如何在中職體育教學中培養學生的團隊協作精神

胡驥

關鍵詞：中職;體育教學;團隊協作精神;培養

0.引言

就當前中職體育教學來看，教師還停留在傳統的教學模式下，體育課堂上機械式地向學生灌輸知識，引導學生做體育運動，整個教學環節學生是以個體單位存在的，這樣的教學十分不利于學生的全面。團隊協作能力是學生高效學習的必備條件，是學生立足現代社會發展的重要保障。在中職體育教學中，教師要認識到學生團隊協作精神培養的重要性，有策略地培養學生的團隊協作能力。

1.中職體育教學中培養學生團隊協作精神的重要性

團隊協作精神就是大局意識，反映的是個體利益與整體利益的統一。團隊協作精神能夠使團隊成員齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力、奮斗。中職學生作為新時代建設的接班人，其要想在這個競爭激烈的時代里更好地生存下去，具備團隊協作精神尤為重要。在知識學習過程中，學生大多是以個體單位存在的，受個人思維局限性的影響，學生在學習過程中會遇到各種困難，進而容易失去學習興趣，而培養學生的團隊協作精神，可以讓學生懂得團隊合作，借助團隊的力量來解決問題，從而提高學習效率和質量。另外，中職學生走上社會后，需要面臨著殘酷的社會競爭，在這種競爭環境下，團隊協作是學生立足社會的保障，在中職體育教學中培養學生的團隊協作精神，有利于學生快速融入集體，為學生今后的發展奠定基礎[1]。

2.中職體育教學中培養學生團隊協作精神的策略

現行社會形勢下，對團隊協作越來越看重，任何一個人都離不開 團隊，可以說團隊協作是一個人成功的必備條件。中職學生作為新時代建設的重要儲備軍，在中職體育教學中，教師不僅要注重學生專業技能的培養，還需要加強學生團隊協作精神的培養，讓學生在體育教學活動中具備團隊協作意識，讓學生懂得團隊協作的重要性。

2.1明確團隊協作精神培養目標

長期以來，中職體育教學是以培養學生強健的體魄、促進學生身心健康發展、培養學生終身體育意識作為教學目標的，并沒有涉及到團隊協作精神，因此，教師需要重新定位體育教學目標，在強調學生專業知識學習、技能培養的同時，加強學生團隊協作精神的培養。在中職體育教學中，教師只有明確學生團隊協作精神這一培養目標，才能有針對性地引導學生進行團隊合作。同樣，對于學生而言，教師只有明確了教學目標，學生的學習方向才能得以明確，才能為實踐團隊的目標而奮斗。

2.2創造良好的溝通環境

長期以來，學生是以個體單位存在的，課堂上學生之間缺少溝通和交流，這也造成學生彼此間的了解不足，阻礙了學生團隊協作精神的培養。有效的溝通能及時消除和化解學生之間的分歧和矛盾，拉近彼此的距離，建立深厚的友誼，從而為學生團隊協作精神的培養奠定基礎。因此，在中職體育教學中，教師要積極營造良好的溝通環境[2]。首先，在課堂上，教師要允許學生發聲，鼓勵學生相互討論、溝通，以此活躍課堂氛圍，讓學生感受到融洽的課堂氛圍，從而激起學生參與課堂學習的熱情;其次，在課堂上，教師要尊重每一位學生，讓學生認識到班級是一個大集體，讓學生感受到團隊的溫馨， 從而增強學生的團隊意識。

2.3開展小組合作

小組合作就是將學生分成小組，以小組的形式進行合作學習的一種方法。在中職體育教學中，許多體育運動注重的是團隊協作，僅靠一個人的力量是不行的，如，在籃球運動中，如果學生不懂得團隊協作，就容易丟分，而實施小組合作，可以讓團隊成員共同努力，促進學習目標的實現。在體育教學中，教師可以應用小組合作這種方式來培養學生的團隊協作精神[3]。如，在“籃球”教學中，教師可以將學生分成若干小組，通過小組內進行合作、競爭等方式來增強學生的團隊協作意識。籃球這項運動非常注重團隊協作，在具體運動中，將學生分成小組，組織學生進行小組討論，不僅可以讓學生認識到自己的不足，同時也可以學習小組成員身上的優點，從而發揮小組合作最大功能。

2.4開展各種體育競賽活動

在中職體育教學中，僅僅依靠教師的口頭講述是遠遠不行的，而要想培養學生的團隊協作精神，加強實踐教學具有重大作用。引導學生參與實踐，可以增強學生的學習體驗，激發學生的學習熱情，促使學生主動去學習，積極投入到團隊合作中去。因此，在中職體育教學中，教師要組織學生參與各種體育競賽活動，讓學生在這些競賽活動中形成團隊合作意識，增強團隊協作精神[4]。如，在學習完足球相關理論知識后，教師可以組織學生參與足球比賽，允許學生自由組隊，在學生組好隊后，讓學生進行實踐。在足球比賽中，一個人是不可能成功射球的，只有團隊合作，最終才能成功進球。通過這種競賽活動，可以很好地培養學生的團隊協作精神，讓學生認識到團隊合作的重要性。另外，教師還可以鼓勵學生課后多參與集體活動，讓學生在這些集體活動中增強團隊合作意識。

3.結語

綜上，中職體育教學是學生成人成才道路上不可或缺的一部分，開展體育教學，可以增強學生的身體素質，促進學生身心健康發展，引導學生樹立終身體育鍛煉意識。團隊協作精神作為現代社會人才必備的一項素質，在中職體育教學中，教師在強化學生知識和技能培養的同時，要注重學生團隊協作精神的培養。在具體教學中，教師要明確團隊協作精神這一培養目標，為學生的團隊合作營造良好的氛圍，積極組織學生開展小組合作，引導學生參加體育競賽活動，從而讓學生在體育教學活動中增強團隊協作精神。

參考文獻：

[1]郭一波.淺談在中職籃球教學中培養學生團隊協作能力的方法[J].天天愛科學（教育前沿），2020（12）：149.

[2]萬忠義.論如何在中職體育教學中培養學生的團隊協作精神[J].中華少年，2020（09）：243+245.

[3]錢道齊.論如何在中職體育教學中培養學生的團隊協作精神[J].體育風尚，2018（03）：164.

[4]劉莉.在中職體育教學中培養學生的團隊意識[J].學子（理論版），2015（21）：25.