談?dòng)變簣@開展早期閱讀教育的方法與途徑

張大娟

摘要：在幼兒階段開展閱讀活動(dòng)可以讓孩子們更好的對(duì)自身閱讀能力進(jìn)行全面科學(xué)發(fā)展，也可以使孩子們進(jìn)一步對(duì)世界進(jìn)行認(rèn)知。孩子們參加早期閱讀活動(dòng)的時(shí)候可以更好的認(rèn)知世界以及對(duì)外界的各種信息進(jìn)行有效科學(xué)獲取，能夠很好的讓自己的閱讀活動(dòng)能力得到有效發(fā)展，基于此，幼兒教師一定要對(duì)孩子們閱讀具體需求以及實(shí)際的閱讀狀況等方面進(jìn)行充分考慮，將更多的閱讀活動(dòng)科學(xué)的創(chuàng)設(shè)出來，讓孩子們對(duì)這些閱讀活動(dòng)進(jìn)行自主體驗(yàn)，讓孩子的閱讀能力發(fā)展得到有效實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：早期閱讀;途徑;幼兒園教育;方法

引言

孩子的終身發(fā)展很容易直接受到早期閱讀教育的影響，早期閱讀活動(dòng)可以幫助孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生更多的興趣，能夠讓他們的閱讀能力得到更好的鍛煉。但是，在當(dāng)前這一時(shí)期，絕大多數(shù)的幼兒園教師都不能對(duì)早期閱讀活動(dòng)進(jìn)行足夠的關(guān)注，他們不能理解閱讀教學(xué)和早期閱讀兩者之間對(duì)于幼兒來講是同樣重要的，在引導(dǎo)孩子閱讀的時(shí)候所表現(xiàn)出來的狀態(tài)是非常機(jī)械的，這樣一來就會(huì)對(duì)孩子們的閱讀熱情產(chǎn)生影響，會(huì)在一定狀況下阻礙幼兒更好的發(fā)展自身的閱讀能力，同時(shí)也會(huì)對(duì)幼兒的終身發(fā)展產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響。早期閱讀活動(dòng)的氛圍非常的自由以及輕松，其互動(dòng)的形式是非常多樣的。幼兒園中，在對(duì)早期閱讀活動(dòng)進(jìn)行全面科學(xué)的組織的時(shí)候，幼兒教師一定要對(duì)幼兒實(shí)際狀況進(jìn)行全面的分析，對(duì)多樣的閱讀活動(dòng)進(jìn)行合理有效創(chuàng)設(shè)，以此來讓孩子們?cè)趯?duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行充分體驗(yàn)的時(shí)候更加喜歡閱讀，將堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)打下來。……