《弘揚優秀家風——探尋優秀家風》教案

曹捷

教學目標：

1.了解我國從古至今優秀的家訓家規，以及對人們的思想和生活的影響。

2.知道家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是一個家庭的文化。

3.知道優秀的家風中蘊含的中華民族傳統美德是中華民族重要的精神力量。

教學重點：

懂得優秀的家風中蘊含的中華民族傳統美德是中華民族重要的精神力量。

教學難點：

我國從古至今優秀的家訓家規，以及對人們的思想和生活的影響。

教學過程

一、導入新課

“家”簡單一個字可以引起無數人的情感共鳴。因為家是每個人最初的記憶，也是我們最終的歸宿，中國古人說：“欲治其國，先齊其家?！薄抖Y記·大學》。可以看出家對我們每個人的重要性，對國家的重要性。今天我們就一起走進一個個不一樣的家。（出示課題）

二、講授新課

老師：首先請大家看一段視頻，邊看邊思考問題：家庭對你的成長產生了怎樣的影響呢？看了這一視頻，你知道了那些道理？看到了哪些優秀家風？

學生：勤儉節約、勿以惡小而為之，勿以善小而為之、樂于助人、堅持不懈等等。

老師：這些家長們反復嘮叨反復說教的這些話就構成了家風的主要內容。——出示家風概念。

（家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主要表現為家族代代恪守的家訓家規，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風的載體。）

下面，請同學們跟著老師乘坐時光穿梭機一起看看從古至今關于家風的內容。

（一）第一站：古代家風

《朱子家訓》（涵養德行）（播放視頻）

1.黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔

“日出而作，日落而息”，養成早睡早起的生活習慣，就是順應自然規律，就是道法自然，不但對修道有幫助，對身體健康也有益處。晚睡晚起，那就是跟自然規律作對，那你的生活和規劃就會很凌亂，還會影響身體健康。

2.一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱

社會是個互助之體，我們生活的幸福，離不開各行各業的付出。即使是一粥一飯、半絲半縷，也要想到，這都是別人辛勤勞作得來的，不能糟蹋浪費。要懂得感恩，懂得惜福，懂得節儉，不能因為自己掙錢容易，就隨便浪費，這是在折損自己的福報。

3.宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井

在還沒有刮風下雨之前，就要把屋頂、門窗修理好;不要等到口渴了，才想起來挖井，那就來不及了。人無遠慮，必有近憂，看事情要看長遠，不能只看眼前，這是做人應有的態度。

4.自奉必須儉約，宴客切勿流連

自己在生活上應該節儉、節約，一則身心輕松，負擔也少;二則對身體健康有好處;三則能給下一代做個節儉的好榜樣。招待客人，或者參加宴會，不要吃到流連忘返，喝到三更半夜，這樣放縱，是在糟蹋自己的身體，要懂得節制，要掌握分寸。

5.莫貪意外之財，莫飲過量之酒

君子愛財，取之有道。財富是從哪里來的？真正的因是財布施，財布施得財富，布施出去的越多，得到的就越多。橫財必感橫禍，來得容易，去得也容易，還可能惹禍上身，所以意外之財貪不得，比如彩票、賭博、抽獎之類的。酒少喝一點，確實也有好處，但要是不懂得節制，酒喝多了，就一定會傷到身體，甚至丑態百出，讓人恥笑。

6.見富貴而生諂容者，最可恥;遇貧窮而作驕態者，賤莫甚一見到富貴的人就巴結討好，諂媚奉承，跟個哈巴狗似的，讓人最受不了，最瞧不起。看到貧窮的人，不但不生憐憫之心，還心生傲慢，侮辱人家，讓人家難堪，這是最沒有人格的事情。記住人是因為行為而高貴，不是因為有錢有地位而高貴。

我國古代有極為豐富的家風家訓，其中很多被廣為傳播，對后人的思想和生活產生了廣泛的影響。

（二）第二站：近代家風（家國情懷）

導語：一百多年前的中國內憂外患，戰火紛飛。人們通過家書來傳遞信息與思念。一封封家書折射的是一個家的家國情懷。

小結：1.在培養良好家風方面，先輩們為我做出了榜樣。不同的時代，為國家、為民族不計得失的精神，犧牲個人、獻身革命的家國情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。

2.在家風傳承過程中，家訓是極其重要的一環，而家書與家訓、家譜、家約、家禮、家規等環環相扣，互為補充，為家風增添了豐富的內涵。

下面我們繼續出發！時光穿梭機帶我們回到了新時代的中國。

（三）第三站：現代家風

我們跟隨央視記者去看看現代人家中都有哪些優秀的家風？聽了大家的回答，你有怎樣的感受？（播放視頻）

學生：家風：尊老愛幼、忠厚樸實、誠實守信、實事求是、腳踏實地等。

感受：每個人的家風不同，但都充滿了正能量。

小結：“天下之本在家。”優秀家風中蘊含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達理、鄰里團結、遵紀守法等中華民族傳統美德，以銘記在我們的心靈中，融入我們的血脈里，成為中華民族生生不息的重要精神力量。

老師：在這段采訪中我們看到了一位熟悉的老人，17年前，他領軍抗擊非典;17年后的這個冬季，當新型肺炎出現的時候，84歲的他再次臨危受命，出任國家衛健委高級別專家組組長。他讓所有人都待在安全的地區，自己卻連夜只身前往武漢。同學們知道他是誰嗎？對！他就是鐘南山。從對他的采訪中你能看出他家的家風是什么嗎？

學生：做事說話要有事實依據、實事求是。

老師：家國天下，他的成長，離不開他父親的教育，家庭的傳承。鐘南山小時候偷拿伙食費買零食玩具。他父親知道后沒有打罵他，只是說：“做人，最重要的是誠實?！辩姼?5歲時視力不好，仍堅持手寫出長達40幾萬字的兒科醫學著作。正因為他的父親一生都在以身作則地教導鐘南山，才會有如今“敢醫敢言”的一代國士，國之脊梁，也才會讓他始終堅持在與疾病抗爭的一線。

小結：家庭是我們夢想啟航的地方，每個小家的家風匯聚成中華民族大家庭的家風。無論時代如何變化，優秀家風都是國家發展，民族進步，社會和諧的基點。

三、作業布置

1、用訪談的方式，拿起手機拍攝我的家風小故事視頻。

2、用文字寫一寫你家的家風小故事

山東省德州市寧津縣大曹鎮西塘小學?曹?捷