剪紙文化在綜合實踐活動教學中的應用

周雙蓮

（錦州市凌河區洛陽小學）

剪紙是我國傳統的民間藝術，千百年來，剪紙以其多樣的表現形式和特殊的藝術風格，不斷適應著不同時期人們的審美需求，美化著人們的生活。錦州市凌河區洛陽小學2017 年啟動了“小小非遺傳承人”活動，將剪紙這一非遺項目引進校園，并在2018年開設非遺剪紙傳統文化課堂。自啟動“小小非遺傳承人”活動以來，剪紙文化在校園里推廣效果顯著，得到了各界的認可。

一、剪紙文化是中華民族的瑰寶

中國剪紙按其藝術風格大致可分為北方和南方兩個流派。錦州醫巫閭山滿族剪紙是北方剪紙的杰出代表，是以滿族原始文化和民族風俗為主要內容的剪紙形式，其中蘊含的民俗文化信息已經成為研究歷史及民族文化的珍貴史料，具有獨特的地域和民族審美取向，是中華民族的珍貴寶藏。

醫巫閭山滿族剪紙在遼西地區具有廣泛的傳承群體，有著幾千年的歷史文化積淀。平凡的剪刀剪出了紙與大自然血肉親緣的情感世界。自然神、始祖神記載了北方民族的萬物與自然界相依共存的生命狀態和文化狀態。山林、草原養育了先民，剪紙記錄著先民對自然生態環境無比珍愛和崇拜的信息，記錄著祖先保護山水家園的歷程。

醫巫閭山滿族剪紙其作品2004年首次在北京民俗博物館展出，2006 年入選第一批國家級非物質遺產名錄，2018年入選文化和旅游部、工業和信息文化部聯合發布的第一批國家傳統工藝振興目錄，2010年入選聯合國教科文組織人類非物質遺產名錄。

我們通過解讀剪紙作品中的藝術符號和圖騰，為學生展現祖先生活的畫卷，使學生了解自然界與人類的和諧統一，引導學生用古代人們崇敬自然的精神愛護環境，使他們懂得和諧共生的原則。

二、剪紙文化在綜合實踐活動教學中的應用

（一）滲透剪紙文化理念

在醫巫閭山滿族剪紙中，文化傳承符號往往蘊含著一定的理念，將其與學生現實的生活世界對接，對學生具有重要的教育意義。如祖先神崇拜的剪紙圖騰蘊含著“崇敬生命，不忘祖先”的理念；自然神崇拜通過生命樹、通天樹和山神圖騰，傳遞祖先熱愛和崇敬大自然的信息，告訴人們要愛護環境，保護家園。此外，還有植物崇拜——柳樹媽媽，動物瑞獸崇拜——牛神等，表現了先民愛護動植物，企盼生命延續的愿望。

（二）設置剪紙藝術課程

洛陽小學的剪紙藝術課程著力突出遼西地域特色，根據學生特點在趣味性、靈活性、故事性上下功夫，使學生更易于在剪紙游戲過程中掌握剪紙知識和技法。在剪紙藝術課程學習中，學生認識剪紙語言符號，完成對折剪紙、二方連續、四方連續剪紙作品，掌握陰刻、陽刻、陰陽刻結合的表現手法，運用簡便易學的開口剪技法把剪紙背后的故事、創意構想通過作品來表達出來。我們還借助剪紙所具有的視覺感知、形象思維和圖像表達等優勢，引導學生了解剪紙的藝術風格、發展脈絡、地域民俗，讓學生感知縷空藝術帶給我們豐富多彩的造型變換與獨特技藝。學生在金秋時節用小剪刀剪出了他們心中最美的葉子，并親手把自己滿意的葉子貼在黑板上的樹干枝條上。

（三）開展剪紙交流活動

剪紙不僅可以促進學生眼、腦、手的協調發展，還有助于培養他們的觀察力、意志力和想象力，對學生的個性發展和潛能發揮有很好的促進作用。以剪紙為依托的非物質文化遺產進校園活動讓廣大師生在感知、體驗中重溫中國傳統文化，激發他們愛國、愛家鄉的熱情，并使學生在傳統民間文化的滋養中養成審美情趣，提升民族文化自豪感和自信心。學校充分借助市群眾藝術館非物質文化遺產平臺，聘請非遺傳承人作為學校特色課程的指導教師，多途徑弘揚祖國傳統文化。

學校通過組織、策劃、開展非物質文化遺產保護成果展示、展演活動和非遺傳承人現場互動活動，讓師生在不同文化元素的融匯交流中得到藝術的熏陶和美的享受。這些活動為師生和社會民眾普及了非物質文化遺產保護知識，宣傳了《中華人民共和國非物質文化遺產法》，增強全社會的遺產保護意識，營造全民共同參與保護文化遺產的良好氛圍，為提高全民族的文化素質、建設中華民族共有的精神家園做出了積極的貢獻。傳統文化在校園中的廣泛交流，增強了學校的凝聚力，體現了校園文化的新特色。

（四）創辦“華勝物語”剪紙工坊

在校園文化與非遺文化傳承的交融中，師生傾注了熱情與汗水，創辦了“華勝物語”剪紙工坊。“華勝物語”剪紙工坊旨在為學生提供創作帶有傳承故事作品的工作間，整體設計以藍色為基調，這一靈感源于中國國粹中的青花瓷，同時藍色還代表著家鄉錦州的“海洋文化”。“華勝物語”剪紙工坊是在非遺剪紙傳統文化與綜合實踐活動教學融合中創建的，不僅承載著文化傳承的責任，還延續著未來發展的希望。剪紙工坊的骨干學生發揮示范帶頭作用，激勵了更多學生參與其中，他們在活動中既提高了動手能力又發展了創新能力。

三、剪紙文化在綜合實踐活動教學中取得的成果

“華勝物語”剪紙工坊是剪紙傳承活動的重要載體，工坊成員多次參加省、市、區各級展示展演活動，在遼寧省德育現場會、慶祝教師節等活動中都能看到學生優秀的剪紙作品和“小小傳承人”精彩的剪紙表演。在遼寧省德育現場會的剪紙展示中，“華勝物語”剪紙工坊學生展出的剪紙衍生品——書簽、掛件、藝術相框、吊燈等引起了人們廣泛的關注。

在剪紙傳承人與國際友人進行的剪紙交流展示展演活動中，我校學生的精彩表現得到了社會各界的認可。多家媒體相繼報道“華勝物語”剪紙工坊的相關信息，學生剪紙活動在學習強國平臺上播放，學生作品在錦州市第二屆剪紙大賽中獲獎。

在抗擊疫情的特殊時期，剪紙網課是學生喜歡的課程之一，學生作品《戴口罩的小老鼠》在抗擊疫情剪紙競賽中獲得了一等獎，學生作品《疫散花開》在錦州市空中課堂剪紙藝術大賽中獲獎并展播。

非遺剪紙文化走進校園、走入綜合實踐活動課堂是挖掘地方資源、共享文化成果、推進素質教育、感悟中國傳統藝術內涵與魅力的有效手段，在更好地培養學生的藝術修養中發揮著重要的作用。