新常態下高職院校黨務思政工作的思路創新研究

樊桂蘭

摘 要：現階段我國高職院校正處在全面改革階段，黨務思政工作作為其重要核心，具有極為關鍵的影響意義。本次以新常態下黨務思政工作方向重點為主，通過問題分析、反思研究等。將其創新方向與改革思路進行闡述。結合黨的精神及高職院校發展方向，給予建設性觀點提出，為高職院校黨建工作順利開展提供相應參考。

關鍵詞：新常態;高職院校;黨務;思政工作

前言：基于當下高職院校黨建工作創新中的臨諸多問題，應從時代發展及精神需求等層面進行深度反思。同時，現階段關于新常態下高職院校黨務思政工作的思路創新等方面研究相對較少，基于該問題現狀，提出優化措施，如結合時代要求認清思政方向、整合思政資源全力鞏固建設、加強自身隊伍建設鞏固成果等，具有較高的理論價值意義。

一、黨務思政工作在高職院校發展中的重要意義

隨著當下我國社會主義建設迅速發展，市場經濟及市場理念對當代人思想認知沖擊較大。高職院校作為培養高端技能人才搖籃，其自身發展意義重大。黨務思政工作是教育機構發展的重要保障前提。是促進發展及施教育人的核心基石。黨務思政工作實質按照黨的思想方針，以馬列主義、毛澤東思想等為前提，有效組織及開展基層黨建、事務工作。同時將思想政治教育及引導作為工作重點，包括基層黨建、拓展黨員、穩固黨性等。基于新常態下，對高職院校黨務思政工作進行深挖、強化。是其時代發展下的必要措施，也是符合高職院校戰略發展及迎合國家綜合國力提升的有效保障。

二、新常態下高職院校黨務思政工作面臨主要挑戰

（一）思政意識及工作效率有待提升

黨務思政工作不是單一片面的簡單流程，而是更為科學、合理的系統布局。從新常態發展角度分析。提升黨建工作的實質性在于其思想政治建設。因此，只有將具體問題進行細致分析，才可構建出較為完善的思政體系。但通過對部分高職院校走訪分析后發現，很多黨務思政問題依然較為嚴重。如下：第一、思想政治工作淡化，黨建工作中不能從思想政治引導角度出發。單從簡單事務及工作層面開展，缺乏其核心靈魂。第二、黨建工作過于形式化，缺乏時效性。黨建工作是高職院校基層思想穩定、員工思想進步的重要基礎。如何開展高效率黨建工作一直備受諸多學者關注。但部分高職院校在黨建工作開展中只是應付上級、滿足需求，不能將黨建工作的決定影響進行發揮，致使工作效率長期得不到提升。

（二）自身資源及組織活動缺乏

黨務思政工作不能以空殼形式存在，要付之一內容，這樣才能起到實質性推動作用。高職院校由于其自身的特殊性，往往側重于教學實踐、改革優化，忽視最為基本的黨務思政工作。如下：第一、缺少黨務思政資源，主要包括黨建相關書籍、資料、影音等。很多書籍與資料都已過時。因此，不能對國家新政策、黨的新要求進行及時了解掌握也是問題弊端之一。第二、相關黨建組織活動及思政培訓缺乏。部分高職院校嚴重忽視黨建組織活動，單一片面認為黨建活動會耗經費、耗人力。不然將工作重點轉移到教育教學中去。這種消極片面思維對高職院校發展極為不利。黨務思政工作是維護與指引學校發展的核心實質，如不能及時開展組織活動，就會導致基層黨員數量減少、黨員思想弱化、黨支部作用限制等。因此，有效組織及開展黨建活動及資源整合尤為重要。

三、新常態下開展高職院校黨務思政工作思路途徑

（一）結合時代要求認清思政方向

黨務思政工作是通過思想政治指引進行黨建務實工作。所以，高職院校要對當下時代發展及主流走向進行明確。高度與國家政治、黨的精神相吻合。按照黨中央指示精神進行工作開展。如鞏固基層黨支部建設、加大懲治貪腐預防腐敗、發展基層黨員等[1]。在該過程中必然會遇到諸多問題，所以高職院黨組織應從戰略高度出發，全力指引基層黨建方向與政治覺悟思想。另外，高職院校在黨務思政工作開展中應形成自身獨特方式，不能按部就班，這樣失去其時效性。在該過程中根據自身院校實際情況，采取黨建工作結合教育工作的方式，讓高職院校主旨功能進行發揮，即教育中黨建。在該過程中通過黨員培訓讓其融入到教育教學工作開展中去，讓黨員在教育教學中的作用發揮得以彰顯。從某某種角度來講，通過這種相結合方式可有效提升基層黨支部建設及黨員數量提升[2]。

（二）整合思政資源全力鞏固建設

新常態下國家對黨建工作即有新的要求，世界風云變化，變局動蕩不斷。在如此復雜且多變的國際環境中，一定要結合黨的精神、黨的指引[3]。同時思想武裝與政治覺悟提升，全面鞏固高職院校基層黨建工作。如下：第一、與時俱進、緊跟時代，不斷對黨的新精神、新指引進行掌握了解。加大書刊、報紙及媒體資料訂閱，不斷學習、培訓。整合相關資源全面提升高職院校黨務思政工作。第二、加強及組織黨建活動開展。新常態下需從務實角度出發，將黨建工作進行實際落實是提升其質量效率的有效手段。黨務思政工作開展中應從組織活動入手。高職院校利用自身資源及優勢，全面開展黨建活動及思想主題教育，將基層校職員工作為目標對象。主要包括：黨員活動日、思想交流會、黨建服務日、黨建幫扶日、愛國主義教育周、革命紅色思想討論會等。通過開展多種黨建活動及思政主題教育，可在較短時間內鞏固其黨建質量，對提高校職員工思想意識、政治覺悟十分關鍵[4]。

（三）加強自身隊伍建設鞏固成果

隨著時代發展與高職院校改革需求，在黨建工作及思政引導中應側重強化其自身隊伍建設，將隊伍打造作為重點工作方向。具體如下：第一、提高黨員政治覺悟及思想創新，新時代必然迎接新的挑戰，也肩負著新的任務[5]。基層黨員應不斷學習深化馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論。結合總書記的中國特色社會主義建設方針，認真踐行十九大精神。提高防腐意識，詮釋黨員職責及義務。第二、強化基層黨支部建設，從硬件、軟件、人力、財力等方面入手。全面提升黨支部功能，在學校活動及重大決策中一定要凸顯黨支部作用。黨組織在活動及工作開展中也要側重人才培養，發展新黨員、新積極分子，不斷擴增黨員數量，為進一步工作開展奠定基礎。第三、做好黨員及工作監督，從重點問題入手，從黨中央指示精神出發。強化黨的純潔化，對隱藏貪腐問題進行持續深挖。必須以新時代發展要求來規范黨員隊伍建設。這樣才能起到事半功倍的實際作用[6]。

結論：綜上所述，通過對新常態下高職院校黨務思政工作的思路創新進行分析，從不同層面對黨務思政工作在新時代下的創新途徑進行闡明，并結合問題現狀及精神要求，提出具體優化途徑，包括：結合時代要求認清思政方向、整合思政資源全力鞏固建設、加強自身隊伍建設鞏固成果等，為構建新時代高職院校黨建發展體系提供更為廣闊的教育途徑。

參考文獻：

[1]施少東.新時代黨建視野下高職院校黨務干部能力提升探究——以浙江藝術職業學院"雙帶頭人"教師黨支部書記培育為例[J].才智，2020，000（005）：179-180.

[2]全桂艷.新常態下高校黨建和思政教育協同創新探索[J].青春歲月，2020，000（006）：24-25.

[3]楊彩新.新時代供水公司黨務公開與思政工作協同創新機制[J].辦公室業務，2020，No.339（10）：28+36.

[4]潘彬彬.新時代高職院校基層黨務工作隊伍建設困境與對策[J].赤子，2020，000（004）：11-12.

[5]張喻涵.校園網絡輿情視域下高職院校學生黨員教育管理體系構建研究[J].遼寧農業職業技術學院學報，2020，022（001）：49-51.

[6]張太帥，黃冬福.貫徹落實"習近平關于高校黨建工作的重要論述"的調研報告——基于福建省高職院校[J].福建信息技術教育，2020（2）：32-38.