面向武警院校的《軍事物聯網技術》課程教學內容的幾點建議

張靜

摘要：本文以武警院校開設的《軍事物聯網技術》課程教學基本目標為出發點，結合當前《軍事物聯網技術》課程教學內容的現狀，提出了《軍事物聯網技術》課程教學內容方面動態更新和緊密聯系部隊的建議。

關鍵詞：物聯網技術 課程教學 教學內容

1.引言

武警院校開設的《軍事物聯網技術》課程，希望學員通過該課程的學習，能夠樹立“科技強警，信息制勝，保障有力”的意識，強化學員信息化條件下的實戰意識;培養良好的信息視野，養成信息化條件下遂行多樣化任務的科學分析與決策的思維模式;打牢基于軍事物聯網系統提升核心戰斗力的思想基礎;學員能夠初步運用所學知識和技能解決基層部隊電子設備的上手操作和維護，具備在信息化、實戰化條件下的創新能力。并且培養學員具備較強的知識、技術的自我更新能力，以便快速適應部隊工作崗位的要求。

由于《軍事物聯網技術》課程開設時間短，積淀不夠深厚，當前的教學還有待于進行深入研究，以適應新的課程教學需求。本文結合當前武警院校《軍事物聯網技術》課程教學的現狀，提出了課程教學中的幾點建議。

2.課程教學內容現狀

物聯網技術是一門多學科交叉技術，涉及到RFID技術、傳感器技術、無線傳感器網絡技術、通信技術、計算機技術、網絡安全技術等，因而《軍事物聯網技術》課程有知識面寬，教學內容涉及廣的特點。《軍事物聯網技術》課程教學內容涉及到的技術知識和應用場景的更新日新月異，這在教材中呈現并不多，易產生教學內容滯后于實際發展的情況，存在有教學內容更新慢的現狀。當前，武警院校《軍事物聯網技術》課程的備選教材中，基本都是以地方院校教學要求為基礎的體系，軍事方面涉及甚少。

3.《軍事物聯網技術》課程教學內容的幾點建議

根據武警院校開設《軍事物聯網技術》課程的教學目標和教學內容的現狀，提出以下兩點關于該課程教學內容方面的建議。

3.1課程教學內容動態更新

為進一步加強軍隊院校教育向實戰聚焦、向部隊靠攏實效，有關軍隊院校教育改革和發展規劃綱要指出，要更加貼近軍事創新前沿、部隊裝備實際、官兵任職需要，實現教學內容動態更新。對于《軍事物聯網技術》課程，教材的更新遠遠趕不上其技術和應用的更新速度，為了避免產生教學內容和實際情況脫節的情況，必須做到及時的動態的更新補充教學內容。

加強物聯網技術軍事應用成果收集，獲取實效。通過參加新裝備培訓等工作，收集有價值的物聯網技術和應用資料，以及部隊物聯網技術相關裝備的使用保障案例。充分利用赴相關科研院所和部隊調研、學員赴部隊實習、現職干部入校培訓、干部到基層代職等途徑[1]，加強與部隊溝通聯絡，實時搜集物聯網相關資料素材。

教研室要組織教員開展集體備課，針對《軍事物聯網技術》課程的特點，圍繞如何融入物聯網軍事應用成果進行研究分析。可圍繞教學內容動態更新，開展說課比賽、課程教學設計方案評比和優秀教案展評、優秀課例打造等活動，促進教學內容的動態更新與一線教學建設的緊密銜接。還可以將編寫活頁教材、試用教材、輔助講義、案例教材[2]等作為《軍事物聯網技術》課程教學內容更新的重要依托，努力形成教材與教學內容同步動態更新機制。

3.2教學內容緊密聯系部隊

軍隊院校開展實戰化教學，是貫徹習主席強軍目標重大戰略思想，推進院校教育向實戰聚焦、向部隊靠攏，培養“能打仗、打勝仗”的高素質新型軍事人才的重要舉措。《軍事物聯網技術》課程必須體現其軍事屬性，以軍事需求為出發點，以軍事應用為落腳點，突出軍校特色。其教學內容必須以實戰化教學為導向，緊貼軍事內容，緊貼武警部隊。

一是要瞄準實戰轉型，突出教學內容的前瞻性。《軍事物聯網技術》課程要從新型作戰樣式、新型作戰力量和新裝備運用入手，超前分析未來信息化、一體化、精確打擊、聯合作戰等作戰樣式需求，尤其要緊密結合武警部隊典型維穩處突、搶險救災和特殊任務要求，設計具體內容。針對不同任務要求，合理設計課程內容，并在教學中加以運用。積極探索新形勢下武警部隊訓練工作的基本模式和特點，圍繞部隊的使命任務，針對性地開展相關的教學活動。

二是要緊貼部隊需求，增強教學內容的針對性。緊貼部隊任務使命、緊貼部隊實際是軍校教育教學的本質要求。應及時了解、掌握部隊訓練工作的實際情況，與時俱進地優化課程教學體系，及時更新教學內容，將部隊應用比較普遍、實踐應用效果較好的案例直接吸收引進，靈活運用于《軍事物聯網技術》課堂教學;積極構建軍隊院校與部隊雙向溝通和反饋機制，了解畢業學員在部隊工作的相關情況，對反映較為集中的問題，應認真聽取意見和建議，研討相關的解決方案，并在后續的課程教學過程中加以解決，以增強課程實戰化教學的針對性和時效性。

在物聯網的軍事應用方面，除了解析當前部隊的成功應用案例，更重要是引導學員主動探尋物聯網技術與部隊的契合點，以實際的武警部隊環境為出發點，挖掘物聯網技術的應用創新。

4.結論

武警院校開設的《軍事物聯網技術》課程，必須以向實戰聚焦、向部隊靠攏為導向，培養學員知識和技術的自我更新能力，以便快速適應部隊工作崗位需求為基本目標。結合當前課程教學內容的現狀，《軍事物聯網技術》課程教學內容應該保持動態更新、緊密聯系部隊實際。

參考文獻

[1] 郭建喜，林偉，郝小禮.關于推進實戰化教學的思考[J].繼續教育.2016（11）

[2] 史蕓，陳祥斌，張亮，張邵東.關于推進軍隊院校實戰化教學的思考[J]. 軍事交通學院學報.2016（6）

課題來源：

1.武警警官學院2019年度院立課題;

2.武警警官學院2019年度教學成果立項培育項目