學生體育社團在中學校園文化建設中的作用探究

宋紅琴 張立明

【摘要】學生體育社團是學生課外活動的重要組織形式，其在促進學生參與體育活動，培養學生體育興趣，促進學生學習運動技能及形成良好的運動習慣，豐富學生課外生活與體育文化中起到非常重要的作用。體育社團通過組織各種各樣的體育活動、體育競賽，不但為學生提供了豐富多彩的課外生活，還為學生搭建了素質教育的平臺，促進了中學校園文化的建設。本文主要是對學生體育社團的含義、體育社團在中學校園文化建設中的作用等內容進行分析。

【關鍵詞】學生體育社團;校園文化;綜合素質;體育技能

一、研究目的

最近幾年，隨著中學素質教育的發展，中學校園文化建設取得不錯的成績，豐富了其內涵。特別是各種社團的興起與發展，豐富了學校的文娛活動，不但活躍了學生的業余文化生活，還提高了學生的綜合實踐能力，強健了體魄。尤其是體育社團的發展，在校園中形成了獨特的體育文化，并且為校園文化的建設打下了基礎。鐵一是將培養“健壯的小伙子，健美的小姑娘”作為辦學追求，把學生的“身心健康”擺到了教書育人的第一位。并且體育社團自從成立之后就承載著傳播我校體育文化的作用，也是我校開展素質教育的重要方式，通過體育社團校園還能夠及時掌握學生的思想動態，掌握發展的趨勢。體育社團是我校校園文化建設中的關鍵內容，是廣大中學生學習體育的載體，在促進中學校園文化建設中起到了巨大的作用。

二、研究方法

（一）文獻資料法

在進行研究之前，通過對中國期刊全文數據庫、中國期刊網優秀博碩士論文數據庫等進行大量檢索，查閱相關資料，通過調研關于學生社團在校園文化建設中作用的研究成果，借鑒了其中新的研究角度。參考了現有相關研究的思路，對學生體育社團在中學校園文化建設中的作用進行分析，為本研究提供理論支持。

（二）觀察法

通過在日常教學工作中沒看到的體育社團活動開展的情況，特別是體育專業社團在發展過程中的變化和成效進行觀察分析。

（三）訪談法

通過與體育社團指導老師和專業隊指導老師、分管校領導等聊天的形式，了解體育社團的發展現狀和有待改善的方向，與專業隊學生聊天的形式，探尋他們參與到體育社團的初衷。

（四）經驗總結法

對自身和他人所帶的體育社團管理經驗進行概括總結，也將是本研究的重要方法之一。

三、結果與分析

（一） 體育社團在中學校園文化建設中的積極作用

1.豐富學生業余文化學習，促進校園文化建設

隨著體育社團的開發，吸引了很多學生參與，使得學生由“上網聊天”逐漸轉向運動場。體育社團的發展，對于建設中學校園文化，陶冶情操，提高中學生的綜合素質起到很大作用，使校園文化建設日益層次化、系統化。例如：鐵一武術社團自從成立之后，有自己的訓練計劃和培養目標，有自己的隊伍管理制度，培養了一批批武術愛好者，在全國、省市比賽中碩果累累。學生在豐富多彩的體育活動中感受文化、培養能力、提升素養、強健體魄，促進了學生全面發展的同時對我校校園文化建設起到促進作用。

2. 培養學生集體意識，有助于校園精神文明建設

通過各種各樣的體育社團活動，能夠強化校園的精神文明建設。學生體育社團是興趣相投的學生組成的隊伍，體育社團的靈活性、創新性、多樣性能夠很好的將新時代的道德觀念與傳統的中華美德進行融合，從而提高學生的精神境界。鐵一每年10月份舉行為期一個月的體育節。內容精彩紛呈：體育健康講座、急救培訓、趣味體活、班級風采展等，激情四溢，妙趣橫生。其中田徑運動會是最盛大的，有隊形隊列、自編操、跑步操和各類田徑比賽，宏大熱烈，扣人心弦，讓學生充分感受了體育的拼搏與超越、激情與快樂。通過各種體育活動不但能培養學生的集體意識，還能豐富校園文化生活，促進校園精神文明的建設。

3.為學生提供提高自身能力的平臺，有利于學生實現學習目標

中學體育社團是一種豐富校園文化的重要方式，其不僅是課堂系統教育的一種補充，還能夠在培養中學生素質上起到巨大的作用，有助于實現中學教育的培養目標，為各大高校、社會輸送優秀的體育人才。為了給學生搭建高層次、視野廣的學習平臺，我校與北大國際關系學院建立合作關系，共同開展社會實踐及體育文化交流活動，為拔尖創新人才的培養助力。

學校還精心打造了“縱橫大講堂”，邀請了政治、經濟、體育等多領域的杰出人士分享他們獨特的見識與經歷，打開學生的視野，指引追求的道路，在全校學生中產生非常好的作用，給學生打開一扇通往世界的窗口。此外，還開設了特色課程，強調“讀萬卷書，行萬里路”，大力推進徒步研學活動，把課堂搬到校外，讓同學們在游歷中感受自然、科技與人文之美，增長學識，強健體魄，以培養“胸懷天下”的社會責任感和使命感，在交流和實踐過程中實現學生的培養目標，讓學生發現更優秀的自己。

4.有利于規范學生行為，提高心理適應能力

體育社團自身制定了很多規章制度進行高標準的管理，要求所有隊員自覺遵守。這種制約在培養學生競爭意識、參與意識中都有著非常重要的意義，尊重規則、積極訓練，在競爭中不斷提升自我能力，在規則中不斷增強文明意識，在比賽中不斷提高心理適應能力。中學生原本課業負擔重，學習緊張，尤其是面臨中高考的畢業生壓力更大，如何讓學生在緊張的學習環境下能釋放內心的壓力唯有運動。例如：鐵一每天大課間、跑步操、全校體育運動、體育社團活動、什么課停都不能停體育課、高三初三體育課要上到中考考前最后一周等等。2021年鐵一第一次在初高三試行除體育課外每周額外舉行一次趣味體活，要求全班參與。同學們積極性非常高，活動氣氛熱烈，2021年鐵一高三重本率一舉破九，中考成績名列市前茅，體育活動的助力也要記上一功?？梢婓w育社團可以很好的調節學生的心理，緩解情緒，減輕壓力，還能夠使其樹立正確的人生觀。

5.有利于提高學生社會實踐能力、創造能力

社團組織由成立到發展，需精心策劃，有規劃的安排各種活動，積極進行宣傳，通過各種途徑來實現自我的發展。這對于社團成員而言，都是一個新的領域，必須擺脫之前的思維定式，來進行管理、運營等方面的探索。實踐能力和創造能力，就變成了社團能夠維持長期可持續發展的重要根本。學校組建了羽毛球隊、武術、健美操、等20多個體育社團，每周三下午安排全校性綜合實踐、社團活動，教師授課與學生自主創編相結合，給學生搭建廣闊自由的發展平臺。同時積極參與省市舉辦的各類文體活動、比賽等，為學生提供大量的實踐機會，提升學生實踐能力與創造能力。

四、進一步加強學生體育社團作用的建議

（一）加強組織領導，明確社團發展方向

學校應該了解學生體育社團的發展，并為體育社團的發展提供大力的支持，把學生體育社團的建設引入學校教育體系建設中，并將體育社團發展規劃例入到學?？傮w計劃中，絕不可以任由其發展。其次，校團委應該強化社團部對體育社團的管理，掌握其發展方向，聘請專業的指導老師為其提供指導，使其以中學教育培訓作為目標，從而形成正確的發展方向，積極引導體育社團舉行有益身心的活動，促進校園文化的建設。

（二）強化社團管理，形成良好運行機制

加強對體育社團的管理，制定規章制度，做到各項工作有章可循。同時，在評價活動實施與成效上，應該制定出合理的考核方案，并對社團進行定期的考核。此外，還應該學習其它社團建設的成功經驗，制定出適合自身發展的管理方法，把體育社團的活動和課堂教育進行充分的結合，從而產生一種良性運行機制，不但可以提高學生的身體素質，還能夠使其更好的緩解升學壓力。

（三）加強意識形態監管，倡導文化自信

信息化時代，學生異常活躍，通過網絡、電視、自媒體等多途徑學生可以了解到世界各國的文化，很多時候學生創立社團并沒有很好的將中國元素和中國文化融合進去，更喜歡搞一些崇洋媚外的東西。當然學習別國的文化我們不反對，但是如果涉及到破壞意識形態的高度，學校必須加強監管與引導，提升學生意識形態高度，增強文化自信，讓社團朝著更健康、積極、向上的方向發展。

（四）加大對核心成員的培養，保障社團組織機構先進性

體育社團骨干的綜合素質怎樣，直接影響著體育社團活動的成效，并且也關系著社團的發展。因此，體育社團的指導老師必須專業，主要負責的學生必須要有較強的綜合素養，才可以更好的協調各項工作，實施有效管理，引導正確發展。因此，在推選主要負責人時，校團委必須嚴格把關，推選出具有較高政治素養、組織能力強的學生，保障體育社團組織的先進性。此外，還必須要定期的召開會議，開展培訓，提高他們的工作能力、綜合素質、思想境界。

五、結論與建議

總而言之，中學體育社團的蓬勃發展，不但豐富了中學校園文化，還在校園文化建設中起到了非常大的作用，而且還可以增強學生的實踐能力、體質健康水平與綜合素質，并且為實現學校教育培養的目標打下基礎。但是，中學體育社團的發展還是一件新生事物，缺乏成功的模式，并且中學體育社團在發展過程中還存在很多難題。這就要求廣大教育工作者的對其進行探索，采取支持的態度來推動體育社團的發展。

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（責任編輯：伍靜儀）