一位孜孜不倦的“播火人”

曾憲瑛

源起

提起羅繼遠，江西教育界知道他的人還真不少。

退休前，他先后擔任吉安師范附小副校長、校長和吉安市教研室副主任、主任。2007年，他被江西省人民政府批準為特級教師。

羅繼遠與《江西教育》淵源早、聯系多、感情深。他推薦的經驗典型和人物典型反響都很好，執筆的文章多次獲獎，與很多編輯記者都成了朋友。

記者在參加工作不久就和他熟識，交往最密切、印象最深的一次，是2001年與他一起去采訪遂川縣大汾鎮滁州上坳小學陳清華老師。我們從山下買好魚肉等食材，先乘坐農用車，再走十幾里山路才到達目的地。我們與陳老師同吃同住，在大山深處的這個教學點待了兩天。羅繼遠既當老師上語文課，還當廚師為大家做飯。深入的采訪、切身的體驗，加上我們的密切合作，那篇人物通訊《羅霄山里紅豆杉》刊發后反響強烈，獲得全省優秀教育新聞作品三等獎。后來，陳清華的事跡被多家媒體報道，還被評為了全國模范教師，成為扎根山區優秀教師的典型代表。

2012年春，吉安市教育局成立老科技工作者協會（簡稱“老科協”）教育分會，局領導指定羅繼遠擔任該會的秘書長。2013年，羅繼遠年屆六十，正式退休。

2020年初，江西省委組織部、省老干部局授予羅繼遠全省離退休干部先進個人榮譽稱號。同年10月，江西省老科技工作者協會表彰羅繼遠等34名先進個人。這是對他退休之后所做工作的極大肯定。

吉安市老科協教育分會會長王錫槐，曾任吉安市教育局黨委副書記、調研員，作為羅繼遠的老同事、老領導，用“四個特別強”概括對他的評價：“政治責任感特別強、工作責任心特別強、教育教學輔導能力特別強、調研總結提煉能力特別強。”

他作為一名有著二十多年黨齡的老黨員、有著豐富經驗的老教育工作者，羅繼遠退而不休，充分發揮自己的特長，發揮余熱，一直為高效課堂的推進改革鼓與呼。

無論他走到哪里，都能將那里的課改熱火朝天地推動起來，把校長、教師都帶動起來，將課改的火種大面積地播撒開來。

他到過的學校可多了，大家都親切地稱他為“羅老頭”，是大家心中充滿活力、不知疲倦、可敬可愛的“播火人”。

發現

早在2008年5月，吉安縣就啟動了“有效教學”課堂改革。該縣敦厚鎮梨塘小學（教學點）劉忠民通過“先學后教、合作學習”課堂教學模式的改革，使學生的學習方式發生了極大變化，教學質量提高很快，連續成為全縣農村學校教育督導評估第一名，全縣三分之二的教師均到該校聽課學習。

當羅繼遠了解到這件事后，被這一教學模式深深吸引，多次到梨塘小學和敦厚中心小學開展教學調研，既關注他們的課堂教學改革模式，更密切跟蹤學生的培養質量，得出的結論是：這一課改實驗實現了學生考試成績和綜合素質的全面提高，達到了提質和減負的雙贏效果。他及時向《江西教育》的編輯記者提供了報道線索，與《江西教育》的記者一起采寫了該教學點“生本課堂”教學實驗紀實文章《雨花激活春江水》（發表在《江西教育》2011年第9期）。之后，這個課改典型在吉安縣、吉安市乃至全省產生了深遠影響。許多中小學校長、老師紛紛前往聽課、觀摩。在羅繼遠的建議和推動下，2011年9月，吉安市教研室在吉安縣召開了全市中小學高效課堂現場觀摩會;同年，劉忠民等6名參加課改實驗的老師現身說法，為參加全市小學語文、數學高效課堂培訓班的356名學員作經驗介紹。

2012年，羅繼遠主編出版了反映吉安市課堂教學改革的著作《一棵樹一片林》。2014年，《人民教育》第6期刊發了羅繼遠與《人民教育》《江西教育》記者合作的長篇通訊報道《讓思想照亮課堂——江西省吉安縣敦厚鎮梨塘小學課堂轉型側記》。江西省人大常委會黨組副書記、副主任朱虹（時任江西省人民政府副省長）看了那本著作和這篇報道后，作出批示：“吉安市中小學教學改革成效明顯。有效教學的特征是以學為本，充分調動學生學習積極性，‘三疑三探等環節設置科學。請省教育廳認真總結，全省推廣。”“梨塘小學的經驗就是激發每名學生的積極性，極大地提高教學效果。應予推廣。”之后，在吉安市乃至江西全省中小學，掀起了開展高效課堂教學改革熱潮。

推廣

羅繼遠抓課堂教學改革在全省小有名氣。退休以后，他一如既往地為推廣高效課堂而忙碌奔波。

吉安市內外的中小學校經常邀請他去指導，他也樂得其所，欣然前往。接受他指導的學校，不但教學質量有較大提高，而且教師專業水平和學生綜合素質明顯提升，有些更是由原來的薄弱學校變成了先進學校。

吉安市北門小學是吉州區接管的一所子弟學校，一直是一所薄弱學校。如何走出困境，是困擾學校的難題。正在校領導一籌莫展之際，羅繼遠來到學校，擲地有聲地給學校開了個處方——走高效課堂改革之路，把課堂交給學生，建立學習小組，開展學生自主性學習。之后，羅繼遠還把幾所“共性”學校組織起來，一起實驗，一起研究，不斷改進，探究出一套“與眾不同”的課堂模式：先學后教，小組討論，教師點撥，鞏固提升。“草根教研”帶活了課堂，學生積極性高了，上課的效果好了。北門小學由弱變強，先后被評為吉州區課改“三星”示范校、吉安市課改示范校。

羅繼遠應邀擔任泰和四中、吉安八中的顧問，指導兩所學校推行高效課堂實驗，一年后這兩所學校中考教育質量明顯提高。2015年，吉安市教育局在泰和四中召開中考質量分析會和高效課堂現場觀摩會，泰和四中、吉安八中分別作典型發言。《江西教育》先后推出了對這兩所學校的典型報道，兩所學校累計吸引了省內6000多名教師、校長、教育局領導前來參觀學習。吉安八中更是由原來的薄弱學校變成了吉州區乃至吉安市的課改名校、熱門學校。

作為學校直接操作高效課堂的中層干部，吉安八中科研處主任肖春典感觸很深：“羅主任敬業、專業、樂業，是吉安市推進高效課堂的一面旗幟。他推動學校建立了課改模型的構架、做好了課改階段性的規劃，在八中做的每一項試點，都比較成功。他對高效課堂的由衷熱愛，必將會感染、輻射一大批人。”

吉安八中校長陳新，為羅繼遠的堅定、堅持、堅守所感動，他說：“到目前為止，我還沒有發現一個像他這樣投入、執著的老同志。有一次他一直站著給吉安八中的老師講了兩三個小時的課，即使年輕人都吃不消，更何況他快七十歲了。”

改變

課改改變了一所所學校，也改變了一個個人，既包括老師，也包括學生。

高效課堂的推進，難免會遇到一些阻力，特別是一些年齡大的老師，他們總想沿用傳統方法教到自己退休。吉安八中教政治的周老師，還有一年就要退休，曾請求組織上給予照顧。羅繼遠鼓勵她說：“你年紀再大，也沒有我大。”后來，在羅繼遠的鼓勵下，她積極投入，融入很快，學生成績提高不少，她感慨“以前沒有發現有這么好的教學方法”。周老師退休后，還主動請纓，編寫七年級政治學科的導學案，供在職老師選用。

泰和四中的曾憲文老師，性格憨厚，說話慢條斯理，起初在學生面前威嚴不足、缺乏激情，教學成績在全年級墊底，只能教一個班的數學，自己也灰頭土臉。自從學校開始課改后，曾憲文老師發揮自己的特長，努力和學生打成一片，充分培養學生的分析能力、講評能力、展示能力。學生的變化顯著：養成了思考、質疑的習慣;課堂成了學生激揚智慧、體驗成功、快樂學習的樂園。學生進步了，師生對他的評價更好了、更多了，他也更自信了。

羅繼遠時常還自個悄悄到學校去，學校年輕老師看到他在走廊上的身影，就知道“羅老頭”來了，上課就格外細心，生怕被“羅老頭”叫住“教育”一番。“羅老頭”也有可愛的時候，有一次北門小學一位老師準備參加區級教學競賽，把自己的導學案送去請他把關，不曾想一直輔導到晚上九點才結束，“羅老頭”居然這么較真。當獲得教學競賽一等獎時，這位老師才真體會到了“羅老頭”的不簡單。

燎原

2020年12月初，記者來到吉安市采訪羅繼遠。在他那間非常簡陋的辦公室里，除了一臺電腦、打印機外，就是一張硬板床，上面堆滿了教育教學類的書、雜志。他笑稱這是“半床明月半床書”，倦了可以在這里打個盹，閑了可以隨手拿起一本書來看。除了外出到基層調研指導，他基本上都待在這間辦公室里，包括周末。為了緊跟形勢，羅繼遠時刻不忘給自己充電，不是在電腦上寫作，就是在桌前看書。他不喝酒，也不打牌，應酬少，娛樂少，自然就能擠出更多時間用于學習和研究。

吉安市所有縣（市、區）都請過他去指導或作學術報告;吉安市以外的縣也慕名來請他，先后有寧都、興國、會昌、于都、金溪、鉛山、分宜等。

每年暑期開學前是羅繼遠最“跑火”的時候，有些縣（市、區）教育局和學校邀請他去為教師作教學改革培訓報告。聽報告的校長和老師都反映，他的報告受歡迎、接地氣，實用性、操作性、指導性很強，羅繼遠是他們歡迎的“土專家”。

退休后的羅繼遠在推進課改方面，始終堅持“三多一少”，即多走多聽多講、少麻煩別人。

為了提高指導效果，羅繼遠一般每學期安排16—18周時間到中小學校作指導，每天聽課少則3節，多則5節，然后安排時間評一兩節課，在農村寄宿制學校晚上還要指導老師備課。每年聽課總數600節左右。凡是他第一次去的學校，都要先為老師作一場兩三個小時的講座，介紹高效課堂的基本理念和方法，還要指導班級開展小組建設，作80分鐘的培訓報告，上一節示范課。他每年到學校為老師和學生作報告不少于50場，上示范課不少于20節。

盡管校長和老師們都擔心羅繼遠的身體吃不消，但他考慮的是一所學校能請到他去指導非常不容易，因此他就要最大限度地發揮作用。

因為長期講課、作報告，他的咽喉炎常常發作，有時吃個白蘿卜潤喉，有時靠服用螺旋霉素、金嗓子含片之類的藥，這樣才能保證需要作的報告一場不落，評課時需要說的話一句不少。

在寧都縣肖田中心小學作指導時，羅繼遠與老師們打成一片，每天一起吃食堂，晚上住學校的教師周轉房。有一次學校來了客人，安排在外面飯店去吃飯，學校邀請羅繼遠同去，他卻婉拒了。

雖然每天都很辛苦，但看到老師的課越上越好、學生學習能力越來越強，羅繼遠就感到無比欣慰、無比快樂！每年中考、小考成績出來后，羅繼遠都會接到很多校長的電話，報告他們學校教學質量得到提高的消息，這時就是他最快樂的時候。

這個忙碌、充實、快樂、可愛的“播火人”，為高效課堂的大面積、高效率推進，在贛鄱大地上播下的星星之火，已成燎原之勢！