新媒體視域下提高大學生思政教育實效性研究

李書慧 華北水利水電大學 河南 鄭州 450006

一、引言

現(xiàn)如今是一個信息化的網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)交流是人們傳達信息的主要方式。人們往往可以不出家門就會了解到第一新聞。新媒體技術(shù)就是一個傳播與獲取信息的快捷方式，大學生可以查閱相關(guān)資料，提供了更大的學習平臺，同時也豐富了學生的業(yè)余生活。在利用新媒體的同時，讓學生有更多的選擇，也會影響學生的思想觀念。隨著社會的發(fā)展，關(guān)注大學生的媒介素養(yǎng)變得必不可缺。

二、新媒體對大學生的影響

首先，大學生接受社會的變化較快，對新的事物也有很高的興趣，很愿意去學習。傳統(tǒng)的學習方式已經(jīng)不能滿足于當代大學生的要求。而新媒體技術(shù)具有傳播速度較快、信息覆蓋范圍較廣的優(yōu)勢。在讓學生在查閱、了解信息的同時，也能夠表達自己的一些看法，能和他人隨時隨地進行交流。在這一過程中，隨著信息的迅速發(fā)展，大學生思想會有一定的變化，也會影響對某些事物的看法。大學生的學習生活也會因為新媒體等多種網(wǎng)絡(luò)化的資源變得更加充實，對學習也有很大的幫助。所以，新媒體的運用，不僅對大學生的學習質(zhì)量在一定程度上有很大幫助，也對學生的思想有一定的影響。

由于網(wǎng)絡(luò)的不斷進步，大學生獲取知識的方式變得更加豐富，擴大了眼界，同時學習感受也會有很好的體驗，讓學生對以前傳統(tǒng)的學習有了新的認識。網(wǎng)絡(luò)上的交流也成為了一種新的方式，使學生在生活與學習中就能夠鍛煉語言能力，以便快速融入到社會當中。現(xiàn)如今的社會正是一個要求學生全面發(fā)展的社會，一些企業(yè)與公司不僅僅會對學生的學歷有要求，包括個人思想與素質(zhì)的提高，更注重個人的綜合素養(yǎng)，包括遇到問題時的一些解決方法與表達能力。

另外，新媒體的運用有時也會在學生的思想上產(chǎn)生一種矛盾感，傳統(tǒng)的思想政治教育對學生是一種直接的思想傳入，直接對學生面對面地進行傳授知識，講解道理，讓學生第一時間感受到的是具有正向意義的教育。而新媒體的出現(xiàn)需要學生對事物擁有很好的辨識能力，有些網(wǎng)絡(luò)交流只是虛擬的，有可能會對一些事物進行片面的思考，對學生的價值觀有一定的影響。部分學生會喜歡在網(wǎng)絡(luò)上與他人聊天兒而在現(xiàn)實生活中，卻與他人不擅長溝通，語言能力并不強，這就對學生的發(fā)展產(chǎn)生了不利的影響。大多數(shù)的大學生的思想并未完全成熟，思考一些問題的時候也會有所不足，各種各樣的信息會對學生產(chǎn)生一定的誤導。所以新媒體的出現(xiàn)，對大學生也有不利一面。

三、新媒體環(huán)境下提高大學生的綜合素養(yǎng)

現(xiàn)如今微信、QQ、抖音變成了學生比較常用的交流軟件，手機已經(jīng)成為了必備物品，學習過程中也需要手機中的學習軟件、各種學習平臺。生活中各個方面也都需要用到手機，購物時用手機直接消費。各種信息不斷傳播，傳播方式也是學生比較喜歡的，讓大家隨時隨地都能了解到周圍以及社會的變化。日常生活中，處于空閑時間或需要放松時，大家都會選擇用手機來娛樂，例如刷一些短視頻、看電視劇等，因此多媒體軟件可以借助學生比較感興趣的一些視頻、音樂等來宣傳思想道德，幫助學生提高個人修養(yǎng)。在娛樂的同時也能夠使思想素質(zhì)得到提升，在現(xiàn)如今迅速發(fā)展的時代，也越來越需要思想上的同步，它不僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也代表著一個國家整體的綜合素質(zhì)。個人思想不斷進步，人們的生活水平也會有所提高，文化素養(yǎng)也將越來越高。新媒體的應(yīng)用，就是利用大家能接受的方式來對思想進行提升，這是一種積極的方式。

四、媒介實踐不可忽視

思想政治是一門提升思想，具有藝術(shù)性特點，能引導學生的思維能力，對以后的個人發(fā)展有很好作用的學科。這門課程就像人生中的引導老師一樣，在潛移默化中幫助學生糾正一些觀念，從而對學生的學習和生活產(chǎn)生很大的幫助。媒介實踐恰巧就像思想政治課程一樣，它是一種主動的方式，引領(lǐng)學生自主去感受一些行為，看待一些問題，有自己的思想。另外，學生思想的養(yǎng)成，對個人的未來發(fā)展有很好的幫助作用。參與實踐的媒體一般都是學校的廣播站、記者站等，在學生運用新媒體及各種各樣的網(wǎng)絡(luò)資源時，要對學生的想法進行及時了解，對他們的心理動態(tài)也要有一定的了解，從而幫助學生提高自身素養(yǎng)。

五、關(guān)注大學生的媒介素養(yǎng)

媒介素養(yǎng)一詞，逐漸成為熱詞，隨著社會的發(fā)展，個人的道德素養(yǎng)要求越來越高，而大學生的媒介素養(yǎng)也要進一步提高。媒介素養(yǎng)就是通過一些新媒體，比如電視、網(wǎng)絡(luò)等把信息傳達給我們，我們是接受者。而各種各樣的信息的傳播，在我們選擇時便成為了一種問題，媒介素養(yǎng)并不是人們天生就有的，它也需要我們不斷地去學習，學習對信息的選擇能力，對信息的一些評價。在評價信息的時候會形成自己的判斷能力，看到一些新聞的時候，能夠針對社會進行自己的合理理解，做到不要片面地去評價某一新聞。比如當我們了解到一些假冒偽劣產(chǎn)品與食物，這些涉及我們自身健康的東西，我們就會更多地去了解它的細節(jié)，對自己和他人的健康都有一定的幫助，這也是媒介素養(yǎng)在之方面的體現(xiàn)。

媒介素養(yǎng)是需要去發(fā)展的，每個人對信息的選擇是不同的。還有另一方面的原因，有的人身處在信息化比較發(fā)達的大城市，接觸一些新媒體等網(wǎng)絡(luò)的資源較頻繁，自然而然也就有很大的信息量，對一些事物就有很好的判斷力。而有一些人就處在經(jīng)濟條件相對不好，地域較偏遠，網(wǎng)絡(luò)資源較少，獲取的信息也較少，在無形中就會與他人形成差距，媒介素養(yǎng)會有不同。當這些人來到信息化比較發(fā)達的大城市，就會擴展他們的視野，從而讓他們不得不去嘗試新的東西，學習新媒體的運用。

六、利用多媒體 全方位提高大學生的思想

社會各組織及黨員干部應(yīng)為主要帶領(lǐng)人，只有在這些帶領(lǐng)下，學生的思想才會得到升華，會不斷的進步。有時候，基層黨組織并沒有做好自己的職責，紀律性較差，這樣就會給學生造成很不好的影響。作為黨員，共青團員，更應(yīng)該認識到自己的責任，共同提高個人的思想。在一些事情上，應(yīng)當起帶頭作用，在生活中遇到一些需要幫助的群眾，能毫不猶豫地進行幫助。每逢節(jié)假日，對一些家庭貧困的群眾進行慰問，并帶些慰問品與慰問金，讓老百姓感受到社會的關(guān)懷，這些都是向青少年樹立榜樣的舉動。另一方面，隨著網(wǎng)絡(luò)信息教育的不斷發(fā)展，老師扮演的角色出現(xiàn)了一定的變化，在一些學習軟件上，各種名師的教學視頻多種多樣，讓學生進行選擇，學生可以在家中完成學習任務(wù)，多媒體無時無刻不在提升學生的思想認知。

此外，新媒體等高端技術(shù)的發(fā)展，需要一大批人才的引進。高技術(shù)的人才能夠有效地配合思想政治教育工作，并且能快速地接受一些新鮮事物，對一些科學技術(shù)也有一定的掌握能力。無論是學校還是在社會中，都應(yīng)當定期舉辦一些表揚思想優(yōu)秀代表的活動，他們是我們生活中的榜樣，也是思想上的帶領(lǐng)人。例如中央電視臺每年舉行的道德模范節(jié)目，表揚當代生活中的好人好事，對社會做出的無私奉獻。正是以他們的力量來感染身邊更多的人，這種方式比直接向?qū)W生傳授思想知識要更加生動與形象。學生觀看的這些節(jié)目，讓學生在收獲感動的同時，還會影響他們的思想及行為。這無疑是一種很好的教育方式，因此，通過舉行一些觸及心靈的活動，讓人們真切地融入到事件當中，提高個人的綜合素養(yǎng)。

七、結(jié)語

綜上所述，學校應(yīng)當將新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作放在首要位置，追隨時代的發(fā)展，積極傳播文化知識，提高個人的修養(yǎng)，豐富學生的思想，從而促進學生的全面發(fā)展。任何時候都應(yīng)當重視思想政治教育工作，大學生的發(fā)展時刻關(guān)乎著國家的未來。