音樂審美如何融入群眾文化活動

齊慧玲

東平縣縣域“三館”博物館、文化館、圖書館全部實現免費對外開放，全縣14個鄉鎮（街道）均已建成綜合文化站，具備娛樂室、書刊閱覽室、培訓舞蹈音樂室、電子閱覽室等功能室，“農家書屋”、村級綜合文化服務中心實現716個行政村全覆蓋。以音樂文化來看，在東平縣的各個鄉鎮，都會不時組織“送戲下鄉”活動，以當地戴廟鎮魯豫豫劇團為例，該劇團成立于2001年，共有20余名演員，主要演出山東梆子和豫劇具有山東地區特色的音樂，該劇團已經演出40余場“送戲下鄉”活動。另外，據介紹，今年以來，東平縣采取政府購買服務的方式，通過公開招標選拔優秀隊伍每年為廣大人民群眾送戲下鄉716場，惠及群眾10余萬人。

所謂音樂審美，指的就是欣賞者針對音樂進行美的評價和欣賞，借助于判斷美來豐富自己的精神文化世界。在群眾物質生活不斷提升的同時，內心世界的文化精神升華也受到了更多的關注，而只有群眾們的精神文化世界達到一定高度之后，才能夠真正轉變他們的內心世界。對音樂審美水平的提升，可以讓群眾改變對自然與客觀事物的看法，音樂可以在潛移默化的過程中對人們的價值觀、情感以及情緒產生影響，為人們樹立一個正確的三觀，使人們更愿意了解自然、感悟自然，更加積極的迎接人生，打造一個幸福的生活。音樂審美不是一個抽象的概念，可以在群眾文化生活過程中體現出豐富的內涵。就音樂審美標準來說，不同的時代背景、民族以及階級，都有著不同的標準。比如同一個音樂作品，一部分人可以感受到其中的美好，而另一部分人則體會不到其中蘊含的能量。對于群眾文化活動來說，最常見的一種表現形式就是歌曲演唱，在演唱音樂作品過程中，要求參與其中的群眾必須充分了解音樂作品。比如借助于音樂作品當中的內容，了解該作品的具體創作背景、情感心理與描繪了怎樣的事物等。一般來說，我們能夠在音樂作品當中的歌詞里感受到創作者想要表達的具體意境，從而更深入了理解其中的相關知識，不斷提升自身的音樂作品賞析能力。

群眾文化與音樂審美之間的融合，能夠更好的滿足人們當前的多元化需求。在人們參與到群眾文化活動過程中，可以充分體會其中蘊含的音樂審美意味，也可以在音樂審美過程中激發更多情感上的共鳴。在人們不斷提升自身音樂審美能力的同時，音樂與其中所蘊含的美意也可以不斷融入到群眾文化活動當中，甚至完全在群眾文化當中所體現，這樣既能夠滿足人們的基本精神文化需求，同時也可以讓人們在進行群眾文化活動過程中體會到更加豐富的音樂審美內涵與價值。由此可見，借助于對群眾文化活動與音樂審美之間的更好融合，其所體現出的最大重要意義就是可以有效彰顯出群眾文化活動在組織開展過程中的實效性和針對性，能夠有效提升人民群眾的音樂審美能力，同時可以使群眾們更加熱情自主的投入到群眾文化活動當中。通過群眾文化與音樂審美二者的相互促進與相互幫助，可以讓群眾文化活動體現出更加豐富的價值與地位，也可以讓音樂審美發揮出更加重要的作用與意義。據調查，在東平縣地區，近些年來居民們對文化的訴求越來越高，其中認為文化活動組織開展比衣食住行更加重要的人數占據了52%，認為文化活動與衣食住行同等重要的人數占據了30%，而認為可以可無，沒有這方面需求以及暫不考慮的人數只占據了總調查人數的9%。由此可見，當地居民文化訴求越來越高，因此加緊群眾文化活動與音樂審美之間的融合將越來越重要。（圖1）

在群眾文化當中，音樂審美屬于形象與邏輯兩種思維的共同結晶，可以生成更具有滲透性、凈化性及感染性的豐富感受。只有群眾具備統一的音樂認知與情感之后，可以真正生成優秀的音樂審美能力與意識。在群眾文化當中，音樂審美更多的是對心理能力的表現，群眾借助于生活當中參與音樂活動所獲取的音樂感知力，可以幫助他們在生活當中具備更強的美的創造能力。只有群眾不斷的接觸各種類型的音樂作品，才能夠使他們在這個過程中產生對音樂作品的正確感知，從而把握其中的感知形式，體會到音樂作品的旋律、音色、結構、節奏以及力度等重要內容。音樂活動主要就是結合音樂要素與組織形態，讓群眾可以體會到音樂作品和情感的共鳴，從而具備音樂審美能力，感受音樂美感。音樂審美最大的特點就在于其既可以讓群眾借助于音樂作品體會到各種音樂帶來的不同風格，也能夠從對音樂旋律的欣賞過程中體會到不同的音樂世界，開闊群眾的眼界。

通過多種方式，推動群眾文化與音樂審美融合

要更好的實現群眾文化與音樂審美的完美融合，需要從以下兩個方向著手。其一，可以組織形式多樣且內容豐富的群眾文化活動，比如利用音樂舞蹈、戲曲評書以及相聲小品等藝術表現形式，在組織群眾文化活動過程中合理的應用這些藝術表現形式，可以讓群眾們更好的感受到音樂藝術當中蘊含的魅力，從而使音樂審美更好的融入到群眾文化活動當中。這多種多樣的文化藝術表現形式，不只是單一的文化藝術體現，而是與多種元素相融合的多元化文化藝術表現形式。以相聲這種藝術表現形式為例，就包括說、學、逗、唱多種藝術表現形式，其中，有關唱這一方面的內容就包括各種各樣的樂曲與歌曲等；另外，以音樂舞蹈這種藝術表現形式為例，能夠充分融合舞蹈與音樂，可以更好的體現出音樂藝術價值。群眾可以在參與到文化活動的同時，更好的感受到音樂在多種藝術表現形式當中存在的意義。其二，不斷提升群眾文化活動當中工作人員的音樂審美能力。對于群眾文化活動當中的工作人員來說，既需要他們掌握一定的組織能力與交流能力，同時要求他們也必須具備一定的音樂素養與其他綜合素養，從而使他們可以在組織開展群眾文化活動過程中，更好的結合相關音樂知識，了解群眾們的音樂水平，從而組織開展更加科學的群眾文化活動。

通過多種方式，彰顯音樂內在審美價值

組織群眾文化活動過程中，需要通過多種形式、具有真情實感的音樂，讓群眾可以在參與活動的同時，更好的體會到音樂美感，并從中受到一定的影響。在群眾文化活動開展過程中，可以利用戲曲、話劇、音樂劇等形式來表達音樂內在美；還能夠利用對一些古代故事進行表演的方式來體現出具體的情感，引發觀賞者的情感共鳴。相關人員可以借助于這種音樂表現形式，組織一些群眾喜聞樂見的文化活動。在群眾文化活動開展過程中，他們在聽到熟悉的旋律過程中，就可以及時聯想到其中蘊含的唯美、感人的情感畫面。因為這些故事內容當中的情節大多被人們所熟知，所以只需要音樂旋律在響起之后，群眾們就可以在腦海當中自動生成音樂當中表達的畫面。從某個角度來看，音樂作品與旋律和某一故事情節相關時，該音樂也就成為了這個故事的一種表現形式，群眾們也就能夠在欣賞音樂的過程中體會到故事所表露的真情實感，從而更好的彰顯出音樂內在的審美價值。

對現有的音樂審美感知方式進行不斷優化

對群眾音樂審美能力的培養絕不是一朝一夕可以完成的，要求群眾必須要善于且勇于融入到文化活動內部，同時不斷進行學習與積累，從而提升自身的音樂審美水平。群眾借助于參與到藝術活動當中，在其中獲取更好的音樂教育和啟發，從而可以更好的感受到音樂當中蘊含的豐富情感與音樂美感。音樂審美活動也不是單一的表演或者觀賞，而是要求演員必須具備較強的音樂修養，從而更好的引發群眾的情感共鳴，對音樂藝術活動進行更好的演繹，讓群眾們可以從音樂活動當中體會到音樂語言、旋律以及內容當中存在的審美意蘊。除此之外，群眾文化活動的組織人員與工作人員也必須要不斷學習并掌握更多的音樂藝術形式，擴展自身的音樂學習范圍，從而更好的服務于廣大人民群眾；還需要引導群眾更加深入的融入到音樂活動當中，不斷提高他們的音樂感知能力，從而更好的領會音樂內涵與主題。另外，組織人員與工作人員還需要及時針對活動過程中出現的問題進行解決，并不斷改進與優化，從而提升群眾文化活動對音樂審美能力培養的質量與效率，提高群眾文化活動在多個方面的影響力。

（山東省泰安市東平縣銀山鎮政府）

參考文獻：

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