中華優秀傳統文化的時代價值與傳承路徑

郭 威

中國共產黨第十八次全國代表大會以來，習近平總書記曾在多個不同場合向世界發出了傳承和創新優秀傳統文化的“中國聲音”，對弘揚中華優秀傳統文化作出了一系列重要講話。習近平總書記指出，“中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基[1]。”進入新時代，全面建設社會主義現代化國家，實現民族復興，是全體中華兒女共同的奮斗目標。中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件。挖掘和應用中華優秀傳統文化資源，是當前社會主義文化建設的重要任務，也是時代發展的強烈呼喚。

一、中華優秀傳統文化的時代價值

在漫長的歷史發展過程中，中華優秀傳統文化不斷積淀和發展，猶如一條奔流不息的大河，滋養著中華民族，是中華民族生生不息、團結奮進的精神動力，也是現代化發展的珍貴歷史文化寶藏[2]。

(一)中華優秀傳統文化是涵養社會主義核心價值觀的重要資源

改革開放四十多年以來，在社會主義市場經濟的推動下，我國經濟社會高速發展，同時，也改變了我國長期以來形成的“重義輕利”的傳統價值觀。在市場價值規律的作用下，人們開始重視對利益的追求，出現了拜金主義、個人主義、享樂主義等觀念。人們的物質生活得到了極大的改善，但是精神上的需求無法得到充分的滿足，思想困惑、價值迷失。這實際上不僅僅是中國所面臨的問題，也是當前處于現代化進程中的世界各國普遍面臨的問題。如何解決信仰迷失的問題,需從中華優秀傳統文化中尋找答案。社會主義核心價值觀不是無源之水，無本之木，它是中華優秀傳統文化長期積淀的成果[3]。“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷、“以民為本，敬德保民”的民本思想、“和而不同，貴和尚中”的和諧理念等等，這些都是社會主義核心價值觀不可或缺的思想資源。社會主義核心價值觀與中華優秀傳統文化的核心價值理念高度一致。新時代必須大力弘揚社會主義核心價值觀，深化中國夢和中國特色社會主義教育，倡揚時代精神、民族精神，展現中華文化獨特魅力，以文化的力量推動馬克思主義中國化的發展。

(二)中華優秀傳統文化是維護國家文化安全的重要保障

全球化不僅打破了國與國之間的貿易壁壘，也日益侵蝕、顛覆民族國家的文化邊界，從而使西方文化、西方價值觀在世界范圍內的自由擴散成為可能。西方文化的本質是同一性的，它不追求“和而不同”，不能忍受“物之不齊”，它內在的具有按照自己的樣子來同一化改造其他文化、消除文化多樣性的暴力傾向。對于本土化的民族文化來說，這實際上是一種“外來入侵物種”，它既帶來了交流和融合發展的可能性，也對民族文化生態安全和可持續發展構成嚴重挑戰。新時代，在堅持文化共存、文化交流基礎上，如何維護民族文化的安全和獨立、抵御西方文化的入侵殖民，已經是非西方國家都亟待解決、亟待克服的嚴峻挑戰。中國歷史上多次經歷外來文化的傳入甚至大規模入侵，但是，我們都憑借中華優秀傳統文化的堅強護衛，不僅維護了自身的文化獨立性，而且對外來文化實現了為我所用、包容融合，促進了自身的創新性發展。例如，佛教傳入中國后，曾對本土宗教和封建統治構成威脅，許多文人非常憂慮佛教會沖擊中國文化正統，主張要辟佛。不過，正如我們今天所看到的，佛教并沒有取代中國文化正統，而是被中國優秀傳統文化所吸收、所借鑒，融合創造出了以禪宗、凈土宗等為代表的本土化的中國佛教。再如，1840年鴉片戰爭以后，中國被西方列強入侵，淪為半殖民地半封建的國家，許多有識之士都在反思這種不堪忍受的現實，主張徹底拋棄封建時代的中國傳統文化，全面接受西方文化。但是，歷史最終證明，全盤西化是行不通的，只有將馬克思主義同中國具體實際和中華文化相結合，創立中國化的馬克思主義，才能領導中國人民獲得民族解放。在全球化的大背景下，中西文化的交流交融，西方文化已經深入到中國社會，特別是年輕一代的思想和生活方式之中。如何能夠既保持交流開放，又有效維護自身的文化獨立性,向中華優秀傳統文化尋求智慧，再一次歷史地成為我們的選擇。

(三)中華優秀傳統文化是推進國家治理體系和治理能力現代化的重要法寶

中華優秀傳統文化中蘊含的以德治國、天下為公、美美與共、和諧萬邦、兼濟天下等治國理政思想，是中國特色社會主義理論的源頭活水，是推進國家治理體系和治理能力現代化的重要法寶。其一，中華優秀傳統文化具有人文性特點，主張以“人”為核心，認為人是“萬物之本”，追求人的完善，追求人的理想，這與“以人民為中心”“人的全面發展”的理念高度吻合。始終把人民的利益擺在第一位，對于加強民生保障、緩解社會矛盾具有重要意義。其二，中國傳統文化主張“天人合一”“道法自然”，這一思想對于引導個人尊重自然、親近自然、保護自然，加強生態文明建設、促進人與自然和諧發展、建設美麗中國具有重要價值。其三，中國傳統文化具有海納百川的包容性[4]，主張“天下為公”“和而不同”。中國有句古話：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”[5]，這些思想為當前全球發展和治理提供了新的思路，對于推動構建“人類命運共同體”，維護世界繁榮與穩定，貢獻了中國智慧和中國方案。

二、傳承和弘揚中華優秀傳統文化的基本原則

(一)堅持“守正創新”，牢牢把握正確導向

中華優秀傳統文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分。傳承和弘揚中華優秀傳統文化要堅持“守正創新”，牢牢把握正確導向，把握社會主義先進文化的前進方向，弘揚民族精神、時代精神，不斷增強中華優秀傳統文化的生命力、影響力。

(二)堅持“取其精華、棄其糟粕”的傳統文化觀

中華文化綿延千年，擁有極其豐富的內涵和底蘊，是具有當代價值的思想文化成果。但在一些文化中傳承中也存在一定程度的局限性。因此，在傳承和弘揚的過程中，我們應以一種理性的態度看待傳統文化，去其糟粕，取其精華，把優秀的中華傳統文化發揚光大。

(三)堅持“以人民為中心”的發展思想

是否有民意基礎，是一種文化能否傳承下去的內在根據。中華優秀傳統文化綿延千年、不斷傳承發展，始終有著深厚的民意基礎。推動中華優秀傳統文化傳承和發展，要堅持“以人民為中心”的發展思想，以滿足人民群眾文化需求為目標，不斷增強人民群眾的文化參與感、獲得感和認同感，增強中華優秀傳統文化的凝聚力、創造力。

三、傳承和弘揚中華優秀傳統文化的現實路徑

(一)發揮高等院校主陣地作用

高校作為知識傳播、為國育才的主陣地，肩負著傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要使命，應以立德樹人根本任務，根據學生認知規律和特點，把中華優秀傳統文化融入教育教學全過程。第一，將傳統文化融入課堂教學。探索開設“古典詩詞鑒賞”“中華茶禮儀”等傳統文化課程，作為大學生通識課，夯實大學生傳統文化素養，讓青年學子在優秀傳統文化的浸潤下形成良好的情感、端正的態度和正確的價值觀。第二，將傳統文化融入實踐教學。依托地方優秀傳統文化資源帶領學生走出校園，參與社會實踐，形成課內課外有機銜接、互相增益的新課堂，通過“參與式”學習、“浸入式”學習，讓學生親身感受傳統文化的魅力，促進大學生知行合一。第三，將傳統文化元素融入校園文化建設中。將傳統文化元素巧妙地融入校園環境整體布局，通過“春風化雨”“潤物無聲”的方式，讓師生時刻感受到高雅的文化品位，從而產生強烈的文化歸屬感。

(二)發揮當代大學生的生力軍作用

新時代大學生是大有作為的“強國一代”，肩負著民族復興的偉大歷史使命，理應在中華優秀傳統文化的傳承與弘揚中發揮重要作用[6]。第一，自覺學習中華優秀傳統文化，形成科學理性的認識。通過自覺地學習了解、認識中華優秀傳統文化，摒棄崇洋媚外的思想，同時，以科學理性的態度對待中華傳統文化，剔除帶有時代局限性的內容，充分發掘具有當代價值的優秀成分。第二，當代大學生應當積極參與各種第二課堂活動，全面感知中華優秀傳統文化。對于95后、00后的當代大學生來說，中華優秀傳統文化更多是一種正在遠去的鄉愁，往往只知其名而難見其實。為了改變這種狀況，近年來，國內很多高校都開發了豐富多彩的第二課堂活動，如閱讀古代經典、聽取文化講座、體驗民俗活動等。當代大學生應當積極參與這些活動，全方位感知中華優秀傳統文化，長此以往就能久久為功。第三，當代大學生應當充分發揮自己的特長，為“互聯網+”時代中華優秀傳統文化的傳播發揮更大作用。隨著“互聯網+”時代的到來，人類的信息傳播方式發生了巨大變化，這為中華優秀傳統文化的傳承和弘揚提供了新的契機。新媒體的使用，使中華優秀傳統文化傳播更快速、形式更靈活，對青年一代的影響力也更廣、更深。大學生作為信息時代的引領者，理應承擔起利用新媒體技術弘揚中華優秀傳統文化的責任，實現新媒體和中華優秀傳統文化有機融合，讓更多的人參與到學習和弘揚中華優秀傳統文化的活動中來。

(三)發揮社會各部門主體作用

要充分發揮社會的力量，大力弘揚有利于促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化內容[7]。第一，“打撈”文化寶藏。深入挖掘中華優秀傳統文化精髓，滋養文藝創作。從中華文化資源寶庫中汲取養分，推出一系列經典優秀傳統文化作品，用健康向上的文藝作品啟迪心智、引領風尚。第二，“文化+科技”讓傳統文化活起來。積極運用5G、VR等現代科技，創新傳統文化的表達方式，既傳統又時尚，彰顯中華文化的獨特魅力。第三，回歸大眾生活。充分利用優秀傳統文化資源，融入生產生活。舉辦各種文化活動，吸引更多的市民來參與、了解中華優秀傳統文化，比如在街道社區開展“中醫義診”“寫春聯”“包粽子”等便民、利民活動，在公園、歷史文化街區等大眾消費場所，開設“大眾茶館”，為群眾提供休閑娛樂、健康養生、文化交流的平臺，讓傳統文化真正深入人心、深得人心。傳統文化要想煥發新的生機、活力，要發揮好社會的主體作用，以中華優秀傳統文化創新發展推動社會發展進步，不斷滿足社會大眾的文化需求，為建設文化強國貢獻力量。