甘肅省張掖市肅南縣紅灣小學(xué) 王 麗
由于小學(xué)生自身在認(rèn)知程度上還有一些不足之處,因此在開(kāi)展相關(guān)課程的過(guò)程中,學(xué)生常常會(huì)由于自身注意力不足而導(dǎo)致教師需要通過(guò)多次維護(hù)課堂秩序開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的講解,并通過(guò)學(xué)生感興趣的方式才能吸引學(xué)生的注意力,進(jìn)而保證學(xué)生在基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,能夠仔細(xì)聽(tīng)教師的講解,并依據(jù)教師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣才能在后續(xù)活動(dòng)開(kāi)展中保證學(xué)生能夠應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,降低體育運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的傷害。對(duì)此,在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí),教師就需要通過(guò)言語(yǔ)和身體動(dòng)作的搭配吸引學(xué)生的注意力,并在游戲中幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技巧,從而就能幫助學(xué)生在今后鍛煉的過(guò)程中有的放矢地提升自身的身體素質(zhì)。
在小學(xué)階段進(jìn)行體育教學(xué),其基本的教學(xué)任務(wù)就是保證學(xué)生能夠掌握一些基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技巧,同時(shí)可以提升學(xué)生的身體素質(zhì),最重要的是增強(qiáng)學(xué)生體育素質(zhì),這樣才能讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得全面的能力提升,從而保證學(xué)生在脫離小學(xué)階段的學(xué)習(xí)后,依然保留這些良好的品質(zhì)。
基于此,在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)時(shí),教師要明確教學(xué)的首要任務(wù),并且依據(jù)每一學(xué)期的不同指導(dǎo)綱領(lǐng)針對(duì)學(xué)生整體的發(fā)展做出規(guī)劃,以此才能保證在開(kāi)展相關(guān)課程時(shí),能夠讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)在期末總結(jié)時(shí),使學(xué)生的總體運(yùn)動(dòng)機(jī)能達(dá)標(biāo)。這樣才能保證學(xué)生在今后發(fā)展的過(guò)程中,可以實(shí)現(xiàn)應(yīng)用體育活動(dòng)所帶來(lái)的一系列助益促進(jìn)自身不斷發(fā)展。
對(duì)此,小學(xué)體育教師在課程開(kāi)展時(shí),必須依照學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)以及結(jié)合學(xué)生的年齡進(jìn)行相關(guān)課程的設(shè)計(jì),再通過(guò)游戲教學(xué)法的應(yīng)用吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在參與體育活動(dòng)的同時(shí),全面提高多種素質(zhì)水平,這樣才能有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展,并落實(shí)我國(guó)的終身體育發(fā)展方針。
在進(jìn)行體育游戲教學(xué)的過(guò)程中,教師首先要做的事情就是要選擇恰當(dāng)?shù)捏w育游戲以及恰當(dāng)?shù)挠螒蛩夭模@樣才能在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育綜合素質(zhì)內(nèi)涵的學(xué)習(xí),并且也可以帶動(dòng)學(xué)生體育精神的有效提高。為了保證學(xué)生可以在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中集中注意力,關(guān)注游戲內(nèi)容,并通過(guò)教師的指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)自身協(xié)調(diào)性的提升,教師要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行有效的安排,以此保證教學(xué)的教具與教學(xué)的內(nèi)容可以相互配合,這樣才能完成教學(xué)的任務(wù)。
首先,在教學(xué)過(guò)程中,教師要考慮教材的科學(xué)性和教學(xué)教具選擇的科學(xué)性,因?yàn)閷W(xué)生的年齡不同,其自身的身體素質(zhì)水平也必然不同。所以在進(jìn)行游戲要素選擇時(shí),就必須依據(jù)學(xué)生整體的發(fā)展情況進(jìn)行有效篩選,以此才能保證學(xué)生訓(xùn)練的安全性。
其次,在選擇游戲時(shí)也要保證游戲素材的合理性。由于很多學(xué)校并沒(méi)有配備體育館,因此學(xué)校只能讓學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng),這也導(dǎo)致很多學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)可能會(huì)由于摔倒、擦傷而不愿意參與到體育游戲中。對(duì)此,教師就要選擇一些更加適合體育智力類的游戲,這樣才能有效吸引學(xué)生的興趣。
最后,在進(jìn)行游戲素材篩選時(shí),必須考慮游戲具有針對(duì)性,這樣才能更好地完成教學(xué)目標(biāo),也能突出教學(xué)的目的,并保證學(xué)生的興趣可以始終聚集在教學(xué)中。比如,開(kāi)展小貓釣魚(yú)的游戲,主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的腕力和注意力,如果教師在游戲素材選擇上采用了不等量的方式,那么就會(huì)容易引起學(xué)生的哄搶,不利于游戲的順利進(jìn)行。
在開(kāi)展體育活動(dòng)前,教師必須做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,這樣才能保證后續(xù)教學(xué)的順利開(kāi)展。例如,針對(duì)不同的游戲要選擇不同的場(chǎng)地,一些競(jìng)技類游戲最好是在體育館內(nèi)進(jìn)行,這樣才能有效保證學(xué)生的安全性,而一些操作性較強(qiáng)的游戲則需要通過(guò)場(chǎng)地的選擇進(jìn)行劃分。
游戲教學(xué)法的重點(diǎn)內(nèi)容之一是教師要選擇好游戲的教學(xué)方式。一般而言,教師開(kāi)展游戲教學(xué)前,首先講解游戲,并充分地運(yùn)用肢體語(yǔ)言和語(yǔ)言技巧吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生能夠在游戲開(kāi)展前認(rèn)清體育游戲的危險(xiǎn)操作,并且掌握好體育游戲的方法和規(guī)則。同時(shí),教師要發(fā)揮出自身的引導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,這樣才能避免由于學(xué)生注意力不集中而導(dǎo)致的注意事項(xiàng)遺漏使其自身受到傷害。此外,教師也要對(duì)游戲過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題給予及時(shí)引導(dǎo),這樣才能有效保證游戲的順利開(kāi)展。針對(duì)一些違反操作的學(xué)生,要做到及時(shí)的教育批評(píng),并保證學(xué)生能夠通過(guò)教師引導(dǎo)依舊可以參與到體育游戲中。同時(shí),教師也要注意每位學(xué)生的整體表現(xiàn),并根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)上的實(shí)際情況,采取一些有效措施降低游戲的風(fēng)險(xiǎn),這樣才能保證游戲可以達(dá)到最佳的活動(dòng)效果,再通過(guò)科學(xué)手段的應(yīng)用,就能保證游戲的趣味性。
在開(kāi)展游戲之前,體育教師必須做好課前設(shè)計(jì),對(duì)整個(gè)課程中的動(dòng)態(tài)流程進(jìn)行有效把握,這樣才能依據(jù)學(xué)生整體的表現(xiàn)形態(tài),選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)開(kāi)展游戲教學(xué),否則一味地采用游戲教學(xué)只能讓學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理或者讓學(xué)生在游戲中忽略了體育游戲教學(xué)的本質(zhì)是讓學(xué)生能夠在游戲中獲得身體素質(zhì)的提高和相關(guān)知識(shí)的有效掌握。對(duì)此,體育教師在進(jìn)行課前設(shè)計(jì)時(shí),就需要依據(jù)本學(xué)期的課程大綱進(jìn)行有效篩選,同時(shí)要結(jié)合學(xué)生前后課程的連接性進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì),以此才能保證課程的合理性。
在游戲教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程中,體育教師一定要把握學(xué)生整體的發(fā)展?fàn)顟B(tài),也要熟悉教材中的所有內(nèi)容,這樣才能掌握課程開(kāi)展的基本方針,才能有效貫徹游戲教學(xué)的最終目標(biāo),保證學(xué)生可以在課堂中達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
