淺談如何有效開展高中班主任工作

咸春健 李秀婷

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，信息化時(shí)代的新形勢下，現(xiàn)代高中生對(duì)社會(huì)信息的接收量較之以前有很大的不同，既有量的增加，也有質(zhì)的轉(zhuǎn)變。這給學(xué)生管理帶來了很大的挑戰(zhàn)。因此作為新時(shí)代下的班級(jí)管理者也要在管理藝術(shù)上尋求改變，我們要立足新時(shí)代的教育要求，注重多方位的綜合考量，探索更多的適合當(dāng)下班級(jí)管理的教育方法。

關(guān)鍵詞：高中，班級(jí)管理策略，探索新的管理方法

一、首先確定班級(jí)工作思路

進(jìn)入高中階段，學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，面臨著從初中到高中的過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。要加大了對(duì)學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我紀(jì)律約束習(xí)慣培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);要指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。通過習(xí)慣的的培養(yǎng)使學(xué)生樹立成為班級(jí)主人公的意識(shí)理念。

二、要以德育工作為首，注重班級(jí)文化建設(shè)

1、確定班級(jí)目標(biāo)。把目標(biāo)編成響亮的口號(hào)讓同學(xué)們增強(qiáng)了自身底氣，樹立起必勝的信心。2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。在規(guī)則面前堅(jiān)決執(zhí)行“人人平等”的原則，無論是誰違反了公約就必須受到班級(jí)的懲罰，這就給所有學(xué)生樹立起了平等意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。3、制定“班訓(xùn)”。通過征集學(xué)生意見并反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗！并把班訓(xùn)放在了門口和講臺(tái)上的座次表中，時(shí)時(shí)教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4、制定個(gè)人奮斗目標(biāo)。在班級(jí)的文化墻上和課桌的一角上每位同學(xué)都寫了自己喜歡的勵(lì)志格言和自己夢想的大學(xué)貼在上面，這樣同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻便于自我對(duì)照，自我激勵(lì)，相互監(jiān)督。以上多種渠道對(duì)塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍起到重要作用。

三、立足常規(guī)，做好班級(jí)管理

1、班級(jí)日常管理以安全管理為重。每周固定班會(huì)時(shí)間，班會(huì)課首先強(qiáng)調(diào)安全主題，要求學(xué)生大會(huì)回家后要第一時(shí)間給班主任發(fā)短信，班級(jí)評(píng)選安全管理員，他們的任務(wù)是時(shí)刻巡查班級(jí)安全隱患，并上報(bào)，作好記錄。2、建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行小組管理，組內(nèi)成員捆綁評(píng)價(jià)。日常課堂上提問討論都以小組形式開展，這種方式增強(qiáng)能學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并且每次考試之后要啟動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這種激勵(lì)機(jī)制成功的給予了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。3、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理起伏變化情況。處于青春期的孩子稍有不順心心理上就會(huì)有波動(dòng)，這種波動(dòng)不及時(shí)的處理排解，很容易出現(xiàn)問題，例如：厭學(xué)逃學(xué)、與老師對(duì)抗頂嘴、想方設(shè)法的上網(wǎng)聊天，上課態(tài)度不端正、早戀等等。所以一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)第一時(shí)間該找學(xué)生談心，及時(shí)的排解他們心中的負(fù)面情緒，減少出現(xiàn)問題的幾率，把學(xué)生拉回學(xué)習(xí)的正軌上來。

四、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系

在學(xué)校“家校合作育人”的大背景下，為了更好地了解、教育學(xué)生，一是召開家長會(huì)，家長會(huì)上內(nèi)容豐富充實(shí)，既有我以PPT的形式對(duì)班級(jí)的介紹，又有家長的積極發(fā)言，還有學(xué)生代表的發(fā)言，家長會(huì)搭建起立我與家長們溝通的橋梁;二是常以打電話、微信、短信的方式主動(dòng)和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

五、多開展、多參與學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)

組織學(xué)生多參加學(xué)校和年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，能進(jìn)一步鼓舞了班級(jí)士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展，同時(shí)又可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個(gè)性和健全的人格。

以上便是我對(duì)如何做好高中班主任的一些愚見。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善。但毫無疑問的是，通過我的實(shí)踐，我深刻地感受到班級(jí)面貌在不斷的改變，一個(gè)和諧、積極、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的班集體正在形成。