5G技術在高職智慧校園建設的機遇與挑戰分析

莫文東

摘要：伴隨社會經濟的進一步發展，涌現出多種先進技術，其中“5G”技術在多個領域中得到廣泛應用，也給高職院校構建智慧校園提供了全新的發展機會，與此同時，也帶來了諸多挑戰。為充分彰顯“5G”技術的先進性和有效性，高職院校應積極探索5G技術在智慧校園建設中的引進契機與應用路徑，依托信息技術來充實教學內容、優化管理機制，旨在促進班級管理、課程教學信息化發展，構建新時代的智慧校園。為此，本文以筆者教學經歷為切入點，簡要概述5G技術在高職智慧校園建設的機遇與挑戰，并提出具體的應用路徑。

關鍵詞：5G技術;高職院校;智慧課堂;機遇;挑戰

一、5G技術在高職智慧校園建設的機遇與挑戰

如今，教育教學改革趨向于個性化和多元化，學習場域不斷擴展，教學方式不斷創新，為適應教育教學發展趨勢，應充分彰顯5G技術的獨特優勢，把握5G時代帶來的戰略機遇。一是在國家提出的5G發展戰略引領下，進一步推動5G教育教學改革進程;二是借助國內外5G先進技術來進一步優化院校基礎設施建設;三是5G技術能夠輔助開展在線教育教學，從而能夠優化資源配置，促進教育平衡化發展。與此同時，基于5G時代背景下，高職院校教學也面臨著諸多挑戰，結合5G技術應用現狀可知，所要應對的挑戰主要表現在以下幾個方面：其一，在5G技術應用場景不斷拓展的過程中，對新場景的辨識度和技術應用的接受度都不夠理想。其二，一些教師在借助5G技術開展在線教學時，很難實現臨場情感交互。其三，大量的教育數據和個人隱私信息在傳輸過程中缺乏一些安全保護措施。其四，院校還缺乏一些具有5G專業知識、專業技能的專業人才，并未組織師生未開展專業性培訓活動等等。

二、5G技術在高職智慧校園建設中的應用路徑

（一）借助5G技術優化系統管理

高職院校在構建智慧校園的過程中需要借助5G技術來進一步優化系統管理，主要包含登錄系統、教學系統、處理系統。以構建智慧教室為例，在步入智慧教室之前，學生應使用指紋或是電子卡來自動登錄智慧系統，借助人臉識別技術、大數據分析技術來實現動態匹配，將學生登錄信息傳送到個人檔案庫中，即發揮著課堂簽到的功能，簡潔迅速，不僅能夠減少教師教學負擔，還能切實提升教學質量。之后，還應打破傳統教學思維，構建移動式教學平臺。比如，可以借助手機、平板等移動電子設備，借助多媒體技術進行網絡投屏，將教學內容呈現在幕布上，與此同時，學生可以借助手機或平板來同步接收教學內容，并且還具有課后查看功能，以供學生鞏固和復習所學內容。最后，智慧課堂中產生的教學數據與私人信息都應存儲在云平臺上，并對有效信息進行處理分析，為后續調整教學方案提供參考依據。

（二）借助5G技術優化用戶管理

高職院校還可以依托5G技術來改善用戶管理模式，實現多用戶接入，從而就能夠實現教師、學生以及家長的多方管理。教師用戶板塊可以設置以下操作功能：個人設置、課程管理、學生評價、作業布置等內容;而學生用戶可以學生用戶可以自主進行個人設置、學習管理、在線測試、作業上傳動操作;而家長用戶則可以在線查看學生的學習動態和學習評價。同時，教師還可以借助云平臺來設置在線課程，使得學生可以利用課余時間進行在線預習、學習與鞏固;或者教師還可以通過投屏的方式來實現移動教學，隨時觀察學生的情感動態、把握他們的知識掌握情況，以便教師隨時調整教學計劃，把握課堂教學節奏;此外，教師還可以借助教學系統來布置測試任務，需要學生在規定時間內完成在線測試，其中客觀題可以在提交試卷后自動生成成績，而主觀題則需要生成圖片上傳到教師的考試系統，通過圖像識別技術來完成智能閱卷。網絡平臺可以將學生的學習動態以學習報告的形式傳送到各個用戶的后臺，以供家長、學生以及教師隨時查看，并結合系統測評結果來制定針對性教學方案。

（三）借助5G技術優化資源管理

高職院校所構建的智慧校園資源是存儲在云平臺上的，需要依托5G技術進一步完善云平臺的功能設置，對公共資源、外購資源、自建資源等三個方面進行資源管理，比如及時存儲、有效整合。通過5G技術來優化管理資源，不僅可以充實智慧校園教育教學資源，充分彰顯院校辦學特點和教育優勢，為學生提供優質的教學服務，此外，還能夠通過構建線上線下混合式教學模式來完善資源建設，比如收集在線課程、微課、金課以及精品課程等多樣化教學資源，從而為提升課程教學質量提供資源支撐。

三、結語

總而言之，為推進高職院校現代化教育教學發展進程，應充分利用5G技術來建設智慧校園，為智慧校園建設創設良好的環境，比如可以借助5G技術優化系統管理、借助5G技術優化用戶管理、借助5G技術優化資源管理來推進院校教育向更高層次的階段發展，為院校師生提供便捷、智能的教學服務，最終能夠促進高職院校的持續性發展。

參考文獻：

[1]郭力培，王明超.5G技術在智慧校園建設中的應用場景探討[J].數字通信世界，2020（3）：2.

[2]練永華.5G技術在高職智慧校園建設的機遇與挑戰分析[J].新一代信息技術，2020，3（18）：5.