基于可視化知識圖譜分析我國社工人才研究熱點與脈絡

摘? ? ? 要：基于中國知網（CNKI）期刊數據庫數據，運用CiteSpace和VOSviewer軟件，繪制我國社工人才研究的可視化知識圖譜，探索發文趨勢、研究主體、熱點以及脈絡。在研究中發現：該課題的發文數量總體呈上升趨勢，但缺乏高質量文獻，研究進程分為“進展緩滯——關注驟升——相對穩定”三個階段;主要研究者參與合著的總體情況較好，但相互間合作不足，學界整體合作水平較低且合著分散，尚未形成學術共同體;研究熱點集中于社工人才流失和激勵保障、社工專業人才培養和社工人才隊伍建設;演進脈絡為“社工人才隊伍建設——社工專業人才培養”，并從研究主體、研究方法和研究內容等方面提出相應建議。

關? 鍵? 詞：社工人才研究;社工專業人才培養;社工人才隊伍;CiteSpace;VOSviewer

中圖分類號：C916? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1007-8207（2021）01-0070-12

收稿日期：2020-07-15

作者簡介：張凱宣，中共中央黨校（國家行政學院）博士研究生，研究方向為社會治理、社會工作和老齡化。

我國對于人才工作極為重視，尤其注重社會各方面人才在推進國家發展中的主體作用。立足于我國人才工作大局，國務院于2003年提出：打造由黨政人才、企業經營管理人才、專業技術人才、高技能人才和農村實用人才所構成的人才隊伍格局。在這一過程中，社工人才在預防及化解社會問題，滿足個性化、多樣化、發展性的社會需求，維穩定、促和諧等方面發揮出了重要的作用，是參與社會治理、提供社會公共服務的重要力量，是社會建設的“工程師”。[1]自20世紀80年代以來，伴隨著經濟體制轉軌，我國在社會結構、利益格局和組織形式等方面發生了深刻變化。進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾。實現人民對美好生活的向往以及滿足不斷發展的社會需要離不開社工人才的專業支持，這就使得社會各界對社工人才的需求不斷上升。作為我國的第六支人才新軍，[2]社工人才更是打造共建共治共享社會治理格局中的重要一員。隨著社會各界對社工人才的關注度愈發增強，學界亦會相應出現社工人才課題研究的新動態。

在學術研究中，面對海量數據，有效提升科研問題辨析和任務處理能力，對一定研究領域的演進脈絡和發展趨勢進行探索梳理尤為關鍵，這也成為大數據科研發展潮流下學界所廣泛關注的重要議題。在科研技術手段日益精進的當下，可視化知識圖譜逐漸走入學界的研究視野，并發揮出了強有力的工具支持性作用。鑒于此，本研究運用文獻計量工具，針對我國社工人才研究的相關期刊文獻，繪制可視化知識圖譜，以探索研究熱點和研究演進脈絡。一方面，為我國社工人才研究的逐步深入在技術層面提供文獻計量和數據可視化的定量支持與經驗;另一方面，梳理我國社工人才研究的演進脈絡，發掘研究熱點，以期為未來研究拓展思路。

一、數據和方法

首先，基于中國知網（CNKI）期刊數據庫進行題錄文本信息挖掘，定位與“社工人才”這一主題高度相關的研究成果，提升研究內容的精準度。在這一過程中進行文獻檢索條件的限定：搜索文獻題目所包含的詞匯分為兩個部分，一是“社工或社會工作”，二是“人才”，再以“并且（and）”關系對這兩部分內容進行連接，將搜索對象設為“中文文獻”，文獻來源為“全部期刊”，獲得初步的數據量為639篇（檢索日期為2020年6月13日）;其次，對初始數據進行除噪，剔除期刊動態、消息通知、目錄信息、新聞報道等非學術性資料;再次，按照期刊文獻的發表年份次序進行手動除重，獲得有效數據量為600篇（其中高質量期刊文獻70篇），從而構成本研究所需的文獻庫;最后，基于中國知網（CNKI）文獻管理平臺，將數據庫中所包含的期刊文獻以Refworks格式導出文獻題錄的數據包，以文本格式（后綴名為.txt）保存，命名形式為“download_xxx”，以便于CiteSpace軟件進行文本的識別，從而為下一步的導入與分析奠定數據基礎。

基于可視化工具繪制知識圖譜是探索學術研究動態的一種新式情報技術，自問世以來受到我國學界的極大關注并得到廣泛應用。可視化知識圖譜（又被稱為科學知識圖譜）不但可以揭示一定研究領域中的知識淵源，還能運用節點、連線、聚塊等形式來形象、直觀地表現出相應的研究內容結構、發展趨勢及體系情況。

CiteSpace是由陳超美教授主導開發的文獻計量工具，主要研發靈感源于庫恩的科學發展模式理論，軟件運行基于Java平臺系統，可針對特定研究領域中的文獻題錄數據進行計量分析與閾值的手動處理，通過繪制可視化知識圖譜探索研究領域內知識成果在一定時期逐漸變化發展的內在機理，用以探究其動態變化和研究前沿。CiteSpace軟件引入我國后受到學者們的廣泛關注，如今已被應用到多個學科和科研領域中。VOSviewer（VOS）本意為相似的可視化（Visualization of Similarities），是由荷蘭學者Nees Jan van Eck和Ludo Waltman合力進行研究開發的數據可視化工具。VOSviewer（VOS）在表示研究重點與熱點方面，其密度與色調處理的能力尤為突出。[3]在本研究中，CiteSpace軟件的版本號為5.5 R2，VOSviewer軟件的版本號為1.6.11。

二、可視化知識圖譜分析

（一）發文趨勢

本研究分別將文獻庫和高質量期刊（CSSCI和核心期刊）的題錄包導入Noteexpress題錄處理軟件，導出發表年份（year）數據，運用JMP（SAS）進行統計整理（見圖1）。通過文獻發表動態的階梯布局可以探究社工人才課題的發文趨勢和進展程度。

如圖1所示，基于篇名進行數據檢索從而發現國內學界關于社工人才研究的學術期刊文獻最早發表于2001年。從整體上看，近20年來，國內關于社工人才研究的文獻數量處于增長態勢，研究關注度雖有所起伏，但總體呈上升趨勢。此外，從高質量期刊（CSSCI和核心期刊）來看，文獻數量相對較少，僅為70篇，占總文獻量的11.7%。總之，國內學界對于社工人才問題研究雖整體發文數量有顯著的上升，但缺乏高質量文獻（CSSCI和核心期刊）且這部分的文獻數量趨于減少。

通過對總體發文量的動態變化分析可將我國社工人才研究的發展進程分為三個階段。第一階段，2001-2005年。這一時段的研究發文匱乏且進展極為緩慢，說明社工人才研究還未引起我國學界的足夠重視。第二階段，2006-2008年。這一階段的研究發文數量驟升，研究關注度大幅增強。2006年，黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中明確提出“要建設宏大的社工人才隊伍”，首次將“社工人才”納入中央文件中并提升至國家戰略高度。之后，社工人才的研究課題得以急速升溫。2007年該課題研究的關注度突增并于2008年達到頂峰。第三階段，2009-2020年。這一階段的發文數量變化雖波動起伏，但研究關注力度相對穩定。《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》于2010年出臺，更是將社工人才的地位提至“國家六支主要的人才隊伍之一”。此后，我國學界對社工人才的研究關注度處于整體穩定狀態。隨著經濟的快速發展，國家和社會治理逐漸向基層延伸，各界對社工人才的需求不斷增長，學界研究力度亦隨之增強，進而課題研究在內容上不斷擴展、深化。

（二）研究主體

本研究從微觀角度針對社工人才領域進行研究主體探索，即發掘從事研究該課題的主要專家學者。針對研究主體的發文狀況，將題錄包的“作者”（Author）詞段進行相關數據的統計（見表1）。

主要研究者較高的引用量和下載量表現出他們在該領域中具有較強的影響力。其中，學者袁光亮的發文數量最多，即其對社工人才課題的研究專注度最強。在圖2中，對主要研究者所參與的合著情況進行相應探索，發現發文量排名前3的7位主要研究者，他們的發文量均≥4，這其中有5位參與了合著，由此形成5個發文聚塊。5位主要研究者在各自所位于的發文聚塊中，發揮出了一定的帶動作用，相應的研究主題趨于集中。由此可見，主要研究者促進合著的總體情況較好。在圖3中，對7位主要研究者之間的合作關系進行探索，代表主要研究者的7個光團之間并未出現相互融合，即這些學者之間并未進行合作交流。為進一步探索整體合作關系，對單一著述者予以剔除并將學者所發篇數進行相應降低，閾值設置為2，即發掘發文篇數≥2且之間產生合著的研究者，得到圖4，從而發現我國社工人才領域中發文篇數≥2的學者形成了16個研究社區。其中，研究社區的結構多為“一對一”形式，共有14個，即兩位研究者之間的合作關系出現得最多，且總體來看合作的篇數較少，說明社工人才研究的整體合作水平較低。16個研究社區之間未出現連接，聚塊相對分散，表示研究未出現學術共同體，這既不利于社工人才研究中的信息流動和學術思想的融匯，也在一定程度上制約了該課題的進展。

（三）研究熱點

對學術題錄中的關鍵詞（Keywords）進行統計，得到關鍵詞頻次、中心性和首現年份情況（見表2），其中，人才隊伍建設、人才培養所出現的頻次均為≥30;此外，人才隊伍建設、人才培養、社會工作者、社會工作師等關鍵詞的中心性較強，在關鍵詞網絡中位于研究中心主導地位。探索高中心性詞、高頻詞能夠為進一步分析提供一定的支持。

在社工人才研究發展的較早階段，未出現具有較強中心性的關鍵詞，而這些高頻次、較強中心性的關鍵詞大多是集中于2006年之后。由于國家政策對社工人才的聚焦，頻次高、中心性強的關鍵詞也隨即產生深遠影響，其對于課題研究的逐步深化提供內容支持并發揮著一定的導向作用。從2007年的關鍵詞“社會工作崗位”“社會工作師”和“和諧社會”可以看出，官方機構在社工人才研究中的關注度較強，該研究的政策輔助性凸顯。部分頻次較高的關鍵詞集中于研究發展的中后期，如“2012年的醫務社會工作”，2013年的“專業人才”，2017年“本土社會工作”和“社工機構”，這表明，隨著社工人才研究的逐漸推進，學界對社工人才研究的本土化發展方向、社工機構和醫務領域社工的專業性和實用價值愈發關注。

將關鍵詞項（keywords）導入CiteSpace軟件后，設定時間切片值（Time Slice）為2年，Top N值為100，C、CC、CCV值分別為“2、2、20”，為降低圖譜的網絡密度，提升科學知識圖譜的可讀性，故裁剪算法設定為“Pathfinder”，Pathfinder修剪的作用在于“簡化網絡，以突出重要的節點結構特征，”[4]節點作Pruning Merged Network處理，使其分布更為集中，對關鍵詞（Keywords）進行LLR算法聚類處理（LLR：對數極大似然率），通過判定Modularity Q和Mean Silhouette這兩項指標值，以判定圖譜中的聚類情況。Modularity Q和Mean Silhouette這兩項數值分別為0.7816、0.7224，符合圖譜要求。Modularity Q數值越大，表示聚塊結構的強度越大，即圖譜聚類質量越高。通過Modularity Q以識別優化聚類，Q指標>臨界點數值0.3，該圖譜聚類的網絡模塊度值較高，聚類質量較好;Mean Silhouette為衡量聚類中各要素同質性的判定依據，該數值越大，即“相似匹配性越強，”[5]S指標>臨界點值0.5，表示聚類同質性效果較好（見圖5）。

在關鍵詞聚類圖譜中，關鍵詞形成了10個主要聚塊（#0-#9）。聚類標簽分別為：#0建設、#1民政系統、#2人才培育、#3社會工作人才、#4人才培養模式、#5社會工作、#6社會工作專業、#7社工專業人才、#8和諧社會、#9社工服務。通過對聚塊內容進行梳理和整合對研究成果分類，探究我國社工人才研究現狀，有助于尋找研究領域中的熱點問題，從而發現我國社工人才研究主要集中于以下三個部分：

第一，社工人才隊伍建設問題（#0）。根據研究內容的類別進行劃分，學界對社工人才隊伍建設的研究涉及其作用意義、問題與對策、未來發展趨勢等方面。從專業領域看，主要集中于農村社會工作人才隊伍建設。⑴在作用與意義方面，針對社工人才隊伍建設的政治功能，學者們從黨政和社會兩個角度進行具體的分析。一是黨政角度。趙姝錦認為，“構建社工人才隊伍對于貫徹黨執政理念及建設社會管理體制具有重要的政治意義”;[6]二是社會角度。學界主要關注社工人才隊伍建設對構建和諧社會（#8）的重要意義。除此之外，還涉及到社工人才隊伍建設對于社會治理價值的研究。周曉認為，“社工人才隊伍建設有利于基層社會治理能力提升，是實現社會治理專業化的重要基礎”。[7]⑵在存在問題及提出對策方面，國內學者們從多個角度進行相應探討。一是對社工人才隊伍建設中存在問題進行系統性分析。錢紅麗針對缺乏系統的社工理論體系、從業總量不足、人員專業化層次低、隊伍建設體制性障礙凸顯等社工人才隊伍建設中存在的主要問題，提出要從宏觀、中觀和微觀三個層面促進各方合力，推進社工人才隊伍建設。[8]二是從一定理論視角出發對社工人才隊伍建設中存在的問題進行審視。倪麗麗基于社會工作理論中的優勢，分析了我國社工人才隊伍建設中存在的主要問題，并提出了相應對策;[9]馬鳳芝從需求視角出發，針對專業性不足、壓力大等問題，提出建設我國軍隊社工人才隊伍的相應對策;[10]李曉霞分析了素質模型理論在社工人才隊伍構建中得以運用的可行性，基于人才素質模型，提出“應改進社工人才選拔等方面的管理機制，逐步提升社工人才隊伍的整體素質水平”;[11]楊洋基于協同治理理論視角，從制度、培育、保障、組織、信息和社會等六個方面提出協同以創新社工人才隊伍構建機制的若干建議。[12]三是針對社工人才隊伍建設中存在的具體問題進行深入分析。任娟娟關注到社工人才隊伍建設中的性別隔離問題，針對女性社會工作者所處的弱勢地位，提出要“加強女性社工職業地位及提升女性社工的人力資本存量”的建議。[13]四是基于實際調查，從具體地區的社工人才隊伍建設存在的問題進行分析，涉及北京、甘肅、黑龍江、河南、廣東、廣西等。⑶在社工人才隊伍未來發展趨勢方面，學者們立足于不同專業領域及地區，對社工人才隊伍的未來發展趨勢進行展望，專業領域主要集中在社區矯正社會工作和醫務社會工作。從地區來看，研究涉及貴州、黑龍江等。

第二，社工專業人才培養問題（#2）。注重社工專業人才培養，以促進社工服務水平提升（#9）。從社會工作的專業領域進行細分，研究涉及老年社會工作、[14]醫務社會工作、[15]青少年社會工作、[16]旅游社會工作[17]等。此外，就社工專業人才培養主體而言，包括高等院校、職業院校等。根據文獻分布可以發現，學界更多關注于專業人才培養存在的問題、對策及專業人才培養模式（#4）兩個方面。⑴在問題與對策方面，楊貴華對轉型時期我國社工人才的培養難題，從專業理論、專業價值、課程方法、實習建設等方面提出了相應對策;[18]曾賤吉針對醫務社工人才培養中存在的高質師資稀缺，培養方案欠妥，實務教授不足，專業認同弱化等問題提出了解決建議。[19]⑵在社工專業人才培養模式方面，學界對社工專業人才培養模式的研究已取得一定成果，主要集中于院校的社會工作專業人才培養模式和醫務社會工作人才培養模式兩個部分。在院校的社會工作專業人才培養模式研究中，學者們關注到不同類型院校，結合社工專業教育單位特色進行具體分析，探索培養模式。如周紹賓提出基于農業高校和農村實際狀況，探索農業高校社工專業人才培養模式，重點打造我國農村社會工作人才;[20]高職院校社工專業人才培養亦獨具一格，侯國鳳從目標、師資、課程、實訓等方面對高職院校社工人才培養模式進行探索。[21]此外，在醫務社會工作人才培養模式研究中，劉梟基于其單位在醫務社會工作人才培養方面的有益經驗進行探索，深入分析我國本土化醫務社會工作人才的培養模式問題;[22]王衛平在分析美國和我國香港特別行政區、臺灣地區醫務社會工作專業人才培養模式的基礎上，進行了多項維度的比較分析，尋找其共通點及差異性，從而探索出助于我國醫務社會工作專業人才培養模式發展的有益啟示。[23]

第三，社工人才流失和激勵保障問題。通過對關鍵詞聚塊#3、#6的進一步探究從而發現標簽“社會工作人才”（#3）主要涉及社工人才流失問題研究，而標簽“社會工作專業”（#6）主要涉及社工人才激勵保障問題研究。⑴在社工人才流失方面的研究中，學者們關注于社工機構和高校社會工作專業人才流失問題。李凌云以武漢民營社工機構為研究對象，基于Price-Mueller離職模型進行實證性研究，從而發現當地社工人才流失的主要成因，并提出了相應的對策;[24]盧瑋基于自身的實地調查，從宏觀、中觀及微觀三個層面對廣東省高校社工專業人才流失的影響因素予以分析。[25]整體來看，國內多數學者認為，社工人才流失會造成負面影響。而傅芳萍基于調查提出，社工人才流失更多的是一種人才流動，其給社工機構帶來挑戰的同時，也帶來不少發展的機遇。[26]⑵在社工專業人才激勵保障方面，總體來看，激勵保障研究中既有宏觀的政策分析，又有微觀的實證分析。毛潤政對鄉鎮社工人才激勵機制中存在的問題進行成因分析并提出完善創新型鄉鎮社會工作人才激勵機制的對策建議;[27]中共濟南市市中區委黨校課題組基于對社區社會工作專業人才重要價值的認知，提出了建立健全社區社會工作專業人才激勵保障機制的若干建議;[28]趙一紅基于對北京持證社工的抽樣調查，從微觀、中觀和宏觀三個維度提出相應的激勵措施，以有效滿足社工人才的職業發展需求。[29]2016年，民政部、教育部、公安部和財政部等聯合印發了《關于加強社會工作專業崗位開發與人才激勵保障的意見》，為我國社工人才的發展提供了指引。此后，各地著手于推進社工人才激勵保障相關政策的出臺和實施，學界隨即對關于社工人才的職業激勵保障和待遇條件改善的政策愈發重視，其中已經關注到北京、山東、遼寧、貴州、江蘇、重慶、湖北、廣東等地加強社工專業崗位開發與人才激勵保障的相關政策，很多學者對其予以相應的解讀。

（四）研究脈絡

突現詞是在某時間段內出現頻次或使用頻次快速增長的關鍵詞，能夠反映出某年份區間段中的研究熱點與主題間形成的演變趨勢。基于CiteSpace軟件，繪制出近20年來我國社工人才研究中的突現詞圖譜（見圖6）。

如圖6所示，黑色加粗部分為突現詞所處時段。整體來看，在社工人才研究中，所有的突現詞均出現于2007年之后，而2001-2006年學界發文關注水平偏低，故未出現突現詞。自2006年后國家加大對社工人才的關注力度，由此開始出現規模性的研究突現點，這體現出我國社工人才研究具有明顯政策拉動的特點。從突現詞的數值強度來看，突現數值整體打分偏高，說明突現詞的研究穩定性較強，從而有利于梳理研究主線。基于突現詞所反映出的關注點，結合其所對應的時間點，對我國社工人才研究的演進脈絡及特征進行如下歸納。

就我國社工人才研究的演進脈絡而言，研究演進的具體過程可分為兩個階段。第一階段，2007-2012年，學界專注于我國社工人才隊伍建設問題。突現詞包括“民政系統”“社工”“社會工作者”“社會工作崗位”“社會事業”“和諧社會”“人才隊伍建設”“建設”“社工人才”。這些突現詞大多以2007年為起始點且突現詞的分值較高，說明我國社工人才隊伍建設問題研究關注度較為穩定。黨的十六屆六中全會明確至2020年建設社會主義和諧社會這一主要任務，由此確立了社工人才研究的政策基調。2010年，中共中央、國務院印發的《國家中長期人才發展規劃綱要（2010—2020年）》，提出要加快社工人才隊伍建設的長期專項規劃。2011年，由中央組織部、中央政法委、民政部等18個部門和組織聯合發布的《關于加強社會工作專業人才隊伍建設的意見》明確“制定社會工作專業人才隊伍建設中長期發展規劃，形成推進社會工作專業人才隊伍建設長效機制”。受國家政策支持作用的影響，在此期間我國社工人才研究圍繞國家社會管理的政策目標展開，具有顯著的政策輔助性特征。突現詞“和諧社會”“社會事業”的出現表明，構建和諧社會，強調社工人才隊伍建設，已引發了學界的研究熱潮。突現詞“民政部門”“社工崗位”體現出民政部門通過社工崗位設置的形式，推動社工人才隊伍構建。從所關注的主體來看，研究側重于政府部門規劃;第二階段，2013-2020年，學界關注于社工專業人才培養問題。突現詞包括“專業人才”“人才培養”“社工機構”“本土社會工作”“社會工作專業人才”。盡管社工人才培養問題相關的研究成果出現得較早，在本研究的高頻詞表中顯示，早在2007年就出現了相關的發文，但是還未形成一定研究規模。基于近幾年的研究突現詞可知，在近期研究中，“社工機構”“本土化社會工作”和“社會工作專業人才”較為活躍。顯然，這一階段的特征是社工人才研究傾向于專業化、本土化。2009年，民政部發布了《社會工作者職業水平證書登記辦法》，2012年，民政部、財政部聯合出臺《關于政府購買社會工作服務的指導意見》，2013年，民政部、財政部再次聯合出臺《關于加快推進社區社會工作服務的意見》。由此可見，隨著我國社會工作的本土化發展，社工專業教育及社工人才隊伍建設取得了一定成果，與社工人才相匹配的制度建設日趨完善，為社工專業人才培養研究奠定了基礎。由此全國大部分省、市進行社工專業人才培養的積極探索。同時，社會需求演變逐漸多元化、精細化，對社工專業人才提出了更高的要求，逐漸延伸到不同的專業領域，以符合社會發展趨勢。此外，基于我國社會工作的不斷發展，社工機構逐漸成為社工人才發揮專業價值的重要平臺。2009年，由民政部發布的《關于促進民辦社會工作機構發展的通知》更為我國社工機構的發展增能注力。

從我國社工人才研究的整體發展趨勢看，學術動態緊跟國家政策導向，貼近社會發展需求，呈現出“社工人才隊伍建設——社工專業人才培養”的演進脈絡。基于所探尋到的研究脈絡，對于我國社工人才研究的發展規律進行探索，由此發現我國社工人才研究具有以下三點特征：第一，對社工人才的要求出現了由“對量的注重”向“對質的聚焦”的轉變。伴隨著社會治理趨于基層及精細化發展，研究問題由宏觀、系統化逐漸趨向于微觀、精細化，相關理論及研究視角更為多元化。第二，研究關注主體由民政部門轉為社會工作機構、高校等。第三，我國社工人才研究由政策輔助性轉向政策輔助與專業實用性并重，研究類型由政策研究主導轉向實證性研究。在我國社工專業人才培養逐步走向研究中心地帶的過程中，人才培養轉向不同社工專業領域，研究的問題愈發精細化、專業化。從最新的研究突現詞來看，社工機構、本土化社會工作以及專業社會工作人才是未來研究中的前沿問題，學界對于這些關鍵詞的聚焦使得研究力量在一定時期內相對集中，從而為我國社工人才課題研究進展帶來了新動力。

三、結論與建議

整體來看，國內學界關于社工人才課題的研究成果數量可觀，研究發文量呈現出總體上升趨勢。基于國家政策支持和社會需求高漲的現實，該課題的研究關注度較為穩定，已取得的進展為未來深化研究奠定了基礎;研究主體呈現出“廣而穩”的特征，發文者分布廣泛且出現了主要研究者，其中學者袁光亮的發文量最多，研究專注度最強，主要研究者在該領域中做出了一定的貢獻，發揮出較強的合作引領作用;熱點問題突出，現實意義深刻，研究主題集中于社工人才隊伍建設、社工專業人才培養、社工人才的流失與激勵保障這三個方面，研究熱點問題的相關成果對于社工人才工作具有積極的指導價值;演進脈絡清晰，在研究關注點從前期的社工人才隊伍建設向后期的社工專業人才培養逐步遞進的過程中，學界聚焦的主體由民政部門轉向社工機構和社工專業人才培養單位，受社會治理的基層化、精細化趨勢影響，研究特性從國家政策輔助性趨于行業專業化、領域化、實用性、精細化，不同專業領域的學術成果相繼涌現。基于社會經濟發展軌跡，社工人才研究的成果類型逐漸多樣化，發文特點為“穩中出新”“穩中有細”，學者所運用的研究方法和理論視角逐漸多元化。除此之外，我國社工人才研究有其尚待完善之處：第一，在研究層次上，我國社工人才研究中高質量期刊的學術成果有待增強，研究層次還有著較大的提升空間;第二，在研究主體上，主要研究者之間缺乏合作交流，學界整體研究合作水平較低，學者間組建的合作區塊相互獨立，研究分化趨勢明顯，學術共同體尚未形成;第三，在成果類型上，政策解讀和問題對策類的研究成果偏多，研究方法集中于定性分析，而定量研究等其他類型的學術成果相對匱乏。

為推進我國社工人才研究的進一步深入，本文基于研究結論提出如下建議：在研究主體上，應該提升我國社工人才課題的研究層次，強化在高質量期刊（CSSCI和核心期刊）的發文力度，在原有進展的基礎上引領社工人才研究進入新的發展階段。主要研究者除在各自所長的領域深入研究外還應適度加強合作，積極參與構建我國社工人才學術共同體，為我國社工人才的發展奠定宏觀的學術團隊基礎，推進構建我國社工專業人才研究體系，以進一步實現以學術研究促人才發展的目標。在研究方法上，應遵循“平穩出新”原則，突出定量、質性等研究方法的探索價值。尤其在社工專業人才培養、人才流失和激勵保障方面從社工人才自身的角度進行實證調查分析的研究成果仍相對缺乏。故應從微觀層面，將多重方法、多維要素納入研究視野之中，深入探究我國社工人才未來發展之路。在研究內容上，應著眼于緊張的醫患關系，雖然2020年抗擊新冠肺炎疫情醫務社會工作者的介入價值尤為顯著，其整體詞頻較高，但醫務社會工作在社工人才研究中還未出現突現點，說明學界對醫務社工人才的關注依然不足。隨著社工機構、本土化、專業社工人才等前沿問題的研究力度不斷增強，我國學界應重視后疫情時代醫務等相關領域本土化社工人才培養問題以及發掘社工機構在此類問題上所發揮的作用，這在當前研究中鮮有涉獵，尚有待于深入探討。

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（責任編輯：董博宇）