課程教學
- 單片機原理及應用課程思政建設探索與實踐
發展歷史注入課程教學、將思政元素融入教學設計、將課程思政結合教學模式三方面內容，講述單片機技術發展歷史引發學生思考。將知識點與思政元素融合并對授課形式進行創新，對單片機原理及應用課程提出有關思政教育與授課教學有機融合的具體改革措施，積極探索提高學生思想覺悟與能力才干的實現方法，為能源與動力工程專業思政建設與課程教學提供參考。關鍵詞：課程思政；單片機；教學模式；思政元素；課程教學中圖分類號：G641? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：20
高教學刊 2024年20期2024-07-11
- 基于“課程思政”的高職“人力資源管理”課程教學研究
力資源管理；課程教學中圖分類號： G711文獻標識碼： A文章編號： 2095-9052（2024）06-0167-03引言在現代社會，人力資源管理為組織和企業的可持續發展提供了堅實的基礎。高職“人力資源管理”課程作為培養專業人才的關鍵一環，不僅需要傳授理論知識，更需要培養學生的思想道德素質、國家意識、創新精神和實踐能力，以適應快速變化的職場環境。然而，隨著社會的不斷發展和變化，傳統的課程教學模式面臨著新的挑戰。學生對于枯燥的理論知識可能缺乏興趣，而教學方
佳木斯職業學院學報 2024年6期2024-06-29
- “大思政課”視域下高職院校課程教學思創融合的實踐探究
：高職院校；課程教學；思創融合；實踐引言當前，我國職業教育發展進入了提質培優、增值賦能新階段，高職院校緊緊圍繞技術技能型人才培養這一核心職能，滿足行業企業對高端、復合、創新型技術技能人才的需求，聚焦行業發展環境變化引發的職業場景不確定性等問題，強化持續學習能力、問題解決能力、現場處理能力，以適應行業職業任務變化新需要。一、思想政治教育賦能高素質技能型人才培養高素質技能型人才的培養是全方位、長期的過程，以立德樹人為根基，引領高素質技能型人才增強使命感責任感、
公關世界 2024年12期2024-06-29
- 藝術通識課程中國古典舞劍舞教學研究
為例，分析該課程教學過程，并對該課程教學策略進行探討，從而更好地提升中國古典舞劍舞課程教學效果，培養更多優秀的古典舞表演人才，推動古典舞的可持續發展。關鍵詞：古典舞劍舞；藝術通識課程；課程教學2006年，教育部辦公廳印發《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》，對公共藝術課程的內涵、意義、教學設計等多個方面都作出明確說明及要求，強調高校引導學生對音樂、舞蹈、美術、影視、戲劇、書法、戲曲等藝術活動進行實踐及鑒賞，使其樹立正確的審美觀念，培養高雅的審美品位，發
大觀 2024年4期2024-06-28
- 以兵團精神為基石的邊疆高校課程育人體系探究與實踐
；培養方案；課程教學；課外實踐；考評機制中圖分類號：G640? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）18-0093-04Abstract： Agricultural water conservancy engineering specialty of Shihezi University has a development history of nearly 60 years， which always adh
高教學刊 2024年18期2024-06-27
- 面向特色性工科的虛擬現實課程教學探索
學時，易出現課程教學內容難以凝練的問題，最終影響教學質量和效果。文章立足特色性工科背景，通過介紹虛擬現實課程概況和存在的問題，提出若干舉措。關鍵詞：特色性工科；虛擬現實；課程教學虛擬現實（Virtaul Reality，簡稱VR）旨在利用計算機技術創造虛擬環境或元素，實現人與環境的沉浸式交互，該技術屬于藝術設計、人機交互和計算機視覺領域的交叉融合。虛擬現實課程（以下簡稱VR課程）是數字媒體專業的核心課程，為學生綜合利用數字媒體工具、設計并實現虛擬場景、構建
知識窗·教師版 2024年5期2024-06-25
- 基于OBE理念的計算廣告課程教學建設探索
手，在探討其課程教學面臨的現實挑戰基礎上，提出計算廣告課程應以產出導向明確教學目標、在教學內容模塊化安排的基礎上創新教學方法、建立過程性與結果性考核相結合的雙重教學評價體系、將持續改進教學質量機制引入課堂教學全過程四個方面的建設策略。關鍵詞：計算廣告 OBE理念 課程教學隨著廣告產業智能化發展，廣告學作為一門實踐性很強的學科，在數智化轉型的過程中，需要不斷調整課程體系，開設數字前沿課程，重構人才培養模式，及時改進教學內容與教學方法，以求孵化出適合廣告產業需
傳媒 2024年11期2024-06-24
- C++程序設計課程“一項三聯”教學目標實現新舉措
+程序設計的課程教學、課程思政和OBE三者完美融合呈現給學生，該文提出“一項三聯”的教學方法，即以一個項目貫穿C++整個授課過程，實現課程教學、課程思政和OBE緊密聯系的教學方法，該方法增加學生學以致用的學習興趣，提升教學、思政效果，實現學生運用計算機編程技術解決復雜實際問題的能力。關鍵詞：課程思政;課程教學;OBE;C++程序設計;教學方法中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）17-01
高教學刊 2024年17期2024-06-21
- 基于希沃白板的初中化學教學
；初中化學；課程教學在信息時代背景下，初中階段的化學學科教學應該嘗試向著信息化方向發展。希沃白板作為一種現代教育技術發展的重要產物，對于教育教學具有很高的助力價值與作用。在信息交互的大環境下，教師需要采取有效的策略與措施，更好地借助希沃白板實施教育教學，以提升化學課程教學的質量和效率，讓學生獲得可持續發展，并提升學生的學科綜合能力。一、基于希沃白板的初中化學教學價值探索（一）有利于實現多元化地互動第一，在實施課程教學時，初中化學教師可以利用希沃白板改變傳統
中國新通信 2024年7期2024-06-21
- 互聯網背景下機電課程教學如何滲透德育教育
；德育教育；課程教學；有效策略一、引言在“立德樹人”的大背景下開展教育教學活動，要注重加強專業課程與德育教育的聯系，將各類專業課程融入德育教育的有效元素，形成協同效應，讓學生在潛移默化中接受德育教育的熏陶，從根本上樹立正確的價值觀念并形成優秀的職業素養，在提高自身專業能力的同時健全人格，以此來滿足現代化社會對人才的實際要求，確保學生在步入社會后能在所深耕的領域取得輝煌成就。作為機電類專業教師，在教學中應當與時俱進，結合互聯網的優勢，搜集相關的德育資源，根據
中國新通信 2024年7期2024-06-21
- 信息技術在幼兒園課程教學中的應用討論與分析
術引入幼兒園課程教學中的實施方法和策略已然成為每一名幼兒教師推進課程教學創新和促進每個幼兒更好提升的主動選擇。本文將立足當前幼兒園信息化教學的基本情況，從信息技術在幼兒園課程教學中的應用意義、應用原則和應用策略三個方面展開分析，以期促使幼兒教師同行重視信息化教學研究，并把握高質量開展信息化教學的規律，為服務每個幼兒的全面提升與不斷發展鋪路架橋。關鍵詞：信息技術；幼兒園；課程教學；應用；策略一、引言從目前的幼兒園信息化教學組織情況來看，仍然存在信息化教學意識
中國新通信 2024年6期2024-06-20
- 基于“互聯網+”的中職計算機專業課程教學分析
職計算機專業課程教學進行了探討，希望能為提高中職計算機教學水平提供參考和借鑒。關鍵詞：“互聯網+”；中職計算機專業；課程教學中職院校開設計算機專業，是為了培養適應科技發展的專業技能人才，讓學生在畢業后能為社會的發展服務。在“互聯網+”時代，計算機相關技術發展飛速，中職計算機專業教學面臨了新的機遇和挑戰，需要緊跟時代發展，不斷優化和更新課程內容，才能培養出符合社會發展需求的專業人才。一、“互聯網+”的中職計算機專業課程教學的意義（一）有助于為學生提供豐富的學
中國新通信 2024年6期2024-06-20
- 中國民族民間舞課堂教學認知實踐探索
族民間舞? 課程教學? 舞蹈認知? 課堂實踐20世紀40年代，新秧歌運動與邊疆音樂舞蹈大會里程碑式地打開了中華民族舞蹈的寶庫，讓充滿生命力的本土民間舞蹈步入廣大人民群眾的視野。北京舞蹈學校成立后，中國民族民間舞蹈教育領域迎來了前所未有的開創性事業。教學領域成為原生態民間舞蹈與舞臺化民間舞蹈之間銜接的橋梁，也是培養民間舞人才的重要環節。通過分析歷任學科帶頭人所提出的建設思想可以發現，新時代的民間舞教學逐漸從單線過渡到雙線，從對平面化形態的關注過渡到對立體化文
藝術評鑒 2024年5期2024-06-18
- 學前教育專業鋼琴教學法課程教學的要點探討
；音樂素養；課程教學鋼琴教學法課程在學前教育專業占據越來越重要的位置，但在實際教學中，鋼琴教學法課程也暴露出一系列問題，需要引起重視。一、鋼琴教學法課程概述（一）課程簡介鋼琴教學法課程是教師與學生共同參與的“雙邊”活動。鋼琴教學法課程對鋼琴教學活動中的特點與規律進行了系統性的梳理，既提供了較為翔實的理論性成果，又涉及各種演奏技法。鋼琴教學法課程內容以教學中的程序性問題和主要課題為主，向學生介紹了鋼琴音樂的發展史、訓練原理、演繹風格等，要求學生掌握不同歷史時
知識窗·教師版 2024年4期2024-06-17
- 基于核心素養培養的初中信息科技課程教學研究
中的信息科技課程教學應全面貫徹新課程改革中“以生為本”的教學思想，重視對學生信息化素養的提升和對信息化教學的思考，在明確初中階段信息科技學科核心素養的內涵和培育意義的基礎上，能夠根據教學實踐設計將信息科技核心素養貫徹到課程教學中的具體方法，構建高效率的信息科技課堂。文章在簡要說明當前初中信息科技課程教學現狀的同時，對初中信息科技學科核心素養教育的重要性進行了闡述，并結合學生特點提出了在初中信息科技課程教學中落實核心素養培育的有效策略，以期為相關教育工作者提
教師教育論壇(普教版) 2024年1期2024-06-11
- 小學數學教學中培養學生核心素養的實施
要加強對日常課程教學的重視，積極創新教學方法，改變傳統的課程教學模式，結合現階段學生的各種素質能力來進行課程教學設計，讓課程的教學內容與學生的興趣緊緊相連，促使課堂的教學質量得到穩步提升，進而培養學生的數學思維和核心素養。關鍵詞：小學數學；課程教學；核心素養；策略探討【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2024）03-0123-03在現實的教育中，教師和家長更關注學生的考試成績，導致學生的個性化學習和思維能力未能得到有
當代家庭教育 2024年3期2024-06-10
- 建筑類高校思政課教學研究
；思政教育；課程教學中圖分類號：G641 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2024）11-0053-04為迎接科技革命和產業變革挑戰，教育部在全國高校推進“新工科”建設，以支持國家創新驅動發展和重大戰略實施。通過互聯網和工業智能為核心的教育模式，培養多樣化、創新型的卓越工程科技人才，適應新興產業需求。在建筑工程類專業，響應國家基礎設施建設、“一帶一路”倡議和“中國制造2025”戰略需求等，加強思政教育，注重學生社會責任感、創新精神
大學·教學與教育 2024年4期2024-06-06
- 新工科背景下電子信息類課程思政建設的研究
；電子信息；課程教學引言云計算、大數據、物聯網、人工智能等信息技術的發展改變了人類社會的生產生活方式，也對人才培養提出了新的需求。當前，我國正處于由“制造大國”向“制造強國”轉型升級的關鍵時期，人才需求呈現出多元化、創新化和差異化的趨勢。為了主動應對新一輪科技革命與產業變革，推動國家十四五規劃和2035年遠景目標綱要實現，新工科建設[1-2]的教育理念應運而生，同時開展相應課程思政建設變得愈加迫切。2020年6月，教育部印發了《高等學校課程思政建設指導綱要
公關世界 2024年3期2024-06-04
- 基于“三教”改革背景下高職數學課程教學策略研究
出了高職數學課程教學策略的改革與創新方法，通過對教材、教師隊伍、教學方法、教學手段、評價方式等方面進行改革。然后著重提出教學理念的更新與發展，其中強調與時俱進的教學理念。對學生的能力培養方面，注重實踐應用能力、問題解決能力、創新能力的綜合培養。根據不同學生的學情特點采用個性化教學方式，在啟發式和探究式的共同作用下滿足不同學生學習需求。在傳統方式與項目式共同結合的思路下，用多種維度的數據更加全面地評價反映學生具備的能力和素質。從而對高職學生更好發展提供理論支
公關世界 2024年4期2024-06-04
- 基于CBCL教學模式的“數據庫原理與應用” 課程思政教學改革實踐
，首先分析了課程教學涉及學生難以綜合運用知識解決問題、傳統實驗教學較難滿足“新工科”需求、思政元素的挖掘與融入不到位等原因及關系。其次給出課程思政與CBCL教學模式結合的教學案例，闡述了思政元素的融入與內容重構、精選講解教學案例內容以及實踐方法等。最后對教學實踐效果，如何深化課程思政教育及優化CBCL教學模式等進行了分析和探討。結果表明，該方法有效提升學生自主探究、團隊協作和實踐能力，有助于培養學生的科學精神、團隊合作精神和良好職業素養的形成，達到潤物無聲
信息系統工程 2024年5期2024-06-03
- 利用“互聯網+”優化高中數學教學路徑研討
；高中數學；課程教學；優化路徑高中數學是一門邏輯性強、思維嚴謹的學科，這就要求教師應該以學科核心素養培育為核心，高效開展相關教學活動，但以往數學教學模式難以滿足新時代下的素養教育需求，所以數學教師要根據自身能力水平、校園基礎設施、學生學習情況等，合理引入“互聯網+高中數學”教學模式，吸引學生積極參與課堂教學，從中汲取相關知識和技能，不斷提升自身學科核心素養。目前，如何將“互聯網+”與高中數學教學有機融合，構建高效數學課堂，已成為重點關注內容。一、“互聯網+
高考·上 2024年5期2024-06-01
- 基于CIPP評價理論構建高職課程教學評價標準體系
：構建科學的課程教學評價體系是保障和提高高職院校教育質量的重要抓手。文章列舉了當前各高職院校課程教學評價標準存在的評價客體類別不夠健全、評價指標內涵不夠科學、評價參與主體不夠多元、評價實施方法不夠先進等問題，分析CIPP理論對課程教學評價的適切性，探索如何基于CIPP理論，構建基于不同課程類型、適用不同評價主體、區分不同教學方式的課程教學評價標準體系。關鍵詞：高職院校；課程教學；評價標準；CIPP評價理論2020年《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見
知識窗·教師版 2024年3期2024-06-01
- 生成式人工智能融入課程教學的實施路徑研究
人工智能融入課程教學面臨著技術與課程深度融合不足、“智能+”教育實踐有待提升和教學評價體系亟待優化等問題。基于此，文章以國開學習網為例，提出了人工智能融入課程教學的實施路徑，即“以學定教”的人工智能課程體系建設、“以用定教”的人工智能學習環境建設、“以評定教”的人工智能智能評價體系建設。【關鍵詞】 人工智能；課程教學；路徑分析生成式人工智能是一種面向未來的智能學習系統，它基于學習者的需求和經驗，基于知識圖譜和數據分析技術，依據數據驅動的規律、邏輯、知識構建
電腦迷 2024年3期2024-05-28
- 深度學習視角下高中地理課程的創新性開發研究
；高中地理；課程教學在高中地理課程教學中融入深度學習理念時，教師要嚴格遵循新課標的教學要求，優化現有的課堂教學模式，將抽象知識變得更加生動以及直觀，促進學生掌握豐富的學習技巧，降低學習的難度，使高中地理教學模式能夠煥然一新，促進各項教育活動的順利實施。一、深度學習背景下高中地理課程創新的目標在當前信息時代大潮中教育不斷變革和創新，尤其是深度學習的大環境下，使教育面貌有了很大改變，學生不再是單純地接受知識，更注重主動思考和自主探究，培養創新意識和問題解決能力
高考·上 2024年4期2024-05-24
- 試論小學數學課堂教學中數形結合模式的運用
小學數學? 課程教學? 數形結合思想? 策略探究引言小學數學是一門比較抽象的學科，要想學好它，不能只依靠理論知識的學習，還需要通過實踐去驗證和理解，數學知識的掌握離不開形象思維和抽象思維的相互結合，這就要求學生具備一定的形象思維能力。隨著新課改的深入，素質教育的全面推行，小學數學教學也在不斷改革創新，很多老師在教學中都能運用數形結合模式提高學生學習效果。數形結合模式是指將抽象的數學知識和直觀的圖形聯系起來進行教學，能激發學生學習興趣，培養學生思維能力。[1
《學習方法報》教學研究 2024年45期2024-05-20
- 美育視角下《國際商務禮儀》課程教學改革
際商務禮儀》課程教學改革勢在必行，這一改革注重培養學生的文化敏感性、審美情感和人際溝通技能，使其更好地適應多元文化背景下的國際商務環境，從而為未來跨國商務人才的培養奠定更為堅實的基礎。關鍵詞：美育視角；國際商務禮儀；課程教學；改革措施引言在當今全球化的商業環境中，跨國交往和商務合作成為常態。在這樣的背景下，《國際商務禮儀》課程的重要性日益凸顯。而美育視角下的教學改革，為這門課程注入了新的活力和深度。美育不僅追求知識的傳授，更注重培養學生的綜合素養、審美情感
公關世界 2024年7期2024-05-19
- 高職證券投資實務課程教育中的問題與對策
券投資實務；課程教學；對策中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.09.075培養高技能實用型人才是高職院校辦學的主要方向，它要求學生具備高尚的職業道德、優秀的職場適應能力、開展工作的可持續發展能力。高職教育成功育人的關鍵在于持續強化實踐教學改革，加大應用技能培養力度。高職院校證券投資實務課程的主要內容包括證券市場、證券投資工具、證券投資分析方法和證券投資技能，是金融投資專業的
現代商貿工業 2024年9期2024-05-19
- 基于CDIO模式的Python程序設計課程教學設計研究
on程序設計課程教學中存在的主要問題是以知識點為中心，教師講授，學生被動接受知識，缺乏對學生工程實踐能力的培養。為了解決以上問題，提出基于 CDIO模式的 Python程序設計課程教學設計研究，以項目為載體，以能力培養為核心，以綜合素質培養為目標。構建了基于 CDIO模式的 Python程序設計課程教學設計模型，并結合理論知識和工程實踐能力兩個維度進行課程設計。通過實踐驗證，該課程能提高學生的工程實踐能力、團隊合作能力和解決問題的能力。關鍵詞：CDIO；P
電腦知識與技術 2024年7期2024-05-19
- 小學綜合實踐活動課程中學生實踐能力的培養策略
合實踐活動；課程教學綜合實踐活動課程超越了傳統課程設置的局限，擁有較為獨立的課程組織形態，學生能在開放、輕松和互相尊重的氛圍中展開實踐并參與課堂活動。現代社會對人才實踐能力的要求逐漸提高。小學綜合實踐活動課程越來越受教育部門和社會各界的關注，學生家長希望學生能夠在學校學習知識、鍛煉技能以及體驗各種活動，具備良好的生活能力和學習能力，從而在生活和學習中如魚得水。因此，小學綜合實踐活動教師正在深入研究課程的教學實踐工作。1? ?綜合實踐活動課程的教育價值1.1
啟迪與智慧·下旬刊 2024年3期2024-05-15
- 學案導學模式在中職語文教學中的應用研究
其在中職語文課程教學中的應用策略，分別是教師積極更新教學思想，引導學生自主學習以及合理布置課后作業等，以供同行借鑒。關鍵詞：中職語文? 課程教學? 學案導學? 策略探究引言早在1991年學導式教學法就已基本走向成熟，形成了相對較完整的理論及實踐方法體系，被列成了世界五大教學法之一。近些年中，學案導學法積極吸收了各種理論精華，表現出和其他教學模式融合共存的應用態勢。本文嘗試從學案導學模式在中職語文教學中的應用出發，結合實際情況分析促進這種模式有效應用的策略。
《學習方法報》教學研究 2024年39期2024-05-14
- 全民健身背景下技工院校體育籃球課程教學探索與實踐
院校體育籃球課程教學水平提升，在全民健身背景下，開展技工院校體育籃球課程教學探索與實踐研究。分析技工院校體育籃球課程教學現狀，并在明確全民健身背景下技工院校體育籃球課程教學影響因素包括：政策引導、人才培養需求、學生心理特點、教學內容與方法等基礎上，提出遵循個性發展調動學生運動興趣、搭建校園籃球文化平臺、強化籃球社團指導與支持的教學實踐策略。以期為培養更多具備籃球技能和綜合素質的人才提供幫助。關鍵詞：全民健身；技工院校；體育籃球課程；課程教學Explorat
當代體育科技 2024年7期2024-05-10
- 項目化學習視域下小學綜合實踐活動課程教學中傾聽能力培養策略研究
綜合實踐活動課程教學中如何培養學生傾聽能力，分析其原則、意義、挑戰，并在此基礎上提出優化交流互動、拓展課程資源、采用多樣化教學等路徑，期望可以為小學綜合實踐活動課程的高效開展提供理論參考。關鍵詞：項目化學習；綜合實踐活動；課程教學；傾聽能力中圖分類號：G623.2?? 文獻標識碼：A? ?文章編號：1673-8918（2024）07-0001-06傾聽能力是指有效地接收、理解他人的言語和非言語信息，在當今社會，傾聽能力不僅在學校教育中至關重要，同時也能夠對
考試周刊 2024年7期2024-05-08
- “數智”時代高職報關實務課程教學實踐分析
高職報關實務課程教學實踐也應與時俱進，不斷地調整和改善教學手段、提升教學成效，以適應新時代社會對人才的需求。基于此，本文對如何在“數智”時代開展高效的高職報關實務課程教學實踐這一課題展開詳細探討，以供相關人員參考。關鍵詞：大數據；人工智能；高職教育；報關實務；課程教學一、引言在全球化的影響下，貿易成為國與國之間經濟聯系的重要方式，而海外貿易往往涉及國際商業、貨物物流和海關監管等一系列復雜環節。報關實務作為其中的重要一環，對于國內市場上出口、進口甚至整個經濟
中國新通信 2024年3期2024-05-07
- 數字媒體技術課程教學資源庫的建設與運用
數字媒體技術課程教學資源庫建設應緊緊圍繞人才培養目標，以專業核心課程建設為重點，以教師教學資源庫和學生自主學習為核心，以課程教學資源共享平臺為支撐，以精品在線開放課程和優質數字化教學資源為基礎，全面提升學生的學習效果。本文分析了“數字媒體技術”課程建立教學資源庫的必要性和實施途徑，對如何有效地利用課程教學資源庫進行了合理的探討，并以此為依據，對課程教學資源庫的使用結果進行了預測，以期為提高課堂教學效率、確保教學質量開辟一條新的途徑。關鍵詞：“互聯網+”；數
中國新通信 2024年3期2024-05-07
- 思政元素融入跨境電子商務實務課程設計實踐探索
電子商務專業課程教學為例，闡述如何在課程教學設計與組織中依照政治素養要求融入思政元素，并探討融入思政元素的路徑，以此提升跨境電子商務專業課程思政的育人實效。■關鍵詞：跨境電商專業；課程教學；思政元素■課 題：本文系深圳市人文社會科學重點研究基地“深圳技師學院技能型社會研究中心”課題研究成果。課程思政是我國職業教育落實立德樹人根本任務的一個重要途徑。以往職業院校的思政教學主要集中在傳統的思政類課堂，受到專業限制和教學環境的影響，學生在思政類課堂上收獲甚少。將
職業 2024年6期2024-05-04
- 基于任務驅動的Java 程序設計課程教學模式研究
va程序設計課程教學效果不太理想，無法適應新時代教育需求。為提高Java程序設計課程教學效果，文章分析了Java程序設計課程教學現狀，詳細介紹了基于任務驅動的Java程序設計課程教學模式的構建，結合“網上購物系統設計”項目探討該教學模式的實施過程。關鍵詞：任務驅動；Java程序設計；課程教學；教學模式中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2024）05-0156-030 引言Java程序設計課程是計算機類專業的基礎課程之一，對于
電腦知識與技術 2024年5期2024-05-02
- 高中生涯規劃教學過程中校本作業的設計與應用
高中生涯規劃課程教學中的輔助作用，基于生涯規劃的實踐，從高中生涯規劃校本作業涵蓋的三部分（導學預習、課堂探究和拓展檢測）入手，提出校本作業內容和形式方面的設計策略，為一線教師開展生涯教育提供借鑒。關鍵詞：高中生涯規劃；課程教學；校本作業中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2024）11-0056-04《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提到：高中階段教育要建立學生發展指導制度，要通過多種途徑對學生進行生涯指
中小學心理健康教育 2024年11期2024-04-30
- 基于研究性教學和以學生為中心的課程教學探索
學法已經成為課程教學的重要手段。以“香料香精品控學”課程為例，探討了研究性教學和以學生為中心的教學法在該課程中的應用。具體包括課程前置閱讀、研究性學習、課程報告、課程展示等方面的實施，以及以學生為導向的課程設計。同時也分析了香料香精技術與工程專業的培養目標和培養標準與研究性教學和以學生為中心的教學法之間的聯系。最后提出了研究性教學和以學生為中心教學法的應用效果評估和未來教學改革的方向和探索。［關鍵詞］ 研究性教學；學生為中心教學法；課程教學；應用［基金項目
教育教學論壇 2024年7期2024-04-24
- 二十四節氣融入幼兒園課程的內容與方式探思
詞】幼兒園；課程教學；二十四節氣在國家不斷深化教學體制改革的背景下，幼兒園作為教學體系中最為基礎的部分受到了社會各界的廣泛關注，在全面推行高質量幼兒啟蒙教育的背景下，不但要通過教學活動來向幼兒傳遞知識而且還需要在幼兒教育過程能夠中融入豐富多彩的教學活動，從而實現幼兒的全方面發展。二十四節氣是我國傳統文化中的重要內容，不但包含著深刻的自然哲理，而且與幼兒的日常生活緊密相關，將二十四節氣的內容運用到幼兒園的教育工作之中，不但能夠滿足幼兒園教學課程的需求，而且也
新教育·科研 2024年2期2024-04-24
- 大學生心理健康教育課程教學存在的問題及應對策略研究
心理健康教育課程教學建議。關鍵詞：大學生心理健康教育；課程教學；高校近年來，我國教育部門逐漸認識到心理咨詢和心理健康教育的重要性，開始在高校設立心理健康教育課程。從1987年2月，浙江大學率先開設國內第一門青年心理健康選修課至今，大學生心理健康教育課程經過近40年的發展，走過了從選修課到必修課，從高校自發設立到教育行政部門明確要求開設的道路，取得了豐碩的成果，但仍有許多問題需要解決。一、大學生心理健康教育課程實施過程中存在的問題（一）大學生心理健康教育課程
知識窗·教師版 2024年2期2024-04-21
- 沉積巖石學課程教學改革與創新型人才培養
的要求，通過課程教學改革培養創新型人才得到教育領域的廣泛關注。文章主要研究沉積巖石學課程教學改革與創新型人才培養的策略，包括深度激發學生的學習興趣，運用多元化的理論教學模式，立足學科前沿提高學生的創新能力，重視培養學生的實踐動手能力，強調培養學生的自主學習能力，鼓勵學生積極參與科研實踐活動，搭建師生交流互動平臺，從而培養出更符合時代發展需求的創新型人才。關鍵詞：沉積巖石學；課程教學；創新型人才培養沉積巖石學的課程教學改革對培養創新型地質學人才至關重要。作為
知識窗·教師版 2024年2期2024-04-21
- 基于OBE的土木工程專業課程教學內容與能力培養關系研究
何在公共基礎課程教學、專業基礎課程教學、專業理論課程教學、專業實踐課程教學、創新課程及活動教學中培養學生的能力。如以數學、物理為例，在公共基礎課程教學中把知識點教學與土木工程專業應用聯系起來培養學生的專業能力。專業課程教學應與具體的工程應用結合起來，在知識應用中重視專業標準與規范的使用，培養學生用專業知識分析、解決實際工程問題的能力和法治意識，并引導學生在掌握基礎知識的前提下進行創新。最終形成系統、不斷線的教學內容傳授與能力培養的體系框架。［關鍵詞］OBE
大學教育 2024年2期2024-04-20
- “寓道于景”教學理念在工科專業基礎課中的應用
業；基礎課；課程教學［中圖分類號］G642.0［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）01-0074-04教學理念是從先進的教學理論中演繹出來的有關教學活動的理性認識，是“教學應該怎么樣以及何以需要如此”的理想化認識，反映了人們對教學實踐的價值期待和理想追求[1-3]。在30余年的教育教學實踐過程中，國內外學者提出了多種不同的教學理念。如區別于“以教師為中心地位”的“以學生為本”的教學理念[4]、區別于“以知識傳授為目的”的“以產出為導向
大學教育 2024年1期2024-04-19
- 新醫科背景下“藥理學”課程教學實踐提升學生創新能力探索
，“藥理學”課程教學活動開展過程中要特別注意積極轉變教育理念，以提升學生創新能力為目標來優化和改進課程教學，由此才能使教學活動發揮出對學生學習的引領作用。文章分析了提升創新能力意義和教學存在的問題，從問題和不足出發為教師優化和改進教學活動提出建議，以此不斷豐富課程教學內涵，創新教學模式，使教學活動能充分適應新形勢下的教育需要，促進學生理論基礎和實踐能力的同步提升。關鍵詞 新醫科；藥理學；課程教學；創新能力；提升中圖分類號：G424?? ? ? ? ? ?
科教導刊 2024年9期2024-04-17
- 網絡環境下問題導向教學模式的探索與實踐
向教學模式；課程教學中圖分類號：G424?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.9.031Exploration and Practice of Problem oriented Teaching Mode in theNetwork Environment——Taking the Course of Numerical Analysis Experiments
科教導刊 2024年9期2024-04-17
- 基于應用型人才培養的管理會計課程教學改革策略研究
統的管理會計課程教學往往偏重理論知識的灌輸，忽視實踐能力的培養。因此，對于如何培養應用型管理會計人才，進行管理會計課程教學改革策略的研究具有重要意義。本研究旨在探討基于應用型人才培養的管理會計課程教學改革策略，以提高學生的實踐能力和創新思維能力。［關鍵詞］應用型人才培養；管理會計；課程教學1? ? ?背 景近年來，越來越多的企業開始關注管理會計的應用價值，希望能夠通過管理會計手段提高企業的經營效益和競爭力。這就對管理會計從業人員提出了更高的要求，他們需要不
中國管理信息化 2024年1期2024-04-11
- 生活化的高中生物學教學
高中生物學;課程教學高中生物學教學作為培養學生科學素養和培養未來科技創新人才的重要環節，在探索有效教學方法上一直是教育界關注和研究的熱點。隨著社會和科技的快速發展，傳統教學模式相對單一、缺乏靈活性，對學生的學習興趣和實踐能力的激發存在一定的不足。因此，如何設計創新的教學模式，提高教學效果，培養學生創新思維，成為當前高中生物學教育領域亟須解決的主要問題。一、高中生物學教學的現狀（一）方法與傳統教學的不足在傳統的高中生物學教學中，教師往往采用講授式教學，即通過
電腦迷 2024年2期2024-04-08
- 微傳播時代背景下審計實務課程新媒體教學創新路徑研究
學，可以推動課程教學模式的創新與發展，促進課程教學改革。新媒體技術的運用不僅可以增強教學效果，還可以滿足學生的學習需求，使課程更能適應時代的發展。關鍵詞：微傳播時代；新媒體；審計實務；審計案例分析；課程教學中圖分類號：F239.0；G712.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）02-0057-03課題項目：本論文為2022年度山東青年政治學院應用型研究課題“現代服務業內部審計人才培養體系構建和實踐路徑研究”成果，項目編號：xxpy-
新聞研究導刊 2024年2期2024-03-28
- 學案導學模式在中職語文教學中的應用研究
其在中職語文課程教學中的應用策略，分別是教師積極更新教學思想，引導學生自主學習以及合理布置課后作業等，以供同行借鑒。關鍵詞：中職語文? 課程教學? 學案導學? 策略探究引言早在1991年學導式教學法就已基本走向成熟，形成了相對較完整的理論及實踐方法體系，被列成了世界五大教學法之一。近些年中，學案導學法積極吸收了各種理論精華，表現出和其他教學模式融合共存的應用態勢。本文嘗試從學案導學模式在中職語文教學中的應用出發，結合實際情況分析促進這種模式有效應用的策略。
《學習方法報》教學研究(理綜) 2024年39期2024-03-28
- “東北抗聯精神”融入課程教學的路徑探究
聯精神”融入課程教學的具體路徑。對培養大學生的人文素養具有十分重要的意義和功能。關鍵詞：“東北抗聯精神” 課程教學 大學生中圖分類號：F061.3；G641? 文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2024）02-205-02“東北抗聯精神”是中國共產黨領導的東北抗日聯軍在抗擊外來侵略的斗爭中所表現出來的精神品質和精神面貌，是特殊歷史階段對民中華民族精神的升華，是中國共產黨精神譜系的重要組成部分。眾所周知，大學課堂是對大學生進行思想教育的主要途徑，能
經濟師 2024年2期2024-03-27
- 計算機輔助藥物設計課堂教學研究
輔助藥物設計課程教學存在的主要問題，并結合課程特點和課程內容進行精心安排，提出有別于常規的教學方法和評價策略。關鍵詞：計算機輔助藥物設計；教學改革；課程教學；內容編排計算機輔助藥物設計（Computer-aided drug design，以下簡稱CADD）是藥物化學的重要組成部分。作為化學和藥學專業的核心課程，CADD課程的學習需要學生具備扎實的專業基礎知識。另外，CADD課程的內容一般與生物大分子和有機小分子的三維結構有關，且眾多原理有著大量的數學和物
知識窗·教師版 2024年1期2024-03-27
- 課程思政融入“信息技術”課程教學的路徑探索
教育融入各門課程教學，打破以往思政教育的孤島模式，讓思想政治理論課與各門課程同向同行，形成協同育人效應，從而實現育才與育人的統一。高校“信息技術”課程作為實施課程思政的有效載體之一，需要教師深入研究如何發揮“信息技術”課堂教學主渠道的作用，促進二者的深度融合。基于此，本文就課程思政融入“信息技術”課程教學的路徑展開探索。關鍵詞：課程思政；信息技術；課程教學；融入路徑引言大學階段是培養學生家國情懷，增強其社會責任感以及學生自身成長融合發展于一體的重要時期，因
互聯網周刊 2024年3期2024-03-25
- “匠心文化”在高職汽車專業課程中的培育研究
心文化”融入課程教學的策略和方法，旨在提高學生的專業素質和綜合能力，增強學生的職業素養和就業競爭力。關鍵詞：匠心文化 汽車試驗技術 課程教學 培養目標1 引言“匠心文化”是一種以精益求精、追求卓越、傳承創新為核心的文化，體現了工匠精神[1]。在汽車行業中，“匠心文化”的培育對于提高產品質量、提升品牌價值、推動行業進步具有重要意義。在汽車行業中，“匠心文化”的培育對于提高產品質量、提升品牌價值、推動行業進步具有重要意義[2]。因此，將“匠心文化”融入高職汽車
時代汽車 2024年2期2024-03-24
- 關于《認識新能源汽車》課程教學模式和方法的研究與探索
新能源汽車 課程教學 研究與探索1 引言隨著全球對環境保護和可持續發展的重視，新能源汽車的發展日益迅猛，市場對于新能源汽車專業人才的需求日益增加。新能源汽車是未來汽車產業的重要發展方向，它涉及諸多新技術、新原理、新材料等內容。高職院校開設《認識新能源汽車》課程可以加深學生對新能源汽車的認知和理解，提高學生對新能源汽車的認同度和接受度，促進社會對新能源汽車的支持和推廣。實行該課程改革有助于將最新的新能源汽車技術和相關知識納入教學內容，使課程內容與行業需求相匹
時代汽車 2024年1期2024-03-22
- 結構力學求解器在《結構力學》課程中的應用研究
解器并對其在課程教學中的應用進行了探究。通過對靜定和超靜定結構的示例分析，可知結構力學求解器能夠完成力學實驗，并直觀地反映不同結構體系的受力特點。通過對結構幾何組成分析和靜定桁架內力計算的示例可知，結構力學求解器能夠加深學生對力學問題的理解，培養并提升解決工程實踐問題的能力和素養。結構力學求解器具有良好的教學效果，但也存在一定的局限性，需要進一步的探究和開發以提高求解器在教學過程中的應用效率。關鍵詞：結構力學求解器；結構力學；課程教學；力學實驗中圖分類號：
科技風 2024年7期2024-03-19
- 新媒體時代高等專科學校教育心理學課程教學中思政元素的滲透研究
為教育心理學課程教學提供更加豐富的教學資源和多元化的教學方法。在落實“立德樹人”根本任務的要求下，加強學生思想政治教育，促進其全面發展，已成為當前高等教育的必然趨勢。為探究新媒體時代高等專科學校教育心理學課程教學中思政元素的滲透，文章采用文獻分析法，對學科性質和教材內容進行深入分析，挖掘其中潛在的思政元素，明確高等專科學校教育心理學課程的育人目標。同時，在教學方法上，充分利用新媒體的特點，簡述情景模擬教學法、小組討論教學法、數字化教學資源的應用、豐富多彩的
新聞研究導刊 2024年4期2024-03-17
- 在心理健康團體輔導課中運用心理游戲的原則與策略
心理游戲；課程教學；教學設計實例心理游戲應用于精神分析、行為主義、團體動力學等理論，是心理教育活動課的重要形式之一，它以游戲為載體投射出被輔導者的內心世界，并對其開展心理分析、輔導或治療。心理健康團體輔導課中的心理游戲具有趣味性強、互動性高、教育性好等特點。教師作為組織者和協助者，以寬容的心態去接納學生的不同感受；學生通過課堂互動，運用觀察、學習和體驗等方式，展開自我認知和自我接納，進而實現自我調整與自我完善。一、心理游戲的功能分類心理游戲按照在心理課上
中小學班主任 2024年1期2024-02-26
- 與時俱進，面向未來：工程結構設計原理課程教學重構與改革探索
新結構引入到課程教學中，向學生傳播領先的科研思想。重視實驗課程的訓練，對實驗教學不同階段變革實踐模式和考核方式，提高學生的積極性和主動性，全面培養基礎扎實、實踐性強、思想敏銳的復合型科技人才。關鍵詞：工程結構設計原理；課程教學；實驗教學；新結構；新材料中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）05-0132-04Abstract： The principles of engineering
高教學刊 2024年5期2024-02-20
- 新文科背景下高校瑜伽課程教學創新理念、現實困境與優化路徑
，并提出瑜伽課程教學創新路徑。研究指出：在新文科理念指導下，應積極促進高校瑜伽課程教學理念的變革，堅持跨學科融合的教學思維轉變、新技術賦能的教學模式創新以及實踐性導向的教學目標搭建；目前，高校瑜伽課程發展中存在教學內容不夠合理，教學效果不夠全面、教學過程中瑜伽的哲學思源和文化內涵不足、課程思政元素嵌入不足等問題；本文從注重傳統精髓的保留和發展、融入現代科技與智能、整合身心健康與當代生活需求、采取智慧化的教學方法提出了教學路徑優化的主要方向，從技巧教學、理論
哈爾濱體育學院學報 2024年1期2024-02-19
- 新課標下數學課程教學評價方式改革研究
究，針對當下課程教學評價實踐中存在的問題，提出新課程標準下促進初中數學課程教學評價方式變革的一些措施，進而助力學生獲得良好發展。【關鍵詞】新課標；初中數學；課程教學；教學評價；變革【中圖分類號】G633.6【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）24—0049—04《義務教育數學課程標準（2022年版）》對數學課程教學評價的創新改革提出了明確的要求：在傳統教學評價形式的基礎上，提出了“發展性”和“多元性”等新要求，要求數學課程教學評價應幫
甘肅教育 2023年24期2024-01-31