美術課堂中DIY的藝術魅力

趙霞

馬克思曾說過：“勞動不僅創造了美的自然界，美的生活和藝術，而且創造出懂得欣賞美的大眾。”我們用靈巧的雙手、聰明的大腦去觀察、去發現、去利用、去組合這個世界，你會發現，你是多么的了不起！因為你創造了藝術，而藝術也成就了你。你會從生活中尋找到樂趣，讓一切都變得豐富多彩起來。而你將更加有信心投入到每一天的生活和學習中去，讓你的人生更有意義！

小孩子最愛對大人說：“爸爸，媽媽，陪我玩吧！”玩什么呢？這常常是一個棘手的問題。其實玩的很多，在家里可以玩積木、玩組裝、玩迷宮、玩折紙、玩橡皮泥……在外面，玩泥巴、玩飛機、玩沙子、玩游樂場……而且這些“玩”都與我們手工制作是分不開的，因為手工制作--DIY是一種手腦的結合，因為需要他們邊做邊看，動手動腦，是堅強毅力的培養的好方法。孩子愛動手，他們在玩中學、學中玩，不知不覺培養了他們的觀察，思維和想象能力，更讓他們的創造力的得到充分的發揮，從而變得更加聰明與能干，實踐操作能力的逐漸提高是其他學科人為因素不能替代的。

一、手工制作可以培養孩子的動手動腦能力

把一堆廢舊的材料放在你面前，叫你把它變成一件藝術品。如果你是高年級的孩子，你肯定先仔細地觀察，認真的思考它適合做什么，然后經過反復的推敲，比較，組合，最后通過剪、切、挖、粘、貼、卷……等繁復的工序通過自己靈巧的雙手和聰明的大腦結合制作而成。這其中的思維過程和動手制作過程無不處處需要手腦的協調運用。如果你是低年級的孩子，你可能會向同學、家長、老師請教，通過認真學習后再開動腦筋做出你心目中滿意的作品。其中學習和制作的過程是一種手腦的協調，是一種思維的磨練。

二、想象力和創造力在實踐中可以的到更好的發揮

任何一件手工作品的制作都是一種較復雜的創造實踐活動，從材料的選擇到方法，步驟的確定;從動手制作到不斷修改和完善的全過程，需要你不斷的想象與假設，嘗試與淘汰，在實踐中創造與更新。處處需要精心構思作品的意境、內容、布局、形狀與色彩……通過拼貼、剪挖、卷折……一件件新奇的作品就會從他們的手下應運而生。

三、孩子的注意力和觀察力在動手操作時更加集中

“注意力培養的最好方式就是讓他們做自己喜歡的東西?！焙⒆訉ψ约合矚g的東西具有較強的解決能力和探索欲望。他們在操作時從思想到行為上真正地實現獨立性和自主性，從而注意力更加集中。我們選擇的方法是操作、比賽或陪玩，與孩子一起籌劃，準備……大人的積極參與就是孩子學習的動力。在訓練次數的安排和學習材料及內容的選擇應遵循的原則是：從小到大、從短到長、從少到多、從易到難。而簡易便捷的手工制作時首選。比如走迷宮：我們可以與孩子商量先怎么設計迷宮，選用什么材料，用什么方法，先做什么？后做什么？在積極討論互動中，孩子不知不覺投入其中，認真地做好每一步，感受創作的快樂，所以興趣是集中注意力培養的的最好方式。

四、實踐操作能更好地培養孩子的自信心和成就感

孩子通過手工制作設計的創意、材料、方法的選擇，形狀與色彩的研究，嘗試與淘汰的巡回，通過自己的繁復實踐、努力創造制作出占有一定空間，可視的，可觸摸的成型作品時，他們內心的自豪和喜悅之情是無法比擬的，那種自信心和成就感的樹立是其他學科所不可替代的。

五、手工制作可以培養孩子的環境意識

現代社會正強烈呼吁低碳經濟、廢物利用、保護環境，而我們手工制作常常利用廢舊物品進行制作。如：易拉罐、飲料瓶、紙杯、樹葉、紙板……孩子們在老師的指引下通過收集、整理、設計、學習、制作，把一件件無用的東西變成藝術品呈現在大家面前時，他們的心情是何等的愉悅，興趣是怎樣的高漲。這種對資源的合理運用，發揮其實用價值，讓孩子的環境意識增強，公民素質得以提高，其教育意義實相當明顯的。

六、孝心和愛心在實踐操作在逐漸樹立起來

現在每家基本上都是一個孩子，五六個家長帶一個，集萬千寵愛為一身，長期以來，養成驕橫跋扈的性格，常常對長輩大呼小叫，不滿足要求又哭又鬧，滿地打滾……各種壞習慣常常讓家長頭疼、焦累和心寒。專家認為：“培養孩子品行習慣最好的方法就是用一種潛移默化的行為引導他對父母和親人的關注?！比缭谟H人生日時，與他一起親自動手做一個生日蛋糕、一盒巧克力、一件生日禮物……在參與的過程中把尊敬長輩愛護幼小的道理講給他聽，告訴他為什么要做這些禮物的原因。在生日情景中用行動和語言去親身感受那份濃濃的孝心和愛心。長此以往，養成習慣，孩子的對長輩的孝心，對晚輩的呵護自然就培養起來了。

實踐操作是一件瑣碎而復雜的事情，它需要老師的積極引導，家長的耐心參與，學生的仔細制作和持之以恒，并在循序漸進中培養學生對手工制作參生濃厚的興趣，從而樹立自信心和獲得成就感。手工制作對孩子綜合素質能力的提高占有很大的比例。對將來孩子的實踐操作能力的提高具有不可磨滅的奉獻。

著名教育家陶行知曾提出“兒童有創造力，要解放兒童的雙手！”勞動創造了一切，我們這雙手是孝心之手、是智慧之手、是成功之手！讓我們家長、社會、學校行動起來，讓這雙小手描繪出、絢麗的明天！