創課書桌：讓教育信息化成為常態

張雅喬

“為什么計算機改變了幾乎所有領域，卻唯獨對學校教育的影響小得令人吃驚？”

蘋果公司創始人喬布斯生前提出的這個疑問，引發了各國教育界對于信息技術與教育之間關系的重新思考。

2010年美國出臺《美國2010國家教育技術計劃》對教育信息化提出全新命題：教育部門可以從企業部門學習的經驗是，如果想要看到教育生產力的顯著提高，就需要實施由技術支持的重大結構性變革，而不是漸進式的修修補補。

同年，我國頒布的《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》中首次提出，信息技術對教育發展有革命性影響，必須高度重視。

在青島創課教育科技有限公司（以下簡稱創課教育）CEO趙強看來，信息技術對于教育界的影響微乎其微，原因之一在于信息技術目前在學校教育中仍然是非常態化的，甚至成為了一個噱頭，“目前，多數學生還使用著印刷書時代的傳統桌椅板凳，并沒有信息化終端來支持，這樣怎么進行信息化的學習呢？如果信息技術不是常態化，那它想根本地改變教育，是很困難的。”

創課教育正在做的，是開發出繼臺式電腦（PC）、筆記本電腦（Notebook）、平板電腦（Pad）之后的第四種適合學習的個人電腦形態——Hi-Desk超級課桌。

沒有圍墻、沒有操場的學校

Hi-Desk超級課桌是一種全新形態的教育信息化智能終端，趙強認為它像是一所沒有圍墻、沒有操場的學校。其采用翻轉式設計，一面為普通學生課桌，另一面則為24寸觸摸屏。終端采用Windows/Android雙系統，一鍵切換，打造全學科的教室，學生在課堂上的一切活動即可全部在終端上進行。終端將課堂上的學習和考試全部做到無紙化，學生上課執專用筆，利用微軟Office軟件自帶的墨跡書寫功能，在屏幕上記筆記，下課將筆記上傳到Office云端即可，每個學生有一個賬號，令他們回到家也能夠方便地復習課堂筆記。老師則可以使用終端在教學PPT上任意做批注，其批注過程直接呈現于學生的終端上，最大程度還原日常上課場景。

“盡管目前市場上有很多學習終端，但很多是不符合學習場景要求的，其中重要的一點是他們無法實現原筆跡書寫?！壁w強說。原筆跡書寫指可以達到與紙面書寫相同的書寫體驗，有壓感，無延遲，真實還原紙面書寫效果。在目前全世界擁有原筆跡技術的3家公司中，創課教育就是其中一家。

只有做到無紙化，才能做到信息化，而信息化能積累數據，為下一步實現個性化做基礎。

“未來的學習場景一定不是大家做一樣的題，聽老師講一樣的內容，而是根據學生自己的需要來進行個性化學習，這一點，信息化可以解決。”趙強說。通過Hi-Desk超級課桌積累的數據，最終將會匯總到統一的數據庫中。數據庫根據每個學生的做題情況，繪制知識圖譜，精確分析學生的性格特點、思維模式以及知識點的掌握情況，再根據情況相應推題，查遺補漏。

在傳統的學習場景中，教師每日需花費大量時間批改作業；而創課教育目前正在與中科院合作研發相關的人工智能程序，以實現作業、試卷的自動批閱，目前，已經做到了英語教學上的自動批閱，準確率達到90%以上。“我們希望將老師從繁瑣耗時的作業批閱中解放出來，讓他們有更多時間來進行課程的優化?！壁w強說。

“兩省一高”

趙強把Hi-Desk看作一個入口，基于此，創課教育與很多優秀的公司形成了緊密的合作關系?！坝泻芏鄡炐愕膽?，由于沒有合適的終端設備，沒辦法進入學校?！壁w強說。

Nobook虛擬實驗室正是基于Hi-Desk超級課桌，更廣泛地走進了學校。目前已經做到了物理、化學、生物課程的主要實驗全部虛擬化?！坝行W校受條件限制，無法配備設施完善的實驗室。其次，有些實驗帶有一定的危險性。模擬實驗能夠實現百分百模擬真實場景，又有效地規避了危險。”趙強說。

虛擬并不是現實的替代品，而是一種補充。學生既可以在虛擬實驗臺上動手操作，又可以自主設計實驗，由此培養出來的操作能力、分析診斷能力、設計能力和創新意識，是進行真實實驗的基礎。

目前，Hi-Desk超級課桌已在膠州市辛瞳小學的一間教室投入使用，創課教育在辛疃小學打造了一間創課跨學科智能教室，供學生感受智能交互場景下的學習體驗。“兩省一高”的特點將有助于其與學校里的日常教學更加融合。所謂“兩省一高”，即省空間、省資金、高頻使用。一間創課跨學科智能教室，能夠包含傳統電子書包教室、微機教室、創客空間等教室的功能，集多間教室為一體，在空間及資金使用大大降低的同時，使用頻率也無形中提高。

趙強有自己的野心，“第一步，我們希望將計算機教室替代掉；第二步，我們希望能逐步替代掉普通教室，讓信息化成為學習的一種常態?！?/p>

開放共贏

創課教育是孵化于海爾海創匯的創業項目，在趙強看來，創業一路走來，離不開海爾開放共贏生態圈的支持。

從“制造產品”到“孵化創客”是海爾集團近年來的轉型重點，海創匯則是具體承接創業項目的孵化平臺，從內部孵化創客開始，逐步面向社會創業者，為他們開放海爾的生態產業資源及社會資源。

“我要是想在全國搭建售后服務網絡，這是不可能的，但海爾可以給我建立起來。除此之外，海爾還給了我們研發、供應鏈、物流、資金等方面的支持，海爾有的平臺，基本上都向我們開放了。”趙強說。

終端運行時間長了會發熱，“如果在上面伏案的話，天熱時是很痛苦的，這種不好的體驗必須要解決掉?！壁w強說，“這個問題我們沒有辦法解決了，就找到了海創匯?！焙搮R為創課教育對接了中科院深圳創新研究院，他們提供的技術支持，使散熱問題得到了徹底的解決，即使學生伏案一天，也再不會有發熱的現象了。

同樣依靠海爾的資源解決了的，還有屏幕對學生眼睛的傷害問題?！皞σ暳Φ娜笠蛩刂饕撬{光問題、閃爍問題和眩光問題，我們的新一代產品具有防藍光、防閃爍和防眩光的特點，最大程度上防止屏幕對學生眼睛的傷害?！壁w強說。

新一代的Hi-Desk超級課桌將于7月10號在2017國際教育信息化大會上全球首發，趙強帶領團隊全身心撲在產品上，不受外界層出不窮的新概念、新項目的叨擾，所有的堅持源于對自身產品的信心以及對教育信息化行業前景的期待。endprint