要實現素質教育當活用藝術教育

柳知琴

摘要：藝術教育對青少年美感的形成、人格的陶冶、情感的豐富、創造力的開發具有重要意義和價值。在平時的課堂教學實踐中，我們也逐步意識到青少年美感的形成離不開藝術教育、人格的陶冶離不開藝術教育、創造力的培養離不開藝木教育。許多科技發明也都是從藝木的靈感和想象中受益，而不同時期的藝術又從當時的科技發明和生產力發展中得到支持和啟發。我們迫切需要將古今中外經典性的文化藝術自然而然地融入到各科課堂教字之中，使其成為學生成長的文化養分。讓學生在各種知識的聯通、各種能力的互補中實現創造能力的提升，陶冶他們的人格，進而實現感性和理性的和諧發展。從這個意義上說，要實現素質教育就要活用藝術教育。

關鍵詞：藝術教育;美感;人格;創造力;素質教育

新版課程標準講到，藝術教育對青少年美感的形成、人格的陶冶、情感的豐富、創造力的開發具有重要意義和價值。藝術課程具有游戲性和愉悅性，新奇的感性材料和豐富的信息使學生能夠盡情而自由地參與到多種藝術活動之中，體驗藝術學習的快樂和滿足，獲得身心的和諧發展。而通過游戲等活動使學生體驗學習的快樂，開發其創造力，使其身心和諧發展也正是素質教育所要追求的目標。藝術課程的綜合性也涵蓋了素質教育下學生的全面發展。從平時的課堂教學實踐中，我們也逐步意識到要實現素質教育當活用藝術教育。……