學會跟蹤觀察

○湖北 高 智

【訓練主題】

你知道望遠鏡是怎樣發明的嗎？——荷蘭的利珀希發現三個兒子玩廢鏡片能把遠處的事物變近放大，接著觀察到市民們對此“玩具”很感興趣，然后發現這是一樁有利可圖的買賣，于是發明了兩眼能看的雙筒“窺視鏡”。

這一發明的過程就是一個跟蹤觀察的過程。如果利珀希沒有跟蹤“廢鏡片”進行一系列觀察，他就不可能發明望遠鏡！

我們在生活中，如果對某事物不太了解，而且它處于運動變化狀態，那么你就可以對其進行跟蹤觀察。這樣，認識事物更全面、更準確，獲得的材料更翔實，寫出的文章就更有說服力。

【指點迷津】

如何進行跟蹤觀察？

一、確定目標。跟蹤觀察也叫追蹤觀察，是對生活中的某一事物或自己周圍的某一人，進行連續的、多次的、反復的觀察。這種觀察，一定要有明確的目標和目的，甚至制定出跟蹤觀察計劃，即觀察什么、為什么要觀察、分哪幾步來觀察，等等。比如你常吃豆芽，但不見得知道豆芽的生長情況，那么你就可以對它的發芽過程進行跟蹤觀察。于是，你觀察的目標就是黃豆，觀察的目的就是發芽過程，而且有“每天至少一次”的觀察計劃。這樣，觀察才能有的放矢，收到較好的效果。

二、堅持觀察。跟蹤觀察一般不是一次兩次就能夠完成的，必須長期堅持，直至達到目的。觀察時要克服急躁情緒，也不能斷斷續續，或不按觀察計劃辦事，甚至半途而廢。那樣你就很難取得滿意的效果。如某同學寫蠶：“我終于知道蠶的一生要經過‘蠶卵—蠶蛹—蟻蠶—熟蠶—蠶繭—蠶蛾’幾個階段。”這不是瞎編造嗎？哪有從蠶卵變成蠶蛹再變成蟻蠶的？這就是沒有堅持觀察、閉門造車鬧出的笑話！

三、做好記錄。觀察記錄應該是你獲得的第一手真實資料。所以，記錄時要實事求是，記錄的內容都是你耳聞目睹的真實情況，不要添加任何感情色彩，如自己的解釋、判斷和評價，等等。另外記錄要及時，最好邊觀察邊記錄。對事件的時間節點也要記清楚，以便分析時長。如某同學跟蹤觀察狗，便作了如下記錄——

7月3日：回鄉下度假，竟發現狗狗趴在地上吐舌頭。我以為它吃了辣椒，不禁有點同情。

7月6日：這是近期最熱的一天，不做運動也大汗淋漓。可狗狗也熱啊，為什么不出汗呢? 爺爺告訴我，狗狗身上沒有排汗的毛孔，它是靠舌頭散熱排汗的。

7月7日：天氣仍然很熱，我一邊撫摸狗狗，一邊查看它身上有沒有汗液。背上、肚下、脖子、腿部……扒開絨毛找了半天，仍然沒發現汗液；而狗狗那紅紅的小舌頭卻伸出口外長長的。

7月12日：昨晚下了一場雨，天氣已經很涼快了，我和狗狗上山抓野味。狗狗劇烈運動后，休息時又趴在地上吐出了舌頭。

通過一系列觀察，我知道了狗狗伸出舌頭喘粗氣，就是在通過舌頭散熱排汗。

這是連續幾次的觀察記錄。文中準確地交代了時間，如實地記下了作者看到的情況，所以末尾的“結論”也讓我們深信不疑。

四、分析研究。觀察的目的是要證實某一論斷、了解某一現象、發現某一規律……所以，在觀察記錄的基礎上，要進行認真的分析、研究、總結。首先，要把觀察到的情況分類梳理；然后對比分析，找到出現這種情況的原因；最后得出結論，或發現存在的問題、制定解決的辦法，等等。這樣，你的觀察才會產生社會效益，才更有意義。

比如兩同學為“蜘蛛是益蟲還是害蟲”發生爭議，其中一位就對蜘蛛進行了一段時間的跟蹤觀察，并整理出：蜘蛛，吃飛蛾8 次，吃蚊子7 次，吃蒼蠅5次，吃其他飛蟲4 次。根據蜘蛛的活動情況準確預測天氣3 次（蜘蛛躲在網的中間，天就要下大雨；要是結新網，天就要放晴）。幫人排毒1 次（自己的中指被蝎子蜇了，疼痛難忍，媽媽把黑蜘蛛放在蝎子蜇的地方，黑蜘蛛吸出了蝎子的毒液，手馬上不疼不腫了）。被蜘蛛咬過1 次，皮膚出現粟米大小的紅疙瘩，第二天就自動消失……于是他分析總結：“由此可見，蜘蛛還算是一種益蟲，因為它毒性很小，不光會捉害蟲，預報天氣，還具有排毒、治病的本事。”分析有根有據，結論精煉明確，很有說服力。

總之，跟蹤觀察是深入了解人或事物的途徑之一，只要我們針對目標，堅持觀察，及時記錄，并認真進行分析總結，我們的跟蹤觀察就一定能收到理想的效果。

【佳作展示】

小魚膽大了

湖北省荊門市五里中心小學四（1）班 劉穎倩

9月3日 星期六 晴

哇！好高興啊，爺爺為我買了兩條小金魚，作為生日禮物送給我。它們一條是紅色的，另一條是黑色的。小紅魚的尾巴上不僅有紅色，還有一圈黑色的花邊，顯得特別高貴。它比黑金魚大，像個“姐姐”，“弟弟”總是跟著“姐姐”游。可它們一看見我就顯得特別驚慌，躲得遠遠的。可能是剛來的原因吧，希望明天能好些。

9月4日 星期日 陰轉晴

早上，我來到魚缸旁，想看看兩個“小可愛”。可是我一站在那兒，剛剛還悠閑自在的姐弟倆就馬上躲到另一邊去了。我觀察了它們五分鐘后，它們不再怕我了，又開始悠閑地游了。小金魚游泳時，大尾巴一搖一擺的，實在是漂亮！它們的嘴不停地動著，偶爾還吐出幾個小泡泡，真可愛！我喂食時不小心碰動了魚缸，姐弟倆又躲到了一邊。什么時候它們能膽大一些呢？

9月7日 星期三 晴

經過幾天的喂食，小金魚漸漸認識我了，最起碼我站在那兒，它們不害怕了。為了和魚兒建立感情，我每次總是和它們多玩一會兒，還不時用魚食引誘它們。那“小可愛”有時還會一點點地靠近我呢，我真高興！

9月10日 星期六 晴

今天，我又來到魚缸旁，姐弟倆竟擺著尾巴大膽向我游來。哇！我太高興了，這是我堅持與它們培養感情的結果！我笑著看著它們。它們張著大嘴，好像餓了，我急忙向水中撒下幾粒魚食。它們吃飽了，便心滿意足地沖我張了張嘴，游走了。

看著它們悠閑自在的樣子，我也感到一陣欣慰：小動物也是有感情的。只要你不傷害它，它就會和你和睦相處。

【高分解密】

小作者通過跟蹤觀察，不僅如實地記敘了小魚兒“驚慌→躲→不怕→靠近→大膽”的變化過程，而且通過分析整理，得出了魚兒“大膽”“有感情”的結論。結尾畫龍點睛，表達“保護動物、和睦相處”的心愿，升華了主題。

【詞語超市】

尋蹤覓跡 如影隨形 出入相隨 寸步不離 形影不離

追蹤覓影 緊追不舍 親密無間 無影無蹤 有影無蹤

察顏觀色 洞察一切 洞若觀火 看風行事 冷眼靜看

靜觀默察 望表知里 相機行事 眼觀六路 耳聽八方

【幫你開頭結尾】

今天，姥姥給我送來一盆含羞草，我高興極了。我要親自種養它、觀察它，從中學得更多知識。

我家買了兩只小海龜，跟我手心一般大小。為了觀察、了解海龜的生活習性，我自告奮勇擔任飼養員。

我懂得了，綠豆苗倒向窗戶，說明植物是向往陽光的——這就是我本次種植活動的最大收獲！

通過這次喂養，我終于知道動物也是有感情的，以后我要加倍保護身邊的小動物。

【現場操練】

請選擇一種植物，親自種植，仔細觀察，認真研究，然后把你的收獲寫下來。