新媒體時代下高校音樂課程改革現狀與探索

胡楓 四川音樂學院

近年來我國信息技術突飛猛進，為新媒體時代的發展創造了更為強大的活力，同時也一定程度上對教育領域產生了顯著的影響。高校音樂課程教學素來與媒體技術具有很高的契合度，因此在新媒體時代不斷發展的背景下，高校音樂課尤其應當認識到自身不足，實行有效的改革措施，讓高校音樂課程更為符合新媒體時代下高校教學的要求。文章對新媒體時代下高校音樂課程改革現狀與探索展開了探討，以期為廣大教學工作者提供參考。

音樂作為一門藝術，對提升人們的審美水平、審美情趣具有顯著的作用。近年來，在大眾物質水平不斷提升、人們對藝術的追求越發強烈的背景下，越來越多的學生選擇音樂作為自己在高校中主修的專業，高校音樂教育逐漸呈現出良好的發展勢頭與光明的發展前景。可以想見，在未來很長一段時間內，高校音樂教育都會成為為我國輸送源源不斷的音樂人才的主陣地。但目前，高校音樂專業的培養方案以及課程教學還存在著一定的不合理之處，在新媒體時代的背景下，相關工作者更應當落實高校音樂課程體系建設，提升高校音樂人才的培養質量。

新媒體技術在高校音樂課程中應用的優勢

（一）音樂教學活動開放化

新媒體技術在高校音樂課程中應用的優勢，首先是為高校音樂課堂教學的內容與形式帶來了可喜的變化。受到傳統教學模式的影響，在過去的高校音樂課堂中，學生通常只依據教師固定的教學安排，循序漸進地接受教師所傳授的教材內容，教學活動較為枯燥，學生的學習態度也較為被動，學習質量自然不高。……