廣東省新聞出版高級技工學校學生課余參與羽毛球運動的調查與分析

麥東

摘要：采用了文獻資料發、訪談法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，對廣東省新聞出版高級技工學校學生課余參與羽毛球運動的現狀，學生對羽毛球的了解程度、喜愛程度，課余參與羽毛球運動的動機，運動的強度、頻率、持續時間和地點的選擇，以及何種因素影響學生課余時間參與羽毛球運動進行調查與分析，羽毛球已經成為技工院校學生最受歡迎的課余運動之一，有很多技工院校學生在課余時間，都會選擇羽毛球作為自己的課余運動。技工院校的學生是國家基層建設者，作為國家基層建設者，有一個健康的身體才能為祖國貢獻自己的一份力量，為祖國的持續發展貢獻。本文的調查與分析能夠為廣東省新聞出版高級技工學校學生課余參與羽毛球的健康發展提供依據。

關鍵詞：廣東省新聞出版高級技工學校學生;課余參與;羽毛球;調查與分析

Abstract：By using literature， interviews， questionnaire survey method， mathematical statistics and other research methods， to Students of Guangdong press and publication senior technical school to participate in the badminton sport status， students understand the degree of badminton， liking， after school to participate in badminton sport motivation， exercise intensity， frequency， duration and location choice， and which factors influence the students’ spare time to participate in badminton movement to carry on the investigation and analysis， Badminton has become one of the most popular extracurricular sports for students in technical colleges， There are many technical college students in their spare time， will choose badminton as their extracurricular sports. Technical college students are national grass-roots creators， as national grass-roots creators， there is a healthy body in order to for the motherland and contribute to a force， to contribute to the sustainable development of the country. The investigation and analysis of this paper can provide the basis for the healthy development of students’ extracurricular participation in badminton in Guangdong press and publication senior technical school.

Key words：Students of Guangdong press and publication senior technical school; after class participation; badminton; investigation

1.前言

在廣東省新聞出版高級技工學校羽毛球運動是一項頗受歡迎運動，參與羽毛球運動的學生人數較多。國家羽毛球隊持續得到好成績，使得越來越多的人喜歡上這項運動，而羽毛球以它獨特的魅力得到很多技工院校學生的青睞。

技工院校學生雖然仍然是以學習為第一要務，但是技工院校學生的課余時間還是很充足的，并且在課余時間進行體育運動，例如羽毛球運動等。羽毛球是一項極具魅力的運動并且有很深的文化底蘊。參與羽毛球運動能緩解壓力、放松身心還能強身健體。

羽毛球運動正在快速的發展，技工院校學生的身體素質也應該隨之發展起來，技工院校學生是國家的基層建設者。因此擁有強健體魄是為國家貢獻一份力量的前提。所以，就對廣東省新聞出版高級技工學校學生課余參與羽毛球運動的情況，進行調查與分析，并對調查的結果給予建議。

1.1研究背景

在技工院校學生課余運動中羽毛球是頗為受歡迎的一項體育運動，羽毛球是一項全身和可調節運動，具有較大的鍛煉性，能全面增強身體素質，因為羽毛球是隔網并且沒有身體對抗，因此適合大部分人夠參與到其中的一項運動，羽毛球也是一項觀賞性與娛樂性都較高的一項運動，也有很多人喜歡這項運動，但是在生活中技工院校學生因為很多原因而缺少去運動，例如：場地設施問題等等的原因，都是阻礙技工院校學生課余參與羽毛球運動的主要原因。技工院校學生作為國家的基層建設者，課余參加羽毛球運動能提高身體素質、增強人與人之間的交流、豐富在校的課余生活。

學校是培育人才的地方，除了學習文化知識，還應當參與課余運動強身健體。所以通過本次調查將對我校學生課余參與羽毛球運動的狀況，以及對我們技工院校學生的健康狀況有進一步了解。

1.2研究目的與意義

在往年的體質測試中可以看到，學生的體質總體來說呈下降的趨勢，身體健康對每個人來說都是最重要的，失去健康人生就失去了意義，因此通過本文的調查與分析，對廣東省新聞出版高級技工學校學生課余參與羽毛球運動的情況，來了解廣東省新聞出版高級技工學校學生的身體健康狀況。

通過調查分析，能夠知道廣東省新聞出版高級技工學校學生課余參與羽毛球運動以及對于身體健康的狀況。讓學生在學習和今后的生活中得到更好的發展。

1.3國內外研究現狀

在國內羽毛球作為一項傳統的優勢體育項目，在各個年齡段都備受歡迎，可以稱得上適合男女老少的一項運動，因而羽毛球運動在全國范圍內都是開展的不錯。在技工院校中，學生擁有不少的課余時間，而利用這段時間去參與運動是一件非常不錯的事情。在廣州羽毛球可以稱得上是最受人們喜愛的一項體育運動，我校無論培養的是哪一層次或哪一種類型的人才，無論將來從事何種職業，健康的身體和強壯的體魄是必須的，而憑我校每周一次九十分鐘體育課的鍛煉是遠遠不夠的，因此，鼓勵或組織學生開展各種課外體育活動，提高課外體育活動質量，是鞏固體育教學質量，實現學校體育工作目的任務的有效途徑。羽毛球運動是一項集競技性、觀賞性和游戲性為一體，在國際上享有很高聲譽的體育項目，羽毛球運動能有效增強學生的心血管系統以及呼吸系統。許多學生利用課余時間參與羽毛球運動，羽毛球運動在我校開展得紅紅火火，但是高水的學生少，這跟缺少教練員有著不少的關系，而且還缺乏比賽，因此這還會降低學生對羽毛球的熱情。然而場地、器材方面的問題也是阻礙學生參與羽毛球運動的主要因素之一。

在國外，大部分國家對于羽毛球運動都不如其他競技水平高以及有贊助商的體育項目諸如：籃球、足球、棒球等運動受歡迎，目前許多外國的羽毛球運動水平并不高，但有越來越多的人把打羽毛球作為健身運動，羽毛球的普及率在不斷提高。以美國為例，他們現在不斷的普及羽毛球運動，他們組織了不同的地區、城市和學校等羽毛球協會及俱樂部。其中有不少的名牌大學。如著名的哈佛大學、斯坦福大學、加州大學伯克利分校和洛杉磯分校都有羽毛球協會或俱樂部。影響國外羽毛球發展的因素有不少，其中有羽毛球運動的消費成本過高，很多國家缺少有影響力的羽毛球賽事，很多國外高校都開設了羽毛球協會或俱樂部，但是大部分都缺少經費。這些都是影響許多學生課余參加羽毛球運動的因素。

2.研究對象與方法

2.1研究對象

本文以廣東省新聞出版高級技工學校參與羽毛球運動的學生為研究對象，并對他們進行訪談或者發放問卷的形式進行研究。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

在中國知網、互聯網和中國期刊的文獻中，以及圖書館中并對其進行歸納、整理，對所要研究的問題有個較為全面的了解。查閱和參考了有關羽毛球運動的文獻有15篇，為本次調查提供了詳細的資料。

2.2.2問卷調查法

根據本文的需要，在參考文獻：資料的同時還設計了調查問卷，本次調查的對象是廣東省新聞出版高級技工學校學生，因此對廣東省新聞出版高級技工學校參與羽毛球運動的學生發放了200份調查問卷，回收問卷有192份，有效問卷為186份，其中男生103份，女生83份，有效問卷占93%。

2.2.3訪談法

對30名廣東省新聞出版高級技工學校學生進行走訪，了解他們對課余參與羽毛球運動情況，收集他們所說的作為本文的研究資料。

2.2.4數理統計法

數理統計法是數學的一個分支學科，它是以概率論為理論載體結合統計學的方法對回收的數據進行統計，對回收的186份有效問卷的基本數據進行統計，對重點的數據用EXCEL進行統計并進行分析。

3.結果分析

3.1參與羽毛球運動的持續時間、運動強度

羽毛球運動是一項全身運動的項目，運動的時候需要全身各個部位的協調發力，因此羽毛球運動是一項屬于較高強度的運動。在本次問卷調查中參與羽毛球運動持續時間為1小時左右的有65人，占34.9%，1-2小時的有97人，占52.2%，運動時間持續2小時以上的有24人，占12.9%。大部分的同學都會選擇雙打的模式來運動，只有小部分同學選擇單打模式。以雙打模式進行運動的話，運動1-2小時的時間較為合適，而以單打模式運動的同學，運動1小時左右的時間較為合適。在這部分調查中，大部分的同學的運動時間和運動強度都是適中的。適當的運動強度、和適量的運動時間有適于身體健康。

3.2參與羽毛球運動的頻率

適宜的運動對身體健康有很好的幫助，過度參與運動不但不能鍛煉身體，而且還會損害身體。因此適量運動才是運動的關鍵。調查的數據中，每天都參與羽毛球運動的同學有8個，占4.3%，每周3次的同學有27人，占14.5%，每周兩次的有84人，占45.2%，不定時參與羽毛球運動的同學有67人，占36%。從以上數據來看，有111人每周參與羽毛球運動2-3次，占總人數的59.7%，總的看來，廣東省新聞出版高級技工學校學生參與羽毛球運動的頻率有接近60%同學是比較健康的。而又幾個學生應該適量減少參與運動的頻率，有36%的同學應該增加參與羽毛球運動的頻率。

3.3參與羽毛球運動的形式

雖然羽毛球運動在很多學校都得到很好的開展，但是很多學校的羽毛球比賽是很缺乏的，因此許多學生課余參與羽毛球運動都是成群結隊地去運動，只有少數的比賽或者是學生自發組織的比賽。還有一大部分的學生是通過社團活動的形式來參與到這項運動中的。數據中有116人是通過社團活動的形式來參與到羽毛球運動中的，占62.4%，羽毛球社團每周二下午會組織活動一次。另外的70人是通過其他形式，例如比賽或者三兩成群的參與羽毛球運動，分別是比賽18人，占9.7%，與運動伙伴一起運動有52人，占27.9%。適當增加羽毛球比賽是能夠吸引學生積極參與到羽毛球運動中的一個因素，學生自發組織比賽也是可行的一個辦法。

3.4參與羽毛球運動的動機

在歷年的學生體質測試中，我們能夠清晰的看見，學生的體質是較以往是有一定程度的下降的，因此我們要積極的參與到運動當中。在調查問卷當中得到的數據是82人參與羽毛球運動的動機是為了強身健體，占據了44.1%，有48人參與羽毛球運動是為了消遣娛樂的，占了25.8%，有26人是為了緩解壓力的，占了14%，另外有30人是為了提高運動水平而參與羽毛球運動的，占16.1%。從數據的顯示，可以看出來有接近一半的學生有增強體質的意識，從中能得到一個信息就是學生們已經開始重視自己的身體健康了，如此的發展下去，學生的體質會得到很好的提升的。

3.5參與羽毛球運動的地點選擇

羽毛球是一項兼顧室內和室外的運動，然而羽毛球是一個重量非常輕的球，在室外非常容易受天氣的影響，如風力的影響就很明顯，稍稍有點小風就會影響到羽毛球的軌跡，而且雨天和下雪天氣都不適宜在室外進行羽毛球運動，夏天溫度過高，室外天氣炎熱，不適宜過久地在室外進行，因此基本上大部分的羽毛球場都是室內的。在問卷調查中，有142人選擇在室內球場進行羽毛球運動，占76.3%，有32人選擇室外羽毛球場，占17.2%，而另外12人因為沒有羽毛球場地的原因選擇了校園空地或者是其他的運動場地使用，占6.5%。從以上的數據中看出，大部分人都會選擇室內羽毛球場進行羽毛球運動，以及少數的學生是因為沒有場地，才沒有選擇室內場地?？梢钥闯鰜碛鹈蜻\動是一項主要在室內進行的運動。羽毛球幾乎是所有運動中，重量最輕的運動用球，因此選擇運動地點的時候，需要慎重。選擇正確的場地，是能否順暢進行羽毛球運動的重要指標。

3.6對羽毛球運動知識的了解程度

調查顯示，42人對羽毛球運動非常了解，占了22.6%，有116人對羽毛球運動是基本了解，占62.4%，還有28人表示僅僅會打而已，占15%。接觸毛球運動的時間長短也是決定了學生了解這項運動的程度，在本次調查中有69人是接觸羽毛球一年以下的，占37.1%，有51人接觸了1-2年，占27.4%，有48人是接觸3-5年的，占25.8%，有18人是接觸羽毛球5年以上的，占比率為9.7%。通過其他的渠道也能加深對羽毛球運動的了解，有78人是通過電視新聞、網絡來加深了解的，占41.9%，有26人是通過觀看羽毛球比賽，占13.9%，有18人是通過看體育雜志，占9.7%，剩下的64人是通過親朋戚友或者其他途徑來加深了解的，占34.5%?？梢詮囊陨蠑祿闯?，被調查的學生中，有85%的學生都是基本上對羽毛球這項運動是基本了解的，羽毛球還是比較受學生的歡迎的，然而從接觸時間上來看，有65.5%的學生是接觸的時間是1-2年，可以知道大部分的學生都是上了技工院校才接觸羽毛球運動的，只有一少部分是接觸的比較長時間的。因此他們想對羽毛球運動了解的更深刻一點的話，可以通過多種途徑來加深了解的，調查中可以看出，學生們都在以不同的途徑去了解羽毛球，讓自己對羽毛球運動知識加深。對羽毛球運動知識的了解深淺，能夠幫助提高運動水平，也能很好的防止進入羽毛球運動的誤區，避免在運動過程中，出現不必要的傷病，能夠起到對自己很好的保護作用。所以，參與羽毛球運動的同時，也需要增加自己對這項運動的了解。這樣才能做到健康的運動，提高身體素質。

3.7影響參與羽毛球運動的因素

3.7.1時間因素

因為技工院校學生活不同于中學生活，相對而言技工院校學生的時間還是比較充裕的，課余時間是很充足的。技工院校學生不用像中學一樣專注于繁重的功課和學習任務中，自由分配的時間還是不少的，課余時間參與運動是他們的主要選擇，但是還有一部分的學生選擇做別的事情。在問卷調查中，絕大部分的學生都表示自己的時間比較充裕，而且表示有時間的時候都會選擇運動。另外一部分學生則是選擇看書、玩地電腦游戲和其他的運動。在走訪的30位學生中，有13位表示在課余時間都會選擇參與羽毛球運動，可以看出羽毛球運動是很受歡迎的一項課余運動。從調查和走訪中可以看得出來，時間不是阻礙學生參與課余運動的因素，對于課余時間充裕的技工院校學生來說時間不是問題。

3.7.2場地設施

廣東省新聞出版高級技工學校只擁有10塊室外羽毛球場地，羽毛球是一項隔網無身體對抗的運動，占用的地面面積較少，對于用來娛樂一下市民來說只要一塊空地就能夠進行。但是對于我校學生來說，為了能夠讓學生得到更好的鍛煉和技能學習，羽毛球場的建設必須要達到正規要求。然而羽毛球不是每個技工院校都重點關注運動，所以學校的經費投入有限，而且羽毛球場地雖然占地面積少，但是我校的球場有限，同時每塊場地最多容納4名球員同時鍛煉，因此這樣會造成羽毛球場地的不足，同時羽毛球運動對羽毛球的損耗也是巨大的。在調查和走訪中得到的信息是，廣東省新聞出版高級技工學校的室外羽毛球場建設的是很不錯的，上羽毛球課的時候是夠用的，但是到了課余時間的時候，場地就顯得緊缺了。在幾千人的學校中，10塊就顯得不夠用了，到了很多同時去參與羽毛球運動的時候，就會有不少的學生，因為沒有場地而不能參與羽毛球運動了。因此，學生可以利用空地或者其他的運動場地來進行羽毛球運動，例如排球場，排球也是一項隔網運動，但是排球的網相對羽毛球場的網是高了的，參與羽毛球運動是為了娛樂的學生，排球場是不錯的一個不錯的選擇。

3.7.3沒有運動習慣

俗話說的好，興趣是最好的老師，養成習慣都是從興趣開始的，興趣喜好是我們主動去接觸某種東西的一種引導。參與運動也是一樣，要讓我校學生養成體育運動的習慣，要增加他們對運動的熱情和對運動的興趣，培養運動興趣才能更好的養成運動習慣。運動能力在這個養成習慣的過程中，也是起到關鍵的作用，運動能力低的學生，會在運動中產生不利的情緒，例如不如別人的心理等等。一些人因為運動能力低而不知道從何開始，在集體運動中會成為短板，甚至會遭到同伴的埋怨等。在調查中，沒有運動習慣的學生，一部分是為了復習功課，也有一部分的學生是與電腦游戲為伴，還有一部分就是其他的娛樂。

3.7.4沒有運動伙伴

羽毛球不是一個人就能夠參與的一項運動，它是最少要兩個人才能打起來的運動，因此參與羽毛球運動的時候就需要運動伙伴了。也因為如此，很多學生就苦于沒有運動伙伴，而去不了運動或者就沒了運動熱情。在本次調查問卷中得到的數據，因為伙伴要休息的有25人，占13.4%，伙伴參與其他運動的有64人，占34.4%，到圖書館看書的有30人，占16.2%，玩電腦游戲的有62人，占比率33.3%，因為其他事情的有5人，占2.7%。運動伙伴有否是直接影響學生參與運動的因素，因此找到與自己興趣愛好相近的伙伴，是一件關系到自己是否有興趣去參與運動的事情。

4.結論與建議

4.1結論

4.1.1參與羽毛球運動的強度與頻率不太合理

從調查數據中可以看出，只有一半的學生參與羽毛球運動的持續時間是較為合適的，另一半學生參與羽毛球運動的持續時間過短或是過長。學生參與羽毛球運動的頻率普遍較低，沒有達到有效鍛煉身體的效果。

4.1.2校內羽毛球場地不足

在廣東省新聞出版高級技工學校校內，沒有室內羽毛球場，只有室外羽毛球場10塊，分布在操場各個角落，在幾千人的學校里是不足夠的。場地往往都是供不應求，有許多學生有時間去參與羽毛球運動卻苦于沒有場地。

4.1.3學生對羽毛球運動的了解不夠深

學生接觸羽毛球運動的時間總的來說不算長，有不少學生是上了我校以后才接觸的，因此對羽毛球沒有深入了解。而且有接近80%的學生是根本了解或是僅僅會打得程度，對于羽毛球運動的規則和羽毛球運動的技術特點都不是太過了解，這不利于學生參與到羽毛球運動中。

4.1.4學生沒有養成運動的習慣

俗話說興趣是最好的老師，有了興趣才能養成良好的習慣。有一部分的同學雖然表示說喜歡羽毛球運動，但是并沒有真正地行動起來。學生為了多玩電腦游戲、多看會書或者其他娛樂往往會放棄運動。

4.2建議

4.2.1學生應該合理的安排運動時間，過度運動會給身體帶來不必要的損傷，因此1-2小時的中強度羽毛球運動時間是較為適宜的。每周參與羽毛球運動3次是較為合適的。

4.2.2學校應該加強羽毛球場地的建設，在校園空地合理的建設羽毛球場，或者是合理的利用其他運動的運動場地。

4.2.3學?？梢蚤_設羽毛球選項課或者羽毛球興趣班，增加學生對羽毛球運動的了解。學?；蛘哂鹈騾f會可以適當的舉辦一些羽毛球比賽，讓學生能在運動中，更進一步的了解羽毛球運動。

4.2.4學生應該多與喜歡參與羽毛球運動的伙伴一起運動，三兩成群地一起運動，有助于提高學生對于羽毛球運動的興趣。從而有利于學生養成時常參與羽毛球運動的習慣。

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