“厚強高寬”四維財務管理人才培養模式的構建研究
——基于長沙學院的探索與實踐

李建鋒

長沙學院財務管理專業是學校“十三五”專業綜合改革試點專業、卓越人才培養計劃改革試點專業，自2006 年經湖南省教育廳批準設置為本科專業以來，該校財務管理專業開展了全面綜合改革，取得了明顯成效。

一、人才培養模式的構建情況

1、優化理論教學體系，形成了 “兩模塊三特色”的課程體系

在課程設計方面，長沙學院財務管理專業緊緊圍繞湖南省支柱產業和戰略性新興產業及現代服務業，打造了由基礎課、專業基礎課、專業課和專業特色課構成的“兩模塊、三特色”專業課程體系，其中，“兩模塊”包括會計與審計模塊和財務管理模塊，“三特色”包括國際化特色課程群、投融資管理特色課程群和人際交往特色課程群，該課程體系以財務、金融類專業課程為核心，金融類，資產管理類選修課程為配合、注重重職業能力和職業素養，為學生打下扎實的專業理論基礎，拓寬了學生的知識面。

2、強化實踐教學體系，建立“一對接、二平臺、三層次、四模塊”的實踐教學體系

長沙學院財務管理專業注重培養學生實踐能力，在課程設置上，不斷提升實踐教學課時比重，通過校內實訓和校外實習兩個平臺對接，實現從企業認知實習到課程學習再到實訓實踐三個層次的遞進，構建“一對接、二平臺、三層次、四模塊實踐教學體系”。其中，四模塊實踐教學體系包括專業基礎模擬實驗、專業單項模擬實驗、專業綜合模擬實踐和創新創業實踐。實踐教學環節包括認知實習、會計模擬實習、ERP 課程設計、財務管理模擬實習、企業運營于管理虛擬仿真綜合實訓、就業實習、畢業實習等，實踐教學占整體教學比例超過35.5%。

同時，積極完善會計電算化實驗室、會計綜合模擬實驗室、ERP 實驗室和金蝶財務軟件專業實驗室等，為實踐教學提供了良好的條件。

3、加強實習基地建設，校企深度融合協同育人

長沙學院財務管理專業高度重視校企合作協同育人，與企業共同制定人才培養方案、優化課程體系、更新教學內容，使得人才培養更貼近市場需求。目前財務管理專業已與省內外50 余家企業建立各類實踐教學基地，同時聯合湘郵科技、湖南阿波羅等知名企業先后搭建了工商管理省級應用特色學科、“企業運營與管理”虛擬仿真實驗教學中心等科研教學平臺，每年有200 多名學生從中受益。利用“行業精英進課堂”“案例教學工作坊”等教學形式邀請行業精英等走進課堂，將行業前沿的鮮活案例帶進課堂。2011 年在省內率先與楷博教育集團合作，實施了ACCA 合作辦學項目，進一步拓寬學生的國際視野。

4、積極實施教學方式方法改革，教學效果不斷提升

長沙學院財務管理專業教師注重教學方法創新，將現代信息技術應用于專業課程的教學中，近3 年，大量運用案例教學、微課教學、翻轉課堂等教學方法，例如《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》等課程均采用理論與案例教學相結合方式；《管理會計》開始使用微課教學和翻轉課堂教學，同時，管理會計、金融學、中級財務會計等課程實行作業、考核電子化，通過電子文檔的形式上交和存檔。豐富多樣教學手段和方法激發了學生的學習興趣和學習動機、提高了教學效果。

5、積極推進網絡教學資源建設，充分調動學生學習積極性

長沙學院財務管理專業積極推進網絡教學資源開發和共享平臺建設，成功申報并建成了《應用統計學》、《財務管理》、《基礎會計學》、《中級財務會計》和《稅法》等5 門省級精品網絡課程和4 門校級優秀課程，此外，財務管理專業所有專業課程均建設了課程中心，通過該課程中心平臺，實現教案、大綱、習題、教學文件以及參考資料等教學資源線上開放，授課教師還可以通過課程中心平臺、雨課堂、藍墨云班課開展師生互動交流和答疑。這種由精品課程、優秀課程、專業課網絡教學資源構成的全方位、多層次優秀課程體系為廣大教師和學生提供了免費享用的優質教育資源。

二、人才培養模式的實施效果

1、專業內涵不斷提升,學科實力不斷增強

長沙學院財務管理專業通過多年來的努力, 提升了專業建設水平，形成了一定特色和優勢，2011 年被確定為省級重點學科（企業管理）重點支撐專業，2015 年被確定為學校卓越人才培養計劃改革試點專業、會計碩士專業學位建設點。2018年，工商管理學科獲評湖南省“雙一流”應用特色學科。

2、人才培養體系不斷優化，教學效果不斷提高

通過校企聯合，校校合作和實地調研，長沙學院財務管理專業于2017 年修改了人才培養方案，克服了教學內容滯后于經濟社會快速發展的問題，優化了理論教學課程，增加了實踐課程課時比重，優化了課程體系；改革教學方法與手段，提高了學生學習效率和興趣。

3、學生素質全面提高，創新創業能力不斷增強

①在校學生初級會計師考試合格率逐年提升。據統計，長沙學院2015 級財務管理專業共223 名同學，其中通過初級會計師人數101 人，通過率為45.29%；作為大三的2016 級財務管理5 班通過率達到55.56%，2016 級財務管理6 班更是達到82.86%。此外，英語四級通過率達92.2%、英語六級通過率達41.1%、計算機二級通過率為32.3%，有8 人獲國家獎學金，21 人獲國家勵志獎學金。

②畢業生初次就業率顯著提升。得益于貫徹“厚強高寬”四維財務管理專業人才培養模式，長沙學院財務管理專業畢業生綜合實力強,職業素養高，深受用人單位的歡迎，畢業生初次就業率逐年提升，在湖南地區同類院校財務管理專業中位居前列。

③學生科研興趣和創新能力獲得較大提升。長沙學院財務管理專業教師在課內、課外注重培養學生的科研能力，鼓勵學生參與社會實踐、參與教師的科研項目。近年來，涌現出一批學生申報校、省級各種課題。

④學生參加創新創業項目、學科競賽成績喜人。 “厚強高寬”四維財務管理專業人才培養模式注重培養學生的綜合素質, 長沙學院相繼出臺各種措施鼓勵學生參加各種賽事, 提高了學生的學習積極性，鍛煉了學生的實踐能力。近年來，學生在各類大賽中表現出色。

⑤學生考研繼續深造情況捷報頻傳。長沙學院“厚強高寬”四維財務管理專業人才培養模式強調學生自主學習,是學生適應學習型社會，因此，培養的學生自我學習能力較強,每年均有大批學生考取湖南大學、湖南師范大學、湘潭大學、深圳大學、廣東財經大學等院校碩士研究生。

結語

長沙學院財務管理專業構建了以培養“厚強高寬”四維財務管理專業人才為目標的人才培養模式，全面開展了專業綜合改革建設，提高了教學效果、調動了學生學習積極性，全面提升了人才培養質量。