中學學校信息技術機房的管理與維護

許恒志

摘要：在信息時代背景下，人們對計算機的使用頻率逐漸增多，計算機實現了在人們生活與學習中的有效融入，且逐漸成為學校教學與企業發展的重要工具。信息技術課程是學生學習計算機技能的重要途徑，但在使用計算機過程中，往往會由于不利因素導致計算機出現故障，甚至影響整個機房的運行情況。因此，計算機機房管理人員要強化信息技術機房的管理與維護，制定切實可行的管理措施與維護方法，確保計算機機房的安全與規范，使計算機機房可以正常穩定運行，為中學信息技術課程的開展提供良好的機房環境。

關鍵詞：中學學校;信息技術;機房;管理與維護

中學學校的信息技術課程是培養學生計算機操作技能、普及計算機知識的現代化課程，有助于學生適應信息社會。機房是開展信息技術課程的重要場所，一旦機房出現問題，則會很大程度上影響學生計算機能力的發展。因此機房管理人員要強化對機房的管理與維護，通過標準管理機制的制定，強化系統維護等措施，提升機房管理效果，確保機房能夠正常使用、平穩運行。

一、中學學校信息技術機房的管理措施

（一）提升管理人員素質，為課程開展提供保障

中學的計算機機房管理工作具有綜合性、專業性、技術性特點，要想充分發揮機房的功能，很大程度上取決于管理人員的綜合素質。作為機房管理的主要負責人，機房管理人員要具備良好的管理素質，不僅要具備服務廣大師生的意識，還要具備過硬的專業技能基礎，同時還要結合時代計算機技術的發展不斷更新自我知識儲備。這樣管理人員在實際管理中能夠結合計算機基本結構與工作原理開展維修工作，結合軟件應用與安裝知識對計算機進行系統設置，及時調整常見的計算機故障問題，為中學生信息技術課程的實施提供有效保障。

（二）強化上機學生管理，為日常維護制定準則

為強化機房的日常維護，可以為學生制定相應的管理準則，包括機房管理制度、學生上機準則等內容，嚴格管理學生在機房內的行為，避免學生出現攜帶食物進入機房、將其他軟件引進機房系統、惡意損壞機房信息系統等問題。定期為學生展開思想教育，幫助學生牢固樹立維護機房的意識，督促學生自覺遵守紀律。對機房的管理盡可能以預防為主，讓學生認識到機房管理制度的設置意義與重要性，了解到破壞規則帶來的不良后果，以此提升學生維護意識，預防破壞事件的發生。比如出現損壞計算機系統的情況時，學生不僅要面臨賠償問題，還要承擔相應的處罰與處分，對學生家庭與個人成長造成嚴重影響。再比如學生將便捷儲存設備帶進機房，并將設備中的不同系統引進到機房系統中，導致機房系統出現問題，不僅影響教學活動的順利開展，還會給機房管理人員帶來很多不必要的維修工作。

（三）組織學生參與管理，為機房管理貢獻力量

在新課標環境下，學生在教育教學中不僅是被管理與被教育的主體，同時也是參與教育與參與管理的主體。因此可以組織學生參與的機房管理工作中，讓學生體驗計算機的管理與維護，這樣不僅可以促進學生計算機水平的提升，在管理中學到很多教材以外的知識，還可以培養學生責任意識，促使學生自覺遵守機房管理準則。

（四）規范機房網絡設置，為管理工作提供便利

針對上述惡意破壞系統問題，除了在制度上約束外，還可以在系統上進行預防，在系統中設置為可以屏蔽計算機軟驅、USB接口與光驅的功能，在CMOS與硬盤保護卡上設置管理密碼，這樣可以很大程度上保護系統安全。另外，還可以教師系統共享形式避免，即學生端計算機不安裝光驅，在教學過程中，教師通過網絡將教師端的課件與練習系統共享至學生端，在網絡平臺開展練習。為避免IP地址更改問題，教師可以優化網絡設置，設置IP和DNS地址，將IP地址與網絡綁定，并設置相應的開關控制，自由接通與斷開外網連接。

二、中學學校信息技術機房的維護措施

在機房維護工作中，可以借助軟硬件維護計算機系統內容。一是利用軟件保護計算機系統，比如設置還原精靈等軟件實現計算機內容的備份、恢復功能，設置自動還原功能，計算機開始時能夠處于既定狀態。二是利用硬盤保護卡對硬盤中某個區域進行保護，這樣在機房系統在遇到病毒或惡意破壞時，能夠自動保護系統并還原至保護前狀態。三是利用GHOST軟件備份或還原系統，此軟件可以通過對拷、創設備份文件等功能，在系統癱瘓時將備份文件恢復到原分區，利于系統復制與恢復。這些軟硬件的應用能夠有效降低管理人員的工作強度，對提升機房管理效果有積極影響。

三、結語

綜上所述，機房是傳授學生計算機知識、培養學生計算操作能力的重要渠道，機房管理與維護是確保信息技術課程順利開展的重要措施，提升管理人員綜合素質、強化學生上機管理、強化系統保護等是管理中的主要內容。因此，通過合理制定管理制度，對確保機房正常、穩定運行具有重要價值。

參考文獻：

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