聲樂演唱技巧在少年宮教學中的應用

葛宇 沈陽市皇姑區教育研究中心少年宮

隨著教學理念和中小學學習重點的不斷更新變化，在教育過程中發展學生的全面素養成為了當前教育的主題。在提高學生綜合素養的過程中，音樂是一個重要的內容，提高和培養學生的音樂能力和音樂素養，是發展學生德智體美勞的一個重要方面。所以在當前教學的過程中，社會各界對于提高學生的音樂能力也給予了相應的重視。在這其中，除了學校在教程安排方面增加了對音樂的教學之外，其他一些社會機構比如說少年宮等也對音樂方面的教學加大了重視程度。少年宮作為一個學生拓展課外學習的公益性機構，對于發展和提高學生的綜合素養也有著不小的作用。因此少年宮的教師在教學聲樂的過程中也要積極地發揮出作用，培養和發展學生的音樂素養和音樂能力，為提高學生的綜合素質貢獻出自己的一份力量。少年宮的教師在教學的過程中，首先需要從基本的音樂理論出發，教導學生在聲樂練習的過程中，將理論與實踐內容結合起來，然后再以情景化的內容為平臺，讓學生能夠在進行聲樂演唱的過程中融入自己的情感，同時表現出歌曲所要表達的情感，通過這樣一套教學模式，真正地讓學生掌握聲樂練習中的技巧，把握歌曲的情感。

少年宮的發展經歷了一個較長的階段，在傳統的以應試教育為主的教學模式下，一切教學的目的都是為了發展學生的核心素養。……