文旅融合背景下未成年人閱讀推廣研究
——以江西公共圖書館為例

周丹 肖美蘭 江西省圖書館 江西 南昌 330038

閱讀和旅游，驅動力都來源于求知欲和好奇心，兩者本身就是一種服務式體驗。文化是旅游的核心資源，圖書館恰是承載文化的重要公共場所，具有深層次精神享受的旅游不能缺少文化層面的引導。在全媒體廣泛應用的時代，閱讀形式已不局限于單一的紙本閱讀，獲取知識方式的多樣性，是推動文旅融合深度發展的重要原因。2018年隨著文化和旅游部正式掛牌和相關政策意見的出臺，如何讓未成年人在旅游、參觀、體驗中以書為友、熱愛閱讀，養成良好的閱讀習慣，為未成年人閱讀推廣工作打開了新思路。江西公共圖書館學習已有成功經驗，結合自身實際陸續開展了多種未成年人閱讀推廣服務，獲得良好成效，但仍處于探索階段，還有廣闊的提升空間。

一、江西公共圖書館未成年人閱讀推廣探索

（一）“圖書館+”跨界服務

“圖書館+”是指在滿足個性化需求的基礎上，圖書館發掘自身優勢，遵循科學的方法，探尋一定的模式，按著規范的章程提供某種服務和產品。將圖書館傳統業務與大眾日常生活的相關行業和組織結合，打造多元公共閱讀體驗跨界服務。

圖書館進行文化輸出是建立在與社會產生交流互動的基礎上，圖書館的周遭環境、主體建筑、內部陳設都是直觀體現文化魅力的要素，因此圖書館建筑的設計理念與美學觀念是促進文旅融合的切入點。建于南昌高新區艾溪湖濕地公園中的“曉美術館”原木色調的裝修風格使得館舍與公園渾然一體，主體透明玻璃的設計實現了館內無阻礙觀景，將自然元素和人文智慧無縫銜接。……