基于體育產業化環境下高校校園足球發展策略分析

（沙河市文化廣電體育和旅游局 河北 邢臺 054100）

如今，運動健身成為越來越多人的生活習慣，科學健身的理念深入人心。伴隨全民健身熱潮，隨著我國體育消費的持續增長，體育產業進入了快速發展階段。2019年9月17日，國務院辦公廳發布《關于促進全民健身和體育消費 推動體育產業高質量發展的意見》，該文件提出進一步推動體育產業成為國民經濟支柱性產業。不難看出，體育產業的發展要與經濟發展同步進行。高校體育產業化發展，要依托國家政策的支持，融合全民健身理念，不斷促進體育消費，發展重點體育產業，走出一條有本校特色的產業化發展道路。

1、體育產業化的重要性

1.1、促進體育事業的發展

作為經濟轉型發展的一支重要力量，體育產業近年來在國家層面得到了前所未有的重視，政策利好不斷出臺。體育產業打通了旅游、娛樂、文化、科技、教育等諸多領域，搭建起全新平臺，體育的多元價值也由此得到挖掘。如果說政策面的引導和扶持打開了一扇門，指明了一條路，那么，無數創業主體、創新思路，則是將之發揚光大的最重要內生動力。他們的開拓精神和聰明才智，從涓涓細流匯成奔涌大潮，為體育產業的發展注入了源源不竭的力量。

1.2、破除制約體育產業發展的堅冰

現在的體育產業正在成為國民消費新風口，簡政放權讓民間賽事和活動風起云涌，很多城市的市民運動會已被譽為“家門口的奧運”，運動達人在朋友圈里能收獲更多點贊，全民健身給這個時代增添了一抹躍動之美，人們早已“樂不思宅”。開展全民健身、發展體育產業，讓體育產業更好的融入城市經濟，獲得可持續發展的動力。體育產業化可以實現體育設施的有效供給，在做好增量、盤活存量的基礎上塑造“體育綜合體”，破除以往制約體育產業發展的老大難問題。

1.3、與國際教育接軌

學生的全面發展在國際教育中十分重要，尤其是在知識經濟時代，判斷一個人才的標準，不僅僅局限于理論知識的掌握情況，人們也開始關注體育方面的能力。相比于其他國家我國在這方面要弱一些，所以高校通過體育產業化，有助于與國際教育接軌，培養出德智體美勞全面發展的綜合型人才，同時也能讓高校體育教育滿足時代發展需求，促進高校校園足球教學的有效開展。

2、高校體育產業化發展現狀及問題

2.1、高校體育產業化發展現狀

體育事業是我國大國崛起道路上必不可少的一環，也是人才培養的重要內容。首先我國對體育事業的發展不斷加大投入力度，通過政策傾斜、資金投入、基礎設施建設等各個方面的投入，不斷推進體育事業的發展。高校在國家政策的引導下，積極推進體育事業的發展，并且通過體育產業化的方向，不斷優化高校體育教育。同時，高校也針對自身的實際情況，制定可靠的體育產業化方案，推動體育產業化的發展，但是在發展期間，通過人力、物力等各方面的支持，確保產業化的有效推進。但是也在長期的發展過程中，形成體育教學停滯不前，無法激發學生興趣等現狀。

2.2、高校體育產業化發展存在的問題

在長期市場經濟的發展過程中，高校體育產業化出現了發展相對滯后的局面，雖然當前體育產業發展勢頭較好，但之前存在的種種問題急需解決，這在一定程度上延緩了高校體育產業化的發展。高校本質上屬于事業型單位，這也就決定了高校體育產業具有公益屬性，不能完全進行產業與投資行為，造成體育事業資金短缺，另一方面社會給予的關注也不夠。在高校體育產業化發展過程中，還存在資源利用率低的狀況，無論人才或設施，都存在缺乏合理使用的情形。最后，由于我國在長期的發展期間，未能形成全民健身，或者終身健身的觀念，并且對體育產業化的發展并不熱心，也進一步導致該事業的發展受到阻礙。

3、體育產業化環境下高校校園足球發展具體策略

3.1、建設場地設施，增加要素供給

優化高校校園足球產業供地。高校為了發展足球產業，在安排校園土地利用計劃時，要加大對校園足球產業新增建設用地的支持力度。因地制宜建設足球項目相關體育設施。在建設過程中，利用好校園的閑置空間，合理的進行規劃設計，有場地運營經驗的校方可以適當引入社會資本參與，把基數做大。高校要挖掘學校體育場地設施開放潛力。在政策范圍內進行適當改造，完成場地建設。缺乏運營精力與經驗的校方，可以以購買服務方式引入專業機構運營管理。

投資建設體育館、體育中心，不僅可以滿足學生活動需求，還可以加強與外界合作。在保證重大活動、全民健身、各體育項目比賽、業余訓練等公益性活動的基礎上，積極探索體育公園使用途徑，增加體育消費，探索民間資金發展賽事經濟，提高室內外場地的使用率，積累經驗，積極組織舉辦全民健身運動會，充分運用體育產業的經濟理念，完善體育場館等免費、低收費開放制度，吸引體育競賽表演活動在體育公園舉辦，并通過公開競標承租，開辦經營了跆拳道、散打、擊劍等多種運動健身會館、文化旅游、部分體育項目的俱樂部等，擴大知名度、樹立良好形象。

3.2、推動高校校園足球產業化發展

加快體育競賽表演業和體育服務業發展。發展高校校園足球體育產業基地項目，在未來培育出規模大、效益高、有特色高校平臺。籌建高校體育場館聯盟，促進足球高校校園足球賽事蓬勃開展。利用綜合優勢形成良好趨勢，推進高校校園足球改革發展的工作格局。隨著影響力的擴大，還可以進一步上下聯動、多方協同、全力推進高校校園足球產業化發展。當前，運動健身不僅是一種生活方式，也成為一種社交方式，需要用好“互聯網+”等新技術手段。開設校園足球賽事直播，舉辦線上運動狂歡節，吸引不同人參與話題討論，增加線上互動行為。依托數字新媒體、人工智能、體育新零售等全新科技與商業模式，探索高校體育場館的一體化智慧運營。比如，運用電子會員卡綁定用戶頭像，可線上購票預訂，通過人臉識別智慧前臺進入場館；開啟線上“運動銀行”，通過積累步數、觀看體育節目等換取虛擬“卡幣”，可抵扣線下消費；通過大數據精準分析用戶運動習慣，進行精準指導……這些創新，不僅優化了健身體驗，也推動了業態黏合，使高校校園足球面貌煥然一新。

高校校園足球產業化在初步取得成效后，要及時開展體育對外交流活動。主動與外界交流合作，運營校園足球賽事及周邊活動。有一定影響力的可以通過舉辦賽事加強與其他校方和社會組織的足球交流活動。高校校園足球產業化想要增加可持續性，需要加強與外界交流學習，在交流學習中可以提升運營水平，同時還有機會與其他機構達成合作意向。加強體育文化建設，注重校園足球文化建設，發行相關周邊產品，展示校園足球魅力，傳播足球文化。

3.3、全面優化體育教學

（1）樹立正確的思想觀念。

足球事業在我國的發展并不順暢，人們也逐漸失去對足球的信心，在社會上的地位也不斷下降，雖然喜愛足球的人很多，但是社會影響力的下滑也是不爭的事實。所以高校體育產業化過程中，足球教學需要突破重圍，讓足球教學能從高校開始得到重視。樹立起正確的思想觀念十分必要，通過這樣的方式，可以讓廣大師生意識到足球的重要性，并且利用好各種可以利用的資源，助推足球在高校體育教育中的發展。教師要破除只以成績論英雄的現狀，必須改變傳統的教學理念與模式，提升學生的學習積極性與效率。在正確的思想觀念下，可以讓廣大師生主動、積極參與到足球教學及與足球相關的建設中，為高校足球的發展打下堅實基礎。

（2）創新教學內容與教學模式。

高校體育產業化的一個目的就是促進足球在高校的有效開展，提升足球教學質量，滿足學生的發展需求。因此首要的就是要求教師要對教學內容與模式進行創新，為學生創設良好的教學環境，幫助學生更好的學習足球。教師要應用游戲教學、分組教學、互動教學等多種方式，提升課堂的趣味性。同時也要對教學內容進行優化與創新，滿足學生的實際需求。

（3）加強師資隊伍建設。

足球教學在高校的有效開展，必須有一支高質量的師資隊伍，這樣才能提升足球教學的有效性，促進學生的全面發展。首先高校要不斷增加體育教師的數量，滿足足球教學的正常開展；其次，要不斷提升體育教師的綜合素養，確保足球教學的質量與效率；最后，要加大考核力度，確保體育教師不斷更新自身的理論與實踐理念。

3.4、舉辦校園足球聯賽

舉辦校園足球聯賽是體育產業化背景下，發展高校足球的重要手段，所以高校要積極舉報足球聯賽，讓學生、教師、社會及企業參與到聯賽中。首先，學校要做好宏觀組織，積極與當地相關部門、高校聯系與溝通，共商聯賽適宜，為足球聯賽的舉報提供支持；其次，要積極拉贊助，贊助是成功舉辦賽事的重要步驟，在拉贊助的過程中，需要向贊助商承諾，要保證比賽的精彩性與公平性，這樣才能吸引更多的觀眾觀賞足球賽事；最后，在足球聯賽結束后，一定要做好評價，并且為下一場聯賽做好準備。足球聯賽只是為人們提供一個平臺，核心是通過聯賽，讓更多的人喜歡足球，參與到足球的發展中來。

3.5、加強校園足球建設的運作管理

在當地政府的支持下，可以為校園足球的發展提供保障，也能逐漸消除足球教育過程中出現的問題，讓學生能更好的參與到足球教學中。在夯實基礎之后，就需要加強校園足球建設的運作管理。第一，高校校園足球的發展要利用好政府補貼以及社會資金的贊助，為學生提供良好的學習環境。在引進社會資本的過程中，需要以校友為出發點，聯系知名校友，加強校園足球的發展，并且要利用好當地知名人士與企業家的資源，讓這部分人員可以為校園足球的發展提供支持；第二，高校要對校園足球環建設計劃進行完善，并且將訓練計劃、目標落實到每一位體育教師處。足球訓練的內容有與足球有關的理論知識、技能、戰術、文化等，在教師的引導下，逐漸達到小目標。教師要針對實際情況，制定細化的培養目標，為學生提供良好的學習環境，促進校園足球的發展；第三，高校套與校外足球加強聯系與溝通，校外足球不僅僅是其他高校，還有社會上的俱樂部，或者一些知名的足球明星，在不斷的交流中，實現發展聯動，為高校足球事業的發展提供支持，實現高校足球事業的可持續發展。

4、結束語

總之，在體育產業化背景下，高校校園足球發展所面臨的既有機遇也有挑戰。在具體實踐過程中，要改進管理機制，發揮校園足球教育功能。做好校園足球的推廣和普及，重視相關人才的培育，為后續高校校園足球發展儲備后續力量。注重校園文化的營造，讓學生在足球運動中獲得全面發展，從而培養出身心健康的學生。