弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下高職院校大學(xué)生文化自信培育探究

王彝靜 南京科技職業(yè)學(xué)院

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝結(jié)著中華民族幾千年來(lái)的智慧結(jié)晶，是高職大學(xué)生文化自信培養(yǎng)的寶貴資源。大學(xué)階段是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、形成正確價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)下各種思想文化交流交融交鋒日益頻繁，迫切需要深化高職大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，增強(qiáng)其文化自信。高職院校應(yīng)嘗試從課程、師資隊(duì)伍、傳統(tǒng)文化類(lèi)社團(tuán)建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行探索，建構(gòu)起合理的文化自信培育體系，真正培養(yǎng)出熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、具有高度文化自信的高職院校大學(xué)生。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容廣博、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是構(gòu)成中華民族的文化基因，是中華民族和中華文明延續(xù)和發(fā)展的精神支柱、精神標(biāo)識(shí)，是我們?cè)谑澜缥幕な幹斜３治幕孕诺膱?jiān)實(shí)根基。包含各類(lèi)思想、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、藝術(shù)、節(jié)日等，可謂是教育資源寶庫(kù)。高職院校在人才培養(yǎng)過(guò)程中可以充分借鑒挖掘其中精華，不斷增強(qiáng)以文化人、以文育人的思想性、理論性、針對(duì)性、親和力，在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下探究高職院校大學(xué)生文化自信的培育。

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下高職院校大學(xué)生文化自信培育的意義

（一）提升高職院校大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，為文化自信筑牢根基

我們要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神展現(xiàn)出來(lái)，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有價(jià)值意義的文化展示出來(lái)，弘揚(yáng)并繼承我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化一直延續(xù)下去。……