人物類視聽新聞作品的故事化敘事研究
——以央視《面對面》為例

□ 周佳晨

一、引言

新聞敘事不同于文學敘事，是一種真實客觀記錄新聞事件的操作模式，文學敘事講究典型性、藝術化，旨在傳達作者想要表達的態度和思想。雖然新聞敘事與文學敘事有很多理念與實際操作中的相悖之處，但新聞敘事也應講究故事化敘事。

事件類、話題類的視聽新聞作品本就是以事講事，故事是根本，人物類視聽新聞作品表面上是人物的自我介紹，其實也在以某個人物為窗口講其背后的故事，講這個社會的故事，講這個時代的故事。人和事一直都不是分離的，央視《面對面》欄目在人物的故事化敘事上經驗豐富，觀眾往往在節目一開始就被吸引，其節目編導也深知故事化敘事的魅力，并取得了不錯的效果。

《面對面》是中央電視臺的一檔長篇人物專訪節目，時長45分鐘，每周日21:30在新聞頻道播出。《面對面》秉持新聞性、權威性、關注度、影響力的訴求，強調面對面的交流、心與心的碰撞，用對話記錄歷史，以人物解讀新聞。節目的理想是制作一份打開的人物志，所以它以更人文的態度關注社會，以更開放的視角關注中國。

節目每期選取一個熱點人物，可以是個人，也可以是一個群體，通過主持人的采訪并與他的交流溝通來展現人物的故事。節目形式簡單，對話是重點，以對話推動節目發展，畫外音、旁白和轉場畫面、視頻豐富了節目內容，故事化的敘事方式不會讓觀眾審美疲勞，反而格外引人入勝。

二、三大視角：故事化敘事

（一）思想視角

思想視角，即主題視角，指節目想要給觀眾傳達的主題思想。針對同一個素材，不同的信息流通環境、表達方式等因素都會導致講述主體的思想立場與表達的思想立場之間出現較大的反差，這就是報道思想視角不同所形成的差異。

《面對面》的思想視角體現在每期所選的人物上，為什么選擇他，就是節目想要給觀眾帶去的思考?！睹鎸γ妗贰耙靶摹焙艽?，它不滿足只做一個單純的記錄者，還想做個時代的篩選者，將名人望族、熱點人物、爭議人物一一講述，通過他們講背后的小故事，折射時代大故事，記錄轉型期的中國和當下的波瀾壯闊。

《面對面》節目在人物選擇上靈活性較高，既有國家高水平知識分子也有普通民眾，既有具有正面激勵作用的企業家又有“反面教材”（逃亡人員），既有活躍的社會活動家也有受歡迎的文體明星。每個人物都有不同的故事，每個故事也都有各式的維度，針對該人物，選擇什么樣的側面便是故事化敘事要考慮的思想視角。

比如2019年1月19日《任正非：時下的華為》這期，關于這位華為創始人兼CEO的切入點并不少，節目摒棄了傳統的長時間跨度式人物傳記類角度，而是把對現在的反思作為故事化敘事的出發點，這種富有新意的選材和思想視角出奇制勝。

（二）敘事視角

敘事視角是報道主體針對報道客體而收獲、選擇敘事材料的立足點，即敘事人站在什么方位去感知。就《面對面》節目而言，敘事者分為三個部分：一是節目記者即采訪者，二是被采訪者即主人公，三是節目以畫外音形式包裝的敘事者。

著名的法國結構主義批評家熱奈特提出的敘述聚焦類型影響深遠，一直被人們廣泛使用，他將敘事視角分為三大類，即無聚焦或零聚焦視角、內聚焦視角、外聚焦視角。無聚焦或零聚焦視角，指敘事主體知曉事件發展全過程，宛如上帝視角，無所不知。內聚焦視角，也就是有限視角，以某個特定的人物的感知為參照，是整個新聞畫卷中的一部分。外聚焦視角，也稱冷漠視角，敘事者只記錄不感知，我們可以感知到人物故事的外部活動，卻無法體會其心理變化。

敘事視角看似復雜，其實是敘事者所站的角度問題，他站的角度直接影響到我們如何感知以及感知到什么。《面對面》節目中，三大敘事者的視角相對固定，以畫外音包裝的敘事者充當無聚焦或零聚焦視角角色，隨時補充全面具體的新聞信息。記者充當外聚焦視角，只負責拋出問題，對方回答，這些問題將新聞事件一點一點剝開。被采訪者充當內聚焦視角，作為新聞事件的當事人，真實表達自己的感受。

三種視角側重不同，作用不同，在新聞報道中，可根據具體的題材和內容選擇最為合適的敘事視角。為達到故事化敘事的最好效果，《面對面》同時使用三種敘事視角，相互補充，讓觀眾既能得到完整全面的新聞事件面貌，又能切身體會新聞當事人的喜怒哀樂，還能站在第三方客觀冷靜思考，這樣豐富的感知體驗讓人流連忘返。

（三）結構視角

如何排列組合新聞要素是人物類視聽新聞作品的一大難點，傳統的做法是編年體式地記錄人物故事，缺少起伏。從事情發展態勢來說，結構視角一般可分為時間結構和邏輯結構。時間結構，即按照時間節點排列組合，具體包括順敘、倒敘、平敘、預敘，順敘和倒敘為人所熟悉，平敘指兩條線索平行發展。在2019-02-23《遙遠的父親》這期節目中，節目采用了平敘結構，大陸、臺灣兩條線同時展開，互不干擾，二者相互連接，彼此完善，以此展開父親一生的故事，呈現最真實的時代面貌。預敘，指的是在敘事過程的前面，將相對于此時的屬于未來發生的事件先提前有所交代。

邏輯結構是因果關系的連接，常表現為“是什么—為什么—怎么做”的順序。《森林大火中的消防員》便遵循著這一路徑，從一開始記者與消防支隊大隊長及隊員的對話中還原事件經過，然后層層遞進，記者主動提出疑惑，在一來一回的“交手”中解釋慘劇發生的原因，為什么在接任務上消防員沒有應有的休息緩沖時間，為什么消防員無法規避這些風險等，最后回歸當下，探討我們如何面對新生活。

結構最大的作用是讓新聞作品“一山更比一山高”，多幾分起承轉合，是故事化敘事的呈現方式與表現手段。

三、兩大維度：新聞作品的感染力

（一）抓住主要矛盾

故事化敘事的最大魅力在于沖突性，矛盾是沖突性的來源，抓住人物身上的主要矛盾，突出戲劇爆發點，讓平淡的故事充滿張力。報道者在挖掘新聞事實的基礎上，要格外留意事實內在的邏輯關系，哪里有“結”，哪里就有亮點。在實際操作中，不少報道者故意制造沖突、制造矛盾，不僅背離了新聞真實性、客觀性原則，還破壞了節目本身的美感。

在節目《森林大火中的消防員》中，有關主要矛盾的爭議還引發了網友討論。記者董倩面對涼山大火中幸存下來的消防員拋出了一些似乎聽上去不那么悅耳的問題，比如“既然你們剛從上一個任務中撤下來，還沒有休息，這個任務必須要去嗎？這種制度合理嗎？”“火那么大，你害怕嗎？”“你以后還會繼續做這個工作嗎？”等。

仔細思考這些問題，雖然可能聽上去缺乏同理心，但卻句句戳中問題要害，將救援矛盾、制度矛盾、心理矛盾展露無遺。董倩曾在她的隨筆《懂得》中這樣寫道：“我步步緊逼，其實我于心不忍?！彼€說，“記者的職業，就是把人在經受非常時的本能心理，盡最大努力記錄保存下來。我要把我的采訪對象，帶回到事發的心境中去，把當時那種左右為難、舉步維艱掰開揉碎地講；我要把他們的個性和人性中最閃亮的地方展現出來?！比宋飯蟮赖穆潼c永遠在人上，而故事里的人更能打動觀眾。

（二）把握敘事節奏，充分利用視聽語言

敘事節奏是建立在整個報道的基調上的，新聞報道的節奏有快有慢，力求快慢得當。視聽新聞作品不同于文字報道，它靠畫面說話，靠鏡頭表達，靠視聽語言構建，因此在敘事節奏的掌握上，視聽語言是必不可少的工具。

《面對面》節目每期時長為45分鐘，通常情況下只有一個主人公，但有時45分鐘的容量會講述兩位人物的故事，將有某些共同點的兩位人物放在同一期節目中，而這也是處理敘事節奏的一種做法，以免讓觀眾失去興趣、感到疲憊，同時還能深化主題，一舉雙得。

電視節目的視聽語言分為畫面構成、聲音構成，也可分為語言符號和非語言符號。在組合剪輯這些符號的過程中，創作者應有確切的語境意識，進而提高優化鏡頭的能力和“畫面”的信息含量。

蒙太奇作為一種剪輯手法，是認識、把握、表現事實的途徑。創作者應基于作品方向，在熟悉素材的基礎上，感受整體，進行合乎邏輯的組接。技術美感和敘事美感兼具，才能帶來更好的觀影體驗。不應炫技、故作懸疑，新聞作品應更接近公眾生活。

四、結語

無論是哪種新聞作品，易受性是區別于新聞作品與影視藝術作品的重要因素。新聞作品要讓普通觀眾易于接受、樂于接受，既不要堆砌的藝術技巧，也不要照本宣科式的思想說教。

就《面對面》節目而言，新聞性和人性二者缺一不可，人性通過新聞性體現，新聞性通過人性來傳達。因此，人物類視聽新聞作品的關鍵在于人物的新角度，人物選擇有高度，非常態的人物本身就具有足夠的故事性，講述此類人物并不是難事，難在出彩。但人物選擇也有寬度，普通人也有可敘事的內容，這要求敘事者擅于觀察，找準人物身上的點，采用適當的敘事視角，運用故事化的敘事架構，使用流暢的視聽語言，講述普通人不普通的品質。

精彩的新聞性和高尚的人性相結合，產生了思想性，這便是人物類視聽新聞作品想要追求的最大意義。