳播規律、輿論斗爭特點，積極投身于疫情防控工作的新聞報道之中，宣傳了中國抗疫故事、分享了中國智慧與中國方案、破除了謠言謬論。

1.1 宣傳抗疫故事，有利于增強社會凝聚力

在這次疫情防控阻擊戰中，中國黨和政府始終堅持人民至上、生命至上[2]，不惜按下經濟社會發展的“暫停鍵”，率全國人民、舉全國之力抗擊疫情，經過不懈努力，交出了抗疫大考的合格答卷。主流媒體對中國在疫情防控中付出的巨大努力與取得的積極成效進行了全面報道，講述了中國的抗疫故事，增強了社會凝聚力，促進了疫情防控工作。

1.2 宣傳中國智慧與中國方案，有利于推動構建人類命運共同體

在全球疫情大規模暴發時，中國在第一時間向世衛組織和國際社會通報疫情信息，發布病毒序列，公布疫情防控和診療方案，毫無保留地分享中國智慧與中國方案。盡管中國國內面臨著巨大的防控壓力，但還是盡最大可能給一些國家提供相關援助，彰顯了中國為推動構建人類命運共同體的負責任大國形象。主流媒體積極對中國支持世界各國抗疫工作進行報道[3]，這些報道使人們深刻領會到疫情中沒有誰能夠獨善其身，人類命運是緊密連接在一起的，人類必須攜手同心，共同應對全球公共衛生危機，共同應對一系列全球問題，使人們增強了責任與擔當意識，對推動構建人類命運共同體起到了積極作用。

1.3 破除謠言謬論，有利于做好新時期意識形態工作

主流媒體積極創新新聞直播模式，通過多方連線、視頻直播的方式，將中國疫情防控的各項措施與相關經驗一一報道，并通過對相關學者的采訪，擺事實、講道理，有力地反駁了西方政客炮制出的“中國源頭論”“中國耽誤論”“中國道歉論”“中國賠償論”等違背科學常識、人類道德的言論，揭露了西方政客對中國疫情防控的“標簽化”“政治化”“污名化”行徑。這些報道，也使受眾逐步認清西方國家一些政客的丑惡嘴臉，真切感受到黨和政府帶領人民在抗擊疫情中付出的各種巨大努力。

2 疫情中主流媒體輿情導向對大學生愛國主義教育的積極影響

正向的輿情導向促進社會發展，而負向的輿情導向則對社會的發展起到制約作用。我國主流媒體通過對我國疫情防控的各項應對措施以及世界各國的疫情防控現狀的報道，充分發揮了輿情導向的積極作用，對大學生愛國主義教育具有重要影響。

2.1 堅定了大學生的理想信念

主流媒體輿情導向對堅定大學生理想信念具有重要作用。據央視報道，新冠肺炎疫情發生后，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視，始終把人民的生命安全與身體健康放在第一位，在疫情一開始就牢牢把握住主動權。在疫情防控的緊要關頭，黨中央提出了疫情防控的總要求，明確了疫情防控的總目標，做出了疫情防控的相關戰略決策。這些決策，有效提升了全國人民疫情防控的信心，形成了眾志成城抗擊疫情的強大力量。

在疫情防控中，醫護工作者全力施救，不遺漏、不放棄任何一位患者，治療費用全部由國家承擔，有效提高了治愈率，降低了死亡率；祖國時刻牽掛身處海外的中國公民，盡最大努力切實保障我國公民的生命健康安全，駐外使館發放“健康包”至每一位留學生手中，協助確有回國意愿的中國公民回國，彰顯了以人民為中心的制度優勢。在武漢決戰疫情時期，黨中央一聲令下，舉全國之力開展生命援救，快速建成火神山、雷神山醫院和多家方艙醫院，其他省市開展對口支援，等等，彰顯了集中力量辦大事的制度優勢。在疫情防控的關鍵時期，習近平總書記主持召開中央全面依法治國委員會第三次會議，會議審議通過了《中央全面依法治國委員會關于依法防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情 切實保障人民群眾生命健康安全的意見》等相關文件，完善了相關法律法規，加強了疫情防控中的執法司法力度，在疫情防控中切實做到有法可依，彰顯了堅持全面依法治國的制度優勢。在疫情防控阻擊戰中，我們國家全面彰顯了中國特色社會主義制度的顯著優勢[4]。

在這次疫情防控中，主流媒體對我國疫情防控的新聞報道牢牢把握正確的輿情導向，充分展現了中國特色社會主義制度的優勢，許多報道內容成為大學生思想政治教育課程活生生的案例，使大學生深切體會到中國特色社會主義制度的優越性，有利于他們認清社會主義與資本主義的本質區別，堅定共產主義理想信仰。

2.2 激發了大學生的愛國主義熱情

主流媒體輿情導向對激發大學生愛國主義熱情具有重要作用。據人民日報報道：疫情面前中國人民沒有退縮，在黨中央的統一領導和部署之下，全國人民眾志成城，服從指揮，共同抗疫，用一個多月的時間初步遏制了疫情蔓延的勢頭，用三個月左右的時間取得了決定性的成果，成功打贏了這場疫情防控阻擊戰，為世界各國抗疫樹立了典范，世界衛生組織對中國疫情防控工作給予了高度評價。

據人民日報報道：疫情暴發后，出現了口罩、防護服等醫療物資供應短缺的情況，面對困難，一大批企業在春節期間迅速投入生產，不到一個月的時間，我國口罩產量增長百分之百，解決了醫療用品不足的問題，充分彰顯了我國的工業生產水平與能力。

據央視新聞報道：在抗擊新冠肺炎最吃緊的關頭，全國各地先后派出援鄂醫療隊346支，4萬多名醫護人員奔赴武漢和湖北各地；人民軍隊時刻牢記為人民服務的宗旨，聞令而動，沖鋒在前，勇挑重擔；四百多萬基層工作者，堅守在疫情防控的每個角落，為基層疫情防控“牢牢構筑起堤壩”，展現了中國人民的社會責任感和新時代愛國主義偉力。

大學生是祖國的未來，肩負著中華民族偉大復興的重任，愛國情懷是立身之本、成才之基。主流媒體關于疫情防控的報道，使大學生深切感受到中國強大的綜合國力、社會動員能力、人民群眾的行動力，激發了他們的愛國主義熱情，甚至一些大學生在抗疫精神鼓舞下毅然前往抗疫第一線，用自身實際行動彰顯青年人的愛國心。

2.3 增強了大學生對中華文化的認同感

主流媒體輿情導向對大學生增強對中華文化的認同感具有重要作用。據人民日報報道：新冠肺炎疫情席卷世界以來，中國雖然是最早迎戰疫情的國家，但疫情防控工作的成效卻令世界矚目。全國人民在黨中央的帶領下生動詮釋了團結抗疫、眾志成城、不怕困難、不怕犧牲、勇于擔當的精神。這些在抗擊新冠肺炎疫情中展現的中華民族傳統美德，隨著新聞報道在人民群眾心中打上了深深的烙印。

據人民日報報道：新冠肺炎疫情暴發后，習近平總書記作出了堅持中西醫結合，加緊明確診療程序的指示。國家衛健委先后派出了多批中醫專家治療隊，將中醫藥應用于新冠肺炎患者治療之中，有效提高了治愈率，降低了病亡率，挽救了許多人的生命。中醫藥是中華民族五千年的健康養生理念以及實踐經驗的體現，凝聚著民族的博大智慧，在疫情防控過程中再一次發揮了關鍵作用。

當代大學生處在信息爆炸的時代，他們中的一些人容易受到西方資本主義國家文化以及價值觀的影響，加之歷史文化知識欠缺，很容易形成錯誤的認識。而主流媒體對我國疫情防控的報道展現了中華優秀傳統文化的強大精神動力、中華民族的整體精神風貌、中國人民勇于克服各種困難的不屈品質，使大學生明白中華文化是一種獨特的看待世界、認識世界、改造世界的價值體系、文化內涵以及精神品質，有助于大學生不斷增強對中華文化的認同感，在新時代堅定文化自信，自覺履行自身使命。

3 疫情中主流媒體輿情導向對大學生愛國主義教育的啟示

3.1 在全社會樹立抗疫榜樣，并加大宣傳力度

在疫情防控中，有這么一群英雄，他們把危險留給自己，把希望留給別人，關鍵時刻他們是國人可以依靠的“大山”。通過在全社會樹立榜樣，弘揚偉大抗疫精神，使大學生深入了解了祖國的英雄兒女在疫情暴發后英勇頑強的抗疫歷程。

在全社會樹立榜樣，可以幫助大學生規范行為。在疫情防控最嚴峻的時刻，一大批基層志愿者投身到抗疫第一線，在寒風中守衛了城鄉社區的大門，阻擋了病毒的侵襲，他們是我們身邊的榜樣。榜樣的力量讓大學生明白了在特殊時期，作為一名時代青年，自己應該怎樣去做。

在全社會樹立榜樣，可以幫助大學生尋找正確的人生方向。沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在疫情防控中，劉智明院長、彭銀華醫生、夏思思醫生，民警樊樹鋒等在疫情暴發的第一時刻披上戰袍，沖向前線，他們點燃了自己的生命，抱薪赴雪，義無反顧。這些榜樣激勵大學生在祖國需要的時候、人民需要的時候為人民的利益挺身而出。

主流媒體應不斷加大對榜樣的宣傳力度，集中對榜樣的先進事跡進行宣傳，以在全國范圍內引起廣泛的關注與反響。

3.2 將抗疫這部愛國主義生動教材充分融入高校思政課教學

高校思政課是培養大學生愛國主義精神的主陣地，而中國人民抗擊新冠肺炎疫情的偉大歷程，就是一部生動的愛國主義教材。

這場疫情防控阻擊戰中，醫護人員奮不顧身，無怨無悔；人民子弟兵聞令而動、勇挑重擔；武漢人民、湖北人民自我隔離、服從大局；全國人民眾志成城，一方有難八方支援[4]；基層工作者不辭辛苦，日夜堅守……思政課教師應積極發揮自身主觀能動性，充分解讀抗疫精神，充分詮釋疫情防控中彰顯出的中國特色社會主義制度優勢，以充分激發大學生的愛國主義熱情。

3.3 加強大學生愛國主義教育實踐

大學生富有朝氣，精力充沛，擔負著建設中國特色社會主義的歷史重任，需要有高尚的道德情操，堅定的理想信念，正確的人生觀價值觀。

高校應鼓勵大學生主動利用高校中的各類資源，積極參加愛國主義教育活動，了解并踐行大學生的歷史使命與擔當。同時要引導大學生積極學習習近平總書記關于疫情防控的講話，如在中共中央政治局常務委員會會議上的講話，在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時的講話，在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話等等。愛國主義教育不是僅僅停留在書本上的一個概念，而是與我們生活緊密聯系的實踐教育。在抗擊疫情的社會實踐中，大學生深入了解了我國疫情防控的各項措施，認識了我國社會主義制度的顯著優勢，切實感受了全國人民在應對新冠肺炎疫情時所表現出的風雨同舟、眾志成城、堅強不屈的抗疫精神，這都對大學生愛國主義精神的培育起到了重要的作用。高校應根據新時代的發展要求，借鑒抗疫經驗，積極開展內容豐富的愛國主義教育實踐活動，實現大學生愛國思想與行動的統一，并將大學生的愛國情轉化為強國志、報國行[5]。

4 結語

新冠肺炎疫情是中華民族面臨的一次災難性事件，人民群眾生命健康與經濟社會發展受到了嚴重威脅和重大影響。但在這場疫情防控阻擊戰中，主流媒體的報道使大學生了解到我國在遭受疫情侵襲時采取的各項應對措施，看到了面對困難時中華民族展現的整體精神風貌，認識到中國特色社會主義制度的優勢。這些報道是開展思想政治教育的寶貴資源，對大學生愛國主義教育具有重要意義。我們既要認真總結主流媒體輿情導向的重要作用，又要充分發掘疫情防控中的愛國主義教育資源，豐富思政課的學習材料和現實案例，做好大學生的愛國主義教育。