新時期下總務后勤工作對校園文化建設的影響

張如仟 浙大城市學院總務處 浙江 杭州 310015

引 言

和諧的校園文化能夠培養孩子健全的人格，有利于塑造全面發展的人才。新時期，素質教育為向社會輸出高質量人才提供保障。作為校園文化建設過程中的有力支持者與保護者，總務后勤工作必然與校園文化建設存在著千絲萬縷的聯系，可以說，沒有后勤工作的有力保證，校園文化建設將寸步難行。本文對新時期總務后勤工作對校園文化建設的影響進行了討論，探究一些實踐中存在的問題以及需要改進和創新的地方。為今后的后勤工作和校園文化建設提供一種思路，進一步完善相關工作。

一、校園文化內涵

由學生以及教職人員組成的集體，在一個相對封閉的場所中，完成文化的傳授與人格的塑造，這是校園文化本質的內涵[1]。廣義上講，校園文化是教師和學生共同創造的一種文化氛圍，是具有多元性、包容性、抽象性的，也是維系校園這一團體的內在動力和基礎。狹義上看，校園文化具體表現在課余活動的開展上。新時期，以學生施展個性為主，注重天性的解放和文化的內在輸出，但是這種自由和個性的展現又不能違背學校的校風校紀以及新時代價值觀，需要在一種和諧、積極的氛圍內，由教師與學生共同努力創造。

(一)學生層面

除了主動學習好文化知識，掌握必要的知識本領，應當多參與校園文化生活。特別是高校，學生脫離高中階段的緊張學習，需要更豐富精彩的校園生活，高校需要引導學生參加學校文化生活，有助于提升學生團隊協作能力，抵御挫折的心態以及更好的交際能力。……