鶴壁跆拳道館現狀與發展研究

（鶴壁職業技術學院 河南 鶴壁 458030）

跆拳道起源于古代朝鮮半島，1988年韓國漢城奧運會正式出現在大眾的視野里。隨后韓國進行了積極而有效的推廣，使其幾乎風靡世界。時至今日跆拳道的發展在我國仍是長盛不衰。隨著國家對體育的重視，以及人們健身意識的提高，越來越多的人進入體育運動中來。而跆拳道擁有周期短、見效快、姿勢帥的優點，這使其成為很多學生家長為孩子選取特長班的首選。隨之而來的就是跆拳道館的增加。但由于商業利益化造成了很多跆拳道館管理混亂，教練員水平層次不齊，且素質有待提高，而行業規范也是模糊不清。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以鶴壁市跆拳道館為樣本，隨機抽取5家跆拳道館和15名教練員作為研究對象。并對這5個跆拳道館進行實地考察。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過中國知網查找相關關鍵字了解全國各個地區跆拳道館發展的現狀，經營、教學以及存在的問題。查閱大量與本研究相關的資料文件、專著期刊。并對其進行收集整理和分析歸納，總結出有用信息。

（2）實地調查法。

根據本文研究需要對鶴壁市5家跆拳道館進行實地走訪調查。詢問先關負責人和教練員，根據實際情況進行調查咨詢。

（3）訪談方。

根據需要對個別教練進行訪談，詢問道館具體情況、學員學習狀況，進行記錄分析。

（4）數理統計法。

對訪問和調查所獲得的有關數據進行整理，運用Excel 2007軟件進行分析。對研究有關的數據指標進行詳細分析。

2、研究結果與分析

2.1、鶴壁跆拳道館的現狀分析

（1）鶴壁市跆拳道館的管理模式。

就調查而言鶴壁跆拳道館的經營模式趨向于合作經營。跆拳道館的經營者同時參與專業培訓，自己同時也是教練參與教學互動。

（2）鶴壁市跆拳道館教學場地現狀。

鶴壁市跆拳道館室內基礎設施相對比較簡單，均以泡沫墊為主要材質。道館相對配有腳靶和普通護具。部分道館配有沙袋，木板也是只有在表演的時候才用。極個別道館配有空翻氣墊和體能訓練用品。還有兩家跆拳道館分別經營著舞蹈教學，他們的跆拳道教室同時也是舞蹈教室。相對而言訓練場地并不十分切合，配套器材相對較少。5家道館都配有男女更衣室，但沒有淋浴室。其中3家跆拳道館的占地面積相對較大達到200m2以上，其他2家的面積在100m2以內，相對而言場地狹小。雖然各個道館都基本滿足了跆拳道的基本訓練條件，但對于更專業、更多樣化的跆拳道教學和訓練還是有一定的制約的。由此可以看出鶴壁市跆拳道館的基礎設施相對比較簡單且并不完善。

（3）鶴壁市跆拳道館教學。

教學內容和教學方法是教學活動主要血脈，它們貫穿整個跆拳道課堂。通過走訪調查發現：鶴壁跆拳道館多采取傳統教學。道館多是按照入學時間進行分班教學。根據學員的能力進行分班。在教學過程中多采用游戲法、講解法和示范法。學員課前進行準備活動，課后進行放松。學員學習有激情，課堂效果較好。

（4）教練員素質分析。

鶴壁跆拳道館的教練員分為兩部分：一部分是固定教練員教學經驗都在一年以上；一部分是臨時的助教人員，多為特長生和在校學生。本課題所調查的均為固定教練員。

在調查中發現負責人均為專業退役跆拳道運動員，其段位和專業技術水平相對較高。但負責人同時是經營者雖然有豐富的教學經驗，但隨著工作重心向管理上面轉移，教學就會減少，大部分學生都是由剛入職的教練進行教學。剛入職的教練多為20-30歲之間的年輕教練，教學經驗一般都在2年左右，是跆拳道館的中流砥柱。他們的學歷一般都是大專，或者大專以上。但幾乎所有人是傾向于專業能力較好，段位在黑帶一段到三段之間。但其文化水平皆為中等。由于跆拳道比賽規則和裁判要求每年都會有所變動，每場比賽都有其特殊性。但教練員對規則的認知往往有所滯后。

（5）鶴壁市淇濱區跆拳道館學員現況。

在對5家跆拳道館的消費者進行調查時發現：學員皆是10歲左右的青少年。85%以上的為小學生，初中生占12%左右，極個別有高中、中專和大專生。其中有2個道館全部都是12歲以下的小學生。由此可以看出鶴壁跆拳道館以小學生為主體。這主要是因為：①小學生課余時間較充足；②小學生學習任務比較輕松；③家長比較重視孩子的身體素質的發展。跆拳道不僅僅可以鍛煉孩子克服困難的意志力，還可以培養孩子的道德品質，同時提高孩子的身體素質，而且跆拳道周期相對較短，可以很快進入學習狀態，所以越來越多的家長愿意為孩子報名參加。同時跆拳道因其動作姿勢帥也受到孩子們的喜歡。但隨著學生升入初中，學業增加。很多家長都不再支持孩子參加訓練，認為耽誤學習。極少數的高中生學習跆拳道也是為著可以成為體育特長生，為高考加分而參加訓練。至于成年人只有偶爾有咨詢者，并無學員。但跆拳道作為強身健體的運動項目也是很適合人們進行鍛煉的。究其原因為：①跆拳道的鍛煉時間與上班沖突；②認知錯誤，認為跆拳道都是小孩子練習的，大人骨架定型無法再練習；③沒有同伴，害羞。

2.2、發展主要制約因素

（1）宣傳方式落伍。

現今是信息高速發展的時代，利于新型媒體進行招生宣傳已成為各個跆拳道競爭發展的重要因素。但由于跆拳道館的負責人多數只擁有教學經驗和較高的訓練能力，卻幾乎不懂得經營和管理相關方面的知識。他們所采取的招生和管理都是從傳統經驗中獲得，采取傳統的發傳單和利用微信進行推廣。部分跆拳道館在抖音和快手上也有一些宣傳和直播，但都是很隨性，并不系統。

（2）管理方式混亂。

通過調查發現：鶴壁跆拳道館都存在著管理方式混亂的情況。負責人幾乎全權管理道館一切事宜。大部分的全職教練還負責招生和接待事宜，接待人員同時負責招生和打掃。由此可以看出跆拳道館的宣傳方式與管理方式都有待提改變。

（3）家長和學員的認知度不同。

就目前的學員而言，學習跆拳道就是為了增加一項技能。部分孩子有自己的認知，認為跆拳道動作很帥，自己很喜歡所以才學。部分家長也表示跆拳道動作比較簡單，很容易出效果，升級快可以促進孩子的積極性。同時更多的家長認為學習跆拳道能提高孩子的身體素質，鍛煉孩子的意志品質。還有一部分家長就是為了讓孩子有事情可以做，在家玩還不如出來學點東西。而且更多的是學習者表示是家長為自己報的，自己本身沒有什么好惡之分。更有一部分初學員自己有天賦很喜歡也很想學，但家長并不喜歡，認為耽誤學習阻止其參加鍛煉。由此可以看出鶴壁跆拳道的學習者和家長對跆拳道的認知水平參差不齊。

3、建議

3.1、進行合作教學，資源共享，拓寬教學范圍和教學內容

同時規范管理制度，明確宣傳人員和宣傳方向。合理利用高科技宣傳手段大力宣傳跆拳道比賽和表演。利用抖音、快手等軟件提高跆拳道在人們視野里的出現頻率。加強跆拳道健身、防身和陶冶情操的效果，加強跆拳道與本地高校的合作，開展校企合作項目。

3.2、建議合理增加或延長訓練時間

在教學中穿插跆拳道精神講解向家長傳遞跆拳道運動的精神層面和技能層面的知識提高家長和學員的認知水平。吸收初中和高中生，同時豐富跆拳道教學內容，吸引成年人選取其作為健身娛樂項目進行練習和訓練。

3.3、進行教練員崗前培訓，提升教練員的專業技術和素質水平

提升教練員待遇水平，較少教練員的流動次數。較高的專業技術和素質水平，可以提高跆拳道館的企業文化，增加跆拳道館的軟實力，從而提高跆拳道館的經濟效益。制定合理的薪酬待遇，可以更好地穩定教練員隊伍，使跆拳道館更加健康和諧的發展。同時定時組織教練員進行文化素質和專業技能的培訓，學習最新最完整的跆拳道裁判制度和競技規范。豐富教練員的職業生活，規范教練員的訓練方法和教學方法。使跆拳道運動向著更加積極、更加專業化的方向發展。