高職院校職業文化素養教育教學探析

李華鋒 張遠 郝良強 .山東醫學高等專科學校 山東 臨沂 76000；.濟南護理職業學院山東 濟南 5000

一、職業院校學生思想道德現狀

1.文化基礎差，厭學情緒較重。近年來，高等教育招生人數急劇增加，不可避免地壓縮了職業院校的生源群體，導致職業院校生源的平均文化基礎一落千丈。據統計，目前職業院校在校生相當的一部分，甚至沒有達到九年義務教育的文化水平。學生文化素質普遍偏低，道德教育開展乏力，加之“職高無用論”盛行，使學生厭學情緒較重。

2.自我約束能力較差，法制觀念淡薄。目前在讀職校生都出生于上世紀 90 年代后期，大部分學生是從小就被全家人視為掌上明珠的獨生子女。長期生長在百般呵護和溺愛環境中，讓這些孩子大多任性自私、唯我獨尊，缺乏自我約束和控制能力。另有部分學生法制觀念淡薄，無視校規校紀。遲到、曠課、上課睡覺等現象時有發生。

3.一切以自我為中心，挫折承受能力差。個別職校學生養成了凡事以我為主，做事只憑個人好惡，自己的利益永遠第一，缺乏團結協作和大局觀念。遇到挫折和不順心無所適從，不乏有學生容易自暴自棄。

4.片面追求物質享受，精神世界空虛。受社會上個別自媒體和影視作品的誤導，部分學生片面追求物質享受，食必精品、穿必名牌。不少學生 “透支” 家里給的生活費，過分追求享樂瀟灑，缺乏高尚人生理想和長遠奮斗目標。不少學生只對時尚潮流、體壇動向、歌壇動向感興趣，而對公民道德素質、科技發展、環境保護等毫不關心。……