2021年總目錄

高端訪談

后疫情時代的跨文化教育

——赫爾辛基大學Fred Dervin教授訪談錄

張 珊( 1.3 )

中國譯論通史研究：重識與重寫

——黃忠廉教授訪談錄

費周瑛 黃忠廉( 2.3 )

機器翻譯面面觀

——皮姆教授訪談錄

范夢栩 安東尼·皮姆( 3.3 )

與時俱進，開拓中國外語教育創新發展路徑

——孫有中教授訪談錄

孫有中 王 卓( 4.3 )

非自然敘事學的核心概念與批評爭議

——布萊恩·理查森教授訪談錄

李亞飛 布萊恩·理查森( 5.3 )

察學生之所需，探典籍之譯道

——何艾克教授訪談錄

郭高攀 何艾克( 6.3 )

語言研究

新時代中國特色新型高校語言智庫建設與

語言智庫學科發展

王立非(1.12)

存現賓語的零形回指及其認知語言學解釋

蔣 平(1.22)

習近平博鰲亞洲論壇2018年年會開幕演講的

認知語用闡釋

張 麗 汪少華(1.31)

中西醫英語學術論文介入資源對比分析

劉國兵(2.10)

主體間資源的介入研究

劉世鑄 張 征(2.19)

俄羅斯民族文化概念“истина(真理)”的

人文—認知闡釋

彭玉海(2.34)

西方新修辭學視域下國外“情感訴諸”研究分析

——基于CiteSpace的可視化分析

李 克 高 婷(3.13)

語言學的元語言國際研究現狀與發展趨勢

——基于Bibliometrix的動態可視化分析

閔 杰 侯建波(3.27)

中國語言景觀研究可視化圖譜分析

杜 禹 劉齊生(3.41)

狀態變化事件表征的時空性研究

倪 濤(4.14)

漢語博喻的語篇功能闡釋及分析模型建構

王娟娟 孫 毅(4.25)

“前”“后”時空隱喻表達時間指向的參照模式解釋

陳曉光 張京魚(4.38)

“一帶一路”背景下的對外話語體系與建構

王銘玉 崔雪波(5.10)

基于語料庫的能源企業身份建構的批評話語分析

孫秀麗(5.21)

《美麗中國》解說詞的多模態翻譯及國家形象建構研究

武建國 李玓橋 張宏珊(5.31)

基于接受理論的經典附加疑問句的翻譯研究

——以《紅樓夢》英譯本為例

周 震 王進進(6.10)

動詞語境意義變異的類公轉型特征及其顯著性層級差異

鄔菊艷(6.20)

中外理科學者學術英語詞塊的語料庫對比研究

婁寶翠 王蜜蜜(6.30)

教學研究

外語專業語言類教材編寫的問題與建議

程曉堂 趙笑飛(1.40)

外語人才培養規格新議

張文忠(1.49)

課程思政對外語專業課程建設的導向性與媒介性

王 卓(1.59)

英語二語學習者情緒詞加工效應研究

陳士法 顧曉嵐(2.45)

提取標準與統計方法對二語詞塊研究的影響

嚴恒斌(2.55)

基于多源語料庫的二語意義、句法飽和度構建分析

——以therebe句型為例

秦 琴 丁 研(2.67)

大學外語課程思政實踐探索中的問題分析與改進對策

潘海英 袁 月(3.53)

中華文化融入外語教學研究的進展與趨勢

——基于CiteSpace的可視化分析

裴希山(3.63)

英語專業師范生信息技術與課程整合教學認知及其

影響因素

李 濤 張 蓮(4.51)

英語專業師范生教師職業認同現狀研究

高 強(4.63)

“三全育人”視域下卓越英語師范生培養模式

創新與實踐

湯紅娟 徐 波(4.74)

母語類型對二語學習者使用英語動詞論元構式的影響

蔡金亭 曾慧慧(5.43)

二語寫作詞匯復雜度動態發展個案研究

朱慧敏 劉艷梅(5.54)

近20年國外文本強化二語教學研究進展

柳恒爽 黃天德(5.65)

關鍵土著語言通識課程視域下的外語教師課程力發展

王雪梅(6.42)

大學英語教師專業發展中的情緒調節：目標與策略

徐錦芬(6.54)

學習成為教學研究者：英語教師身份認同變化個案的

復雜動態系統分析

杜小雙 張 蓮(6.63)

文學研究

美國非裔奴隸敘事的基本敘事特征

鄒 濤 譚惠娟(1.69)

“美國文學史”研究在中國

王玉括(1.80)

論《強盜新郎》中的國家空間生產

劉智歡(1.88)

論《礦童》中的空間政治書寫

李美芹(2.79)

偵探制裁：阿加莎·克里斯蒂小說的倫理困境書寫

杜 娟 羅君藝(2.89)

杰克·倫敦海洋小說中的疾病書寫與“太平洋迷思”

段 波 張景添(2.100)

對立、越界與重構

——《到燈塔去》中的性別與空間

方 英(3.76)

福克納小說與“創造進化論”的時間觀

房艷紅(3.87)

《遠岸》中的跨種族命運共同體與反人權批判

徐 彬(4.85)

后殖民理論與第三世界的反殖馬克思主義

丁兆國(4.94)

蓋斯凱爾小說《克蘭福鎮》：饑餓美學與雅致經濟

丁禮明(4.107)

《夜鶯之愛》中的神話重述與政治詩學

陳紅薇 鄒帶招(5.79)

加繆對福克納《修女安魂曲》的改編

李方木(5.87)

當代英語小說中的經典改寫與審美政治

翟乃海(5.95)

重返“無返之門”

——《月滿月更之時》中的奴隸制、“居間性”和

家族譜系

綦 亮(6.74)

論“瘋癲亞當”三部曲中的食物生態書寫

唐建南(6.83)

美國南方“新怪譚”小說《湮滅》的后自然書寫

張魯寧 韓啟群(6.91)

翻譯研究

中國古典詩詞英譯中的顯化現象

馮全功(1.97)

少數民族典籍翻譯研究范式與翻譯學的互構

崔曉霞(1.108)

概念整合與《文心雕龍》美學思想的異域重構

胡作友 楊 杰(1.118)

企鵝英文版《浮生六記》中的副文本研究

梁林歆(2.108)

蘇軾古文英譯的副文本功能研究

——以序言、注釋和評論為考察對象

李雪豐(2.116)

副文本視角下的譯者倫理研究

——以《射雕英雄傳》譯者郝玉青為例

蔡筱雯(2.125)

生態翻譯學復雜性思想的復雜適應系統闡釋

羅迪江(3.98)

翻譯形象研究的途徑與方法

閆曉珊 藍紅軍(3.108)

翻譯接受研究的界面與方法

鄭劍委(3.118)

社會翻譯學視域下中國當代文學外譯機制研究

——以賈平凹《高興》英譯為中心

馮正斌 唐 雪(4.115)

敘事沖突視角下葛浩文英譯莫言小說敘事流變

王金貴 呂世生(4.127)

《人間詞話》“境界”理論的英譯對比研究

——以涂經詒譯本與李又安譯本為例

榮立宇 王洪濤(5.104)

白居易《長恨歌》五種英譯文翻譯策略體系研究

劉錦暉 文 軍(5.115)

《紅樓夢》話語標記語英譯之視角等效

祖利軍(5.126)

PBL在翻譯教學中的應用：挑戰與對策

李德超(6.101)

CAT環境下PBL翻譯教學模式應用個案研究

劉立香(6.112)

基于問題學習環境中的譯者自我導向學習能力

培養研究

楊曉華(6.123)

書評

教育國際化的戰略舉措

——《中國高校教師全英語教學(EMI)能力研究》

評介

胡壯麟(1.132)

話語在行動

——《行動中的話語：語言能讓我們做什么》評介

劉 璇(3.128)