李華鋒 張遠 郝良強 .山東醫學高等專科學校 山東 臨沂 76000;.濟南護理職業學院山東 濟南 5000
1.文化基礎差,厭學情緒較重。近年來,高等教育招生人數急劇增加,不可避免地壓縮了職業院校的生源群體,導致職業院校生源的平均文化基礎一落千丈。據統計,目前職業院校在校生相當的一部分,甚至沒有達到九年義務教育的文化水平。學生文化素質普遍偏低,道德教育開展乏力,加之“職高無用論”盛行,使學生厭學情緒較重。
2.自我約束能力較差,法制觀念淡薄。目前在讀職校生都出生于上世紀 90 年代后期,大部分學生是從小就被全家人視為掌上明珠的獨生子女。長期生長在百般呵護和溺愛環境中,讓這些孩子大多任性自私、唯我獨尊,缺乏自我約束和控制能力。另有部分學生法制觀念淡薄,無視校規校紀。遲到、曠課、上課睡覺等現象時有發生。
3.一切以自我為中心,挫折承受能力差。個別職校學生養成了凡事以我為主,做事只憑個人好惡,自己的利益永遠第一,缺乏團結協作和大局觀念。遇到挫折和不順心無所適從,不乏有學生容易自暴自棄。
4.片面追求物質享受,精神世界空虛。受社會上個別自媒體和影視作品的誤導,部分學生片面追求物質享受,食必精品、穿必名牌。不少學生 “透支” 家里給的生活費,過分追求享樂瀟灑,缺乏高尚人生理想和長遠奮斗目標。不少學生只對時尚潮流、體壇動向、歌壇動向感興趣,而對公民道德素質、科技發展、環境保護等毫不關心。……