黨建+“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室建設(shè)路徑探索

陳秋 馬志遠(yuǎn) 馮黎莎

摘要：黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。雙帶頭人”工作室的發(fā)展成為新時(shí)代高校基層黨建的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的必然要求。本文通過(guò)結(jié)合某高職院校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室的建設(shè)為例，探討適合的建設(shè)路徑，以期取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

一、引言

新時(shí)代背景下，高校黨支部建設(shè)需要兼顧學(xué)科特點(diǎn)、人才培育、志愿服務(wù)等職責(zé)，同時(shí)需要充分發(fā)揮“雙帶頭人”黨建帶頭人和學(xué)科帶頭人的雙重“領(lǐng)頭雁”作用，進(jìn)一步提升其組織力和政治功能。

2018年2月，中共中央組織部、中共教育部黨組印發(fā)的《高校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)》指出：全面實(shí)施教師黨支部書(shū)記黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人培育工程，力爭(zhēng)三年內(nèi)使教師黨支部書(shū)記普遍成為“雙帶頭人”[1]。2018年5月教育部發(fā)布《關(guān)于高校教師黨支部書(shū)記"雙帶頭人"培育工程的實(shí)施意見(jiàn)》，支持建設(shè)一批“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室培育一批“雙帶頭人”[2]，到2020年底前，基本實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”支部書(shū)記選拔方式全覆蓋，教師黨支部書(shū)記普遍成為“雙帶頭人”[3]。這是新時(shí)代高校基層黨建的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的必然要求，是加強(qiáng)高校思想政治工作的內(nèi)在需要對(duì)于實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作和業(yè)務(wù)工作的“雙結(jié)合”，是推動(dòng)立德樹(shù)人和教學(xué)科研的“雙促進(jìn)”[4]。

本文結(jié)合云南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室的實(shí)際，進(jìn)行路徑的建設(shè)和探索，以期獲得更大的發(fā)展。……