毛澤東《黨委會的工作方法》的理論價值和現實意義

奚潔人

[摘要]毛澤東《黨委會的工作方法》是體現毛澤東思想關于加強黨的建設方面的重要文獻，也是中國化馬克思主義的經典之作，具有重要的理論價值和現實意義，是開展黨史學習教育的重要內容。本文在論述原著的誕生歷史背景和理論影響、文本內容及其領導方法論、現實意義和政治要求等內容的同時，從3個方面強調和闡述了重溫馬克思主義經典著作的一般學習方法和思想方法，即必須追尋歷史的血脈和思想的邏輯;必須忠實文本，重在感悟、掌握其思想精髓及其重點;必須著力探究其時代意義，回應解決現實問題等觀點。文章不僅對于學習毛澤東的此原著具有較好輔導作用，而且對于黨員干部學習研讀馬克思主義經典著作，學習掌握和運用原著的思想方法論具有一定的理論意義和參考價值。

[關鍵詞]毛澤東著作;黨委會;重讀經典;思想方法

[中圖分類號]A841

[文獻標識碼]A

[文章編號]1009-928X（2021）06-0003-08

誕生于黨的七屆二中全會的《黨委會的工作方法》（以下簡稱《工作方法》），是毛澤東運用馬克思主義科學方法論和領導理論，對我們黨的領導工作實踐經驗和教訓及其領導規(guī)律的深刻認識和科學總結，是毛澤東思想關于加強黨的建設方面的重要文獻，具有重要的理論價值和現實意義，是開展黨史學習教育的重要內容。2016年2月，中共中央組織部為貫徹落實習近平總書記關于學習毛澤東《工作方法》的重要批示，印發(fā)了有關通知，要求各級黨委（黨組）充分認識總書記重要批示精神，充分認識加強各級領導班子建設和提高領導干部領導能力的深刻意義，并作為領導班子政治理論學習的重要內容;要在學習科學工作方法和領導藝術，掌握其中蘊含的政治紀律和政治規(guī)矩上下功夫，提高領導能力和水平。該通知充分體現了對《工作方法》這篇著作重大理論價值和現實意義的重視。本文強調，對于馬克思主義經典著作的學習研讀，在全面了解原著誕生的歷史背景和理論影響、文本內容和主要觀點、現實意義和政治要求等內容的同時，要從3個維度深入思考和理解重溫馬克思主義經典著作的一般學習方法和思想方法，即必須追尋歷史的血脈和思想的邏輯;必須忠實文本，重在感悟、掌握其思想精髓及其重點;必須著力探究其時代意義，回應解決現實問題。這是當前學習運用馬克思主義經典著作的重要方法論。

一、《工作方法》誕生的歷史背景和理論影響——重溫經典必須追尋歷史的血脈和思想的邏輯

經典，是經受了歷史的考驗和篩選留傳下來的精神財富。恩格斯曾經高度評價黑格爾的“思維方式有巨大的歷史感作基礎”，馬克思主義經典著作富有更加深厚的歷史感和深刻思想內涵。今天重溫馬克思主義的經典著作，就是要增強我們的歷史感，引導和激勵我們從歷史中去找到思想的源泉、力量的源泉、智慧的源泉。通過學習馬克思主義經典，“用經典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導實踐”。學習馬克思主義經典，不能僅僅停留在對經典著作社會背景的一般性知曉層面，而應該著重去追尋和感悟歷史的血脈和思想的邏輯。

《工作方法》是毛澤東在黨的七屆二中全會所作結論中的一部分，是中國化馬克思主義的經典之作，是毛澤東思想關于黨的建設領域的代表性著作。學習這篇著作的歷史背景，應該追溯到黨的七大前后毛澤東關于領導問題的整體思考和系統(tǒng)考察;應該緊密結合黨的七屆二中全會的主題和任務加深理解;應該把文本的主要觀點和思想內容作為毛澤東黨建思想的重要組成部分深刻把握;應該結合其對我們黨自身建設所產生的深遠歷史影響，感悟其理論價值和現實意義。

（一）黨的七大前后毛澤東關于領導問題的深刻論述。毛澤東在這一時期，發(fā)表了關于領導方法的一系列重要觀點。如在《關于領導方法的若干問題》（1943年）一文中，結合整風運動經驗總結，提出了兩條根本的領導方法論原則，強調：“我們共產黨人無論進行何項工作，有兩個方法是必須采用的，一是一般和個別相結合，二是領導和群眾相結合。”在黨的七大的報告和講話中（1945年），提出了預見對于領導的重要性的觀點，強調如果沒有預見，就不叫領導。關于增強“看齊意識”的觀點，指出：“要知道，一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。”關于民主集中制的核心內涵：“在民主基礎上的集中，在集中指導下的民主”。在《關于建立報告制度》（1948年）一文中提出“全黨各級領導機關，必須改正對上級事前不請示、事后不報告的不良習慣”的要求。在《關于健全黨委制》（1948年）中，強調：“黨委制是保證集體領導、防止個人包辦的黨的重要制度。”同時提出集體領導和個人負責相結合的原則，強調“集體領導和個人負責，二者不可偏廢”，等等。《工作方法》是從領導班子建設角度對上述領導原則和領導方法思想的進一步闡發(fā)和總結，豐富了毛澤東的領導理論和領導方法論思想。

（二）黨的七屆二中全會與《工作方法》。毛澤東在全會所作的結論中，為什么會專題講述工作方法？一是會議討論中發(fā)生了若干具體問題的意見分歧和爭論，大家盼望毛主席能在會議的總結中予以表態(tài)。毛澤東超越了同志們以自己的表態(tài)式方法統(tǒng)一大家思想的思路，而是著眼于從思想方法論的高度指導大家處理黨內不同思想觀點的爭論，提高各級黨委會解決自身問題的領導能力，體現了毛澤東加強領導班子建設的戰(zhàn)略思維和領導方法。二是與黨的七屆二中全會的主題和任務以及各級黨委會和領導干部在工作方法方面存在的問題有關。一方面，當時在戰(zhàn)爭環(huán)境下，有的機關存在不請示、不匯報的情況，嚴重影響中央對戰(zhàn)略全局的把握和科學決策。另一方面，也存在著“個人包辦和個人解決重要問題的習氣甚為濃厚。重要問題的解決，不是由黨委會議做決定，而是由個人做決定，黨委委員等于虛設。委員間意見分歧的事亦無由解決……黨委委員間所保持的只是形式上的一致”。所以，必須堅持黨委會的集體領導制度，講究工作方法。三是革命即將在全國取得勝利，“但革命以后的道路更長，工作更艱苦”。所以，全會提出了以“兩個務必”以及“兩個極大努力”“兩個善于”和“立規(guī)矩”為主要內容的“西柏坡精神”。毛澤東還提出了“進京趕考”的思想。這都是為革命勝利后在全國范圍內執(zhí)政所做的戰(zhàn)略準備，是針對領導班子和領導干部的素質和能力的“本領恐慌”而進行的“趕考”前的培訓，體現了毛澤東高度的戰(zhàn)略預見和高超的政治智慧。

（三）《工作方法》的理論價值和深遠的政治影響。《工作方法》深刻地反映和把握了共產黨的領導體制要求及其領導規(guī)律，總結了關于加強領導班子建設，尤其是主要負責干部政治素質和領導能力建設的重要內容，是對馬克思主義領導理論的創(chuàng)新發(fā)展。其主要思想具有重要理論價值和深遠的政治影響力。一是一些重要思想觀點和領導原則被寫入黨章或黨的有關重要文件，成為全黨必須遵循的根本法則和黨的規(guī)矩，應該掌握的思想方法和工作方法。二是許多領導方法的重要表述，例如“書記是班長”“彈鋼琴”等形象比喻，被許多中央領導同志在許多重要場合不斷重申和進行新的闡發(fā)。如，1962年鄧小平在擴大的中央工作會議上的講話中，對如何當好班長作了長篇演講，他指出：“我們黨，在過去一段時間里，中央和毛澤東同志都特別強調樹立核心;后來，核心大體上樹立了，就特別強調如何當好‘班長’。這就是說，一定要樹立核心。不建立核心，處于渙散的狀況，這個黨委的工作是做不好的。”“要學會‘彈鋼琴’。這是不容易學會的。”三是許多基層干部在實際的領導工作中，能較熟練地運用這些膾炙人口的方法論原則。如，焦裕祿的十條工作方法和干部“十不準”，就是很好的例子。

二、《工作方法》的文本內容及其領導方法論——重溫經典必須忠實文本，重在感悟、掌握其思想精髓及其重點

毛澤東極為重視領導方法和工作方法。《工作方法》開宗明義指出：“領導工作不僅要決定方針政策，還要制定正確的工作方法。”結尾又強調：“我們一定要講究工作方法，把黨委的領導工作提高一步。”其實，毛澤東早在井岡山時期，就將任務和工作方法比作橋和船的關系，指出：“不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓。”

習近平總書記在長期的領導工作實踐中十分重視學習運用毛澤東《工作方法》的精髓要義和思想方法解決實際問題，為我們樹立了學習運用馬克思主義經典著作的思想方法論指導實踐、提高領導能力的杰出典范。結合習近平對文本的學習運用和創(chuàng)新發(fā)展進行學習考察，可將《工作方法》的12條，包括領導班子成員間的角色定位、領導方法的基本原則、具體方法和工作作風等不同層面要求，梳理概括為6個方面，從中感悟重讀經典原著的思想方法論。

第一，黨委書記要善于當“班長”——堅持民主集中制和提高“一把手”的領導藝術。文本第一條，毛澤東就用班長與戰(zhàn)士來比喻書記和委員之間的領導角色關系，強調了堅持集體領導和個人分工負責相結合的民主集中制原則，貫穿著堅持集體領導、當好班長（黨委書記）、當好黨委成員，以及書記如何帶領一班人等工作方法，著力建構良好的領導班子政治角色生態(tài)。

一是領導班子全體成員都要增強“班子”的集體意識，自覺遵守集體領導制度。因為“黨委要完成自己的領導任務，就必須依靠黨委這‘一班人’”。二是“書記要當好‘班長’，就應該很好地學習和研究”，否則“就很難把這‘一班人’指揮好”，就休想帶領千百萬人去作戰(zhàn)。同時委員要配合、協(xié)助書記做好工作。三是書記和委員之間的關系是少數服從多數，是平等的，就是強調主要領導要堅持民主集中制原則，不能個人專斷或包辦代替。

習近平在浙江工作時就指出：“‘一把手’是黨政領導集體的‘班長’。把方向、抓大事、謀全局，是‘一把手’的根本職責。”2015年，他在與中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談時強調：縣委書記是領導班子的一班之長，要帶頭執(zhí)行民主集中制，不把“班長”當成家長;不搞個人專權，要善于集中黨委一班人的智慧，做到總攬不包攬、分工不分家、放手不撒手，講團結不是搞一團和氣、和稀泥等等。

第二，“要把問題擺到桌面上來”和“互通情報”——領導班子的有效溝通和團結合作的領導方法。文本第二、三、八、十條綜合起來，講的就是領導干部的政德和領導班子的黨內政治文化生態(tài)。一是強調領導班子成員之間要開誠布公，光明磊落。不僅班長要這樣做，委員也要這樣做。不要在背后議論。有了問題就開會，擺到桌面上來討論。二是講書記和委員、委員之間的相處之道，應該大事講原則，小事講風格，要相互尊重、包容和理解。“‘班長’和委員還要能互相諒解”，“諒解、支援和友誼，比什么都重要”。三是強調班子成員之間要重視相互溝通，以取得共同語言。“‘互通情報’。就是說，黨委各委員之間要把彼此知道的情況互相通知、互相交流。這對于取得共同的語言是很重要的。”溝通包括會上交流溝通和會前個別溝通醞釀。所以，“開會要事先通知，像出安民告示一樣”。在會議之前，對于復雜的和有分歧意見的重要問題，又須有個人商談，使委員們有思想準備，以免會議決定流于形式或不能做出決定。四是正確進行批評和自我批評是加強班子成員溝通和增進班子團結的重要方法和保證。“要善于團結和自己意見不同的同志一道工作。我們當中還有犯過很大錯誤的人，不要嫌這些人，要準備和他們一道工作。”

習近平指出，“作為共產黨人，有話要放到桌面上來講。”同時又強調，“有話要放到桌面上來講”，決不是可以“亂評亂議、口無遮攔”，甚至“妄議中央”。“我們要始終牢記毛澤東同志關于書記和委員之間‘諒解、支援和友誼，比什么都重要’的教導，正確對待自己，正確對待同志，正確對待組織，用真誠贏得大家的理解和信任。”領導班子要講團結，“懂團結是真聰明，會團結是真本領。團結出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，出新的生產力，也出干部”。

第三，“先做學生，然后再做先生”——黨的群眾路線是領導作風和領導方法的統(tǒng)一。文本第四條，就是講黨的群眾路線，這是黨的根本工作路線和正確的價值觀與方法論。一是班子決策前，先要調查研究，虛心向群眾學習，拜群眾為師。這里的群眾，不僅是指基層群眾、普通老百姓，特別要傾聽下級干部的意見。毛澤東指出：“不懂得和不了解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對。”要“先做學生，然后再做先生;先向下面干部請教，然后再下命令”。要“‘不恥下問’，要善于傾聽下面干部的意見”。二是要以平等態(tài)度待人，正確對待不同意見。“對正確的意見，必須聽，并且照它做。”“對下面來的錯誤意見也要聽……不過聽了而不照它做，并且要給以批評。”“中央領導之所以正確，主要是由于綜合了各地供給的材料、報告和正確的意見。”三是要辯證看待領導骨干與群眾的關系問題。首先要形成一個以該單位的首要負責人為核心的領導骨干，并使領導骨干與廣大群眾保持密切聯(lián)系。四是群眾路線工作方法與馬克思主義認識論的一致性。“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去……如此無限循環(huán)，一次比一次地更正確、更生動、更豐富。這就是馬克思主義的認識論。”

習近平強調：“群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨永葆青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶。”要深入基層，“基層跑遍、跑深、跑透了，我們的本領就會大起來”。“沒有領導，群眾的積極性既不能提高，也不能持久。“領導的威信從哪里來？只有全心全意、盡心竭力、堅持不懈為人民辦事，才能逐步地樹立起來。”黨的十八大以后，他與時俱進地指出：“各級黨政機關和領導干部要學會通過網絡走群眾路線，經常上網看看，了解群眾所思所愿，收集好想法好建議，積極回應網民關切、解疑釋惑……讓互聯(lián)網成為了解群眾、貼近群眾、為群眾排憂解難的新途徑，成為發(fā)揚人民民主、接受人民監(jiān)督的新渠道。”

第四，“學會‘彈鋼琴’”和“要抓緊”——總攬全局、協(xié)調各方和把握工作節(jié)奏。學會“彈鋼琴”，是毛澤東關于各級黨委總攬全局、協(xié)調各方領導方法的形象、生動、深刻的比喻。那么如何彈好鋼琴？“要產生好的音樂，十個指頭的動作要有節(jié)奏，要互相配合。”“凡是有問題的地方都要點一下。”這里幾條包含：一是指“權力應當集中于中央和地方黨委的集體，用以反對分散主義”，并且要處理好黨委中心工作和其他工作的關系。“黨委要抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作。”二是要把握好工作的秩序和節(jié)奏，分清主次和輕重緩急。“黨委對主要工作不但一定要‘抓’，而且一定要‘抓緊’。”“抓而不緊，等于不抓。”三是“精兵簡政”。“講話、演說、寫文章和寫決議案，都應當簡明扼要。會議也不要開得太長。”要堅決反對官僚主義、形式主義、文牘主義。

習近平講過，要“學會‘彈鋼琴’，善于抓重點，充分發(fā)揮黨委的領導核心作用，發(fā)揮各個班子的職能作用”。“統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，突出重點、帶動全局，有的時候要抓大放小、以大兼小，有的時候又要以小帶大、小中見大，形象地說，就是要十個指頭彈鋼琴。”“實踐表明，抓而不緊，等于不抓;抓而不實，等于白抓。”寫文章、講話“就是要開門見山，直截了當，講完即止，用盡可能少的篇幅，把問題說清、說深、說透，表達出豐富而深刻的思想內容”。黨的十八屆中央政治局作出“八項規(guī)定”，其中就包括“要精簡會議活動，切實改進會風”，“要精簡文件簡報，切實改進文風”。

第五，“胸中有‘數’”和“劃清兩種界限”——把握領導規(guī)律和分析問題的矛盾法則。“胸中有數”是指：一是要重視數量的積累，懂得數量和質量的辯證關系。對情況和問題“要有基本的數量的分析。任何質量都表現為一定的數量，沒有數量也就沒有質量”。二是必須重視和加強調查研究，包括對調查得來的材料必須做認真的分析研究。“要學會用材料說明自己的觀點。”“劃清兩種界限”是指：“首先，是革命還是反革命？是延安還是西安？”，即要分清不同性質矛盾;“其次，在革命的隊伍中，要劃清正確和錯誤、成績和缺點的界限，還要弄清它們中間什么是主要的，什么是次要的。”即分清主要矛盾和次要矛盾，矛盾主要方面和次要方面，同時要善于區(qū)別九個指頭和一個指頭，或者多數指頭和少數指頭。“這是大局和小局、一般和個別、主流和支流的區(qū)別。”這3條說的都是工作的辯證法。毛澤東強調：“全黨都要學習辯證法，提倡照辯證法辦事。”

習近平指出：“為什么我們現在有些決策的針對性和可操作不強，說到底，根子還是在于調查研究少了一點，‘情況不明決心大，心中無數點子多’。”“從目前領導干部開展調查研究的實際情況看，有調查不夠的問題，也有研究不夠的問題，而后一個問題可能更突出。”干部考察使用上“不能形成‘唯票’的導向，不要引導領導干部當所謂的‘滿票干部’”。“黨委把好用人關，就是要把握大節(jié)、抓住主流、注重品德。”抓工作要講辯證法，“既要注重總體謀劃，又要注重牽住‘牛鼻子’。在任何工作中，我們既要講兩點論，又要講重點論”。

第六，“力戒驕傲”“立規(guī)矩”——保持艱苦奮斗作風。這是毛澤東防范執(zhí)政風險的深謀遠慮。一是要從思想上反對和防止驕傲自滿，更好接受執(zhí)政的考驗。這是毛澤東“進京趕考”思想的重要內涵。二是“立規(guī)矩”是防止黨內對個人歌功頌德和庸俗作風產生。根據毛澤東提議，中共七屆二中全會作出六條重要規(guī)定。一不祝壽，二不送禮，三少敬酒，四少拍掌，五不以人名作地名，六不要把中國同志和馬恩列斯并列。三是黨的團結和統(tǒng)一是黨的生命，力戒驕傲也是增強黨的團結的重要保證。

習近平強調，全黨要牢記毛澤東提出的“我們決不當李自成”的深刻警示。“無論什么時候我們都不能驕傲自滿，黨不能驕傲自滿，國家不能驕傲自滿，領導層不能驕傲自滿，人民不能驕傲自滿，而是要增強憂患意識、慎終追遠，始終保持艱苦奮斗的作風。”習近平早在正定縣和寧德地區(qū)工作時就嫻熟地運用了“立規(guī)矩”的工作方法，提出《中共正定縣委關于改進領導作風的幾項規(guī)定》和寧德地委、行署《關于地委、行署領導干部廉潔自律的若干規(guī)定》等。

三、學習《工作方法》的現實意義和政治要求——重溫經典必須探究其時代意義，回應解決現實問題

新時代，我們要正確認識和準確把握《工作方法》的理論價值和時代意義。首先，其本質要求和重點是改善各級領導班子的政治生態(tài)和工作關系;其次，其方法論意義是指導提高各級領導干部的政治素養(yǎng)和領導藝術;再次，重要的領導方法啟示是“立規(guī)矩”，保持全黨謙虛謹慎、戒驕戒躁和艱苦奮斗的政治本色。

當前，深入領悟《工作方法》的思想方法論，必須緊密結合學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，各級黨委和領導干部必須“牢記中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題”并努力做到：

第一，堅決維護黨中央權威，堅持黨中央的集中統(tǒng)一領導，是黨委會工作的第一原則。中國共產黨是有著9500多萬名黨員和領導著14億人口大國的世界上最大的執(zhí)政黨，必須有一個堅強權威的領導核心。習近平總書記強調：“新的征程上，我們必須堅持黨的全面領導，不斷完善黨的領導，增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’，牢記‘國之大者’。”因此，全黨必須自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。“每一個黨的組織、每一名黨員干部，無論處在哪個領域、哪個層級、哪個部門和單位，都要服從黨中央集中統(tǒng)一領導，確保黨中央令行禁止。”特別是各級黨委書記，作為“班長”應該更加具有這種政治自覺。習近平總書記指出：“一把手做工作要首先自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表……經常校正偏差。”各級黨委要把黨的政治建設擺在首位，不斷完善堅持黨的全面領導的制度;同級各個組織中的黨組織和領導干部要自覺接受同級黨委領導、向同級黨委負責，必須自覺防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義;全黨必須嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度。

第二，堅持民主集中制原則，這是黨的根本組織原則、領導制度和黨委會的基本工作方法。首先，“維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，同堅持民主集中制是一致的”。因為我們黨是按照民主集中制原則組織起來的無產階級政黨，它正確規(guī)范了黨內政治生活、處理黨內關系的基本準則，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的重要標志，“是我們黨最大的制度優(yōu)勢”。其次，民主集中制是科學合理而又有效率的黨委會決策制度。因為它有利于“充分發(fā)揚民主，廣泛聽取意見和建議，做到兼聽則明、防止偏聽則暗，做到科學決策、民主決策、依法決策”，有利于“把充分發(fā)揚黨內民主和正確實行集中有機結合起來，既可以最大限度激發(fā)全黨創(chuàng)造活力，又可以統(tǒng)一全黨思想和行動，有效防止和克服議而不決、決而不行的分散主義”。其三，民主集中制堅持集體領導制度，實行集體領導和個人分工負責相結合，有利于建立領導班子良好的政治生態(tài)，增強班子成員全局觀念和責任意識，發(fā)揮整體合力。主要負責同志更應該發(fā)揚民主、善于集中、敢于擔責;有利于健全制度、完善政策、規(guī)范程序;有利于堅持正確選人用人導向，嚴格選拔任用干部的標準。最后，民主集中制是堅持黨內民主平等的同志關系，加強班子內部溝通，增進理解和諒解，積極開展批評和自我批評，相互支持、相互監(jiān)督，增強班子團結，提高領導班子解決自身問題的能力，增強自我修復能力的重要制度保證。

第三，堅持人民至上價值觀，堅決貫徹群眾路線的根本領導方法和工作路線。首先，群眾路線是黨的生命線，是人民至上價值觀的根本體現。“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”新時代，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，是黨委會工作的根本價值方針和價值立場，必須永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標、工作目標。其次，黨的群眾路線，是黨委會工作的根本領導方法和工作方法。黨委會堅持黨的群眾路線，必須始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅持從群眾中來，到群眾中去的領導方法和工作路線，努力為群眾辦實事、解難事。在重大問題決策中，必須充分發(fā)揚黨內民主和發(fā)展全過程人民民主，深入基層、深入群眾，問政于民、問需于民、問計于民。尊重群眾意見，集中群眾智慧。“積極開展調查研究，要撲下身子、沉到一線，邁開步子、走出院子，到車間碼頭，到田間地頭，到市場社區(qū)，親自察看、親身體驗。”其三，黨委會貫徹黨的群眾路線，必須堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，在工作中接受群眾監(jiān)督，“重在解決脫離實際、脫離群眾，消極應付、推諉扯皮，作風霸道、迷戀特權等問題”。“各級領導干部要帶頭轉變作風，身體力行，以上率下，形成‘頭雁效應’。”其四，黨委會貫徹黨的群眾路線，必須不斷提高做好新形勢下群眾工作的能力，不斷改進和創(chuàng)新聯(lián)系群眾方法，了解社情民意，傾聽群眾呼聲，密切黨群干群關系。努力做到既服務群眾，又教育引導帶領群眾，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動，引領群眾聽黨話、跟黨走。

第四，學會“彈鋼琴”，善于當指揮，提高總攬全局，協(xié)調各方的領導藝術。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的，各級黨委（黨組）要善于觀大勢、抓大事、管全局，主要領導要總攬不包攬，分工不分家，放手不撒手;各級領導干部“必須立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷‘國之大者’，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力”。全黨要增強大局意識、戰(zhàn)略意識，善于算大賬、總賬、長遠賬，不能只算部門賬、地方賬、眼前賬，要綜合考慮各方面利益關系;習近平總書記在省部級干部學習十八屆五中全會專題研討班上強調，要學習運用毛澤東同志提出的統(tǒng)籌兼顧、“彈鋼琴”等思想方法和工作方法;要用好辯證法，堅持“兩點論”和“重點論”的統(tǒng)一，善于厘清主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。以重點突破帶動整體推進，在整體推進中實現重點突破。

第五，嚴明黨的政治紀律和規(guī)矩，保持共產黨人的政治本色和優(yōu)良作風。紀律嚴明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調一致前進的重要保障，堅持紀律面前一律平等，遵守紀律沒有特權，執(zhí)行紀律沒有例外;全黨特別是高級干部必須嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，黨員、干部特別是高級干部不準在黨內搞小山頭、小圈子、小團伙，嚴禁在黨內拉私人關系、培植個人勢力、結成利益集團;黨的各級組織和全體黨員必須對黨忠誠老實、光明磊落，說老實話、辦老實事、做老實人;黨內不準搞拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿諛奉承。對領導人的宣傳要實事求是;嚴格遵守中央八項規(guī)定，禁止在領導干部國內考察工作時組織迎送、張貼標語、敲鑼打鼓、鋪紅地毯、舉行宴會等。

總之，學習《工作方法》要準確把握習近平總書記關于重溫《工作方法》的戰(zhàn)略意圖和政治要求：一是要繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，傳承紅色基因。學習文本蘊含的黨的思想作風要求、工作方法論和政治規(guī)矩，提高領導藝術。二是要聚焦、回應現實問題，加強領導班子建設，改善黨內政治生態(tài)，提高領導干部的政治素養(yǎng)，嚴肅黨內政治紀律。三是在實現黨的第二個百年奮斗目標的新趕考路上“以史為鑒，開創(chuàng)未來”，各級黨委和領導干部必須更好地認識把握領導規(guī)律，改善領導方法、工作方法，這是十分重要的能力儲備。

作者系中國浦東干部學院首任常務副院長，上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員，教授、博士生導師

（責任編輯：賈 彥）