棲息在黃河灘上的青春鳥

楊承

編者按

有這樣一群人，他們始終踐行教師誓言，找準成長路徑，享受職業(yè)的幸福……本刊特開設(shè)《成長感悟》欄目，讓我們跟隨他們的腳步，聆聽他們的成長感悟。

懷揣著傳道授業(yè)的夢想、扎根基層的信念，我從千里之外的甘肅省天水市來到河南省濮陽市，成為特崗教師，扎根于黃河灘區(qū)。十多年來，我與孩子們、家長們建立了深厚的感情，這激勵著我克服了許多難以想象的困難。

遠離家鄉(xiāng)，孤獨成為考驗

我出生在甘肅省天水市一個普通的工人家庭，從小的夢想就是當一名教師。2009年6月，從鄭州師范學(xué)院畢業(yè)后，我有幸考上了農(nóng)村特崗教師這一神圣的崗位，被分到了位于黃河灘區(qū)的濮陽縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)六市小學(xué)。

雖然有一定的心理準備，但初到學(xué)校時的景況仍讓我大吃一驚。因為位于灘區(qū)，村莊比平地高了許多，進村子就得上很高的坡。進入村子窄小的街道后，根本沒有看到學(xué)校在哪里，村民不時地和老校長打著招呼，校長見人就介紹我：“這是新來的老師。”拐進了一個狹長的街巷后，遠遠望見一個小鐵門，寫有“六市小學(xué)”四個大字。學(xué)校只有五間教室和一間潮濕不堪的小辦公室。我來之前，全校只有4位教師，最年輕的教師都已53歲。學(xué)校共有150多名學(xué)生，5個班，每位老師都是包班教學(xué)。這一切讓我心里產(chǎn)生了很大的落差。但看到一個個淳樸的孩子，用渴望求知的眼神趴在窗戶上看著我時，我告訴自己，“既來之，則安之”。

說起來容易，做起來難。由于學(xué)校校舍有限，學(xué)校的一間電教室便成了我的小家。