柔性管理文化在大學(xué)生教育管理工作中的應(yīng)用研究

吳銘坪 福建省漳州科技職業(yè)學(xué)院

隨著高等教育體制改革的逐漸深入,特別是新課程改革的實施,如何確保并提升教學(xué)質(zhì)量日益受到各級教育部門的重視。近幾年，柔性管理文化逐漸被融入到大學(xué)生教育管理工作中，在堅持以人為本的基礎(chǔ)上，制定了多種新型的管理方法，使高校的教育質(zhì)量有所提升，并且能夠促使大學(xué)生實現(xiàn)自我完善。文章對大學(xué)生教育管理工作怎樣融入柔性管理理論做出了深入的探討，并對柔性管理理論在大學(xué)生教育管理工作中的有效應(yīng)用進(jìn)行了研究。

教育管理工作直接影響著大學(xué)生的發(fā)展，有助于大學(xué)生的全面成長和全人教育的實現(xiàn)。隨著高校改革的持續(xù)深入和新時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高端人才要求的逐漸加大，怎樣提高大學(xué)生教育管理工作的成效，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，已經(jīng)成為了當(dāng)下面臨的緊要問題。在大學(xué)生教育管理工作中融入柔性管理理論，能夠幫助學(xué)生形成良好的價值觀，增強(qiáng)學(xué)生自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高等的能力，進(jìn)而培養(yǎng)出社會需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

幫助大學(xué)生樹立堅定的理想信念

開展大學(xué)生教育管理工作時，教育者應(yīng)在實際工作中投入自己的真情實感，這樣才能夠幫助學(xué)生樹立良好的品德，塑造健全的價值觀。做好此項工作，充分地將科學(xué)合理的教育理念進(jìn)行深入貫徹是柔性管理理論的升級和創(chuàng)新。在大學(xué)生教育管理工作中進(jìn)行柔性管理，相關(guān)管理者應(yīng)充分發(fā)揮情感因素的積極作用，適當(dāng)?shù)貙ζ溥M(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，對大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)做到高度重視，以促進(jìn)大學(xué)生不斷提升自我塑造的能力。……