2021年4期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 降低姿態 免受傷害
- 淺談小學生學習古詩詞
- 讀后續寫的寫作和練習方法例析
- 淺談“碧水藍天保衛戰”下的幼兒園綠色環保教育
- 讓自信在評價中成長
- 淺談幼兒教師表揚與批評的語言藝術
- 交互式白板在生物教學中的應用
- 晉中市特殊教育學校聾人籃球運動發展現狀調查
- 飲水對師幼健康的重要性
- 態度、法度、尺度：小學生古詩詞核心素養培育的三個維度
- 《擺的秘密》教學案例
- 理解個性 順勢而為
- 《弘揚優秀家風——探尋優秀家風》教案
- 師德師風教育淺談
- 論教師的舉止行為對幼兒的影響
- 創造機遇 砥礪前行
- 小學朗讀教學之我見
- 鄉村留守青少年的困惑及對策
- “讓孩子們動起來”
- 淺談對竇娥悲劇的認識
- 淺談鄉鎮公立幼兒園建設與發展的構想
- 崇文尚武，特色育人
- 妙用細節描寫鋪敘一件事
- 中學生心理疏導方略
- 淺談農村幼兒園教師與家長溝通之道
- 關于強化中職會計實踐性教學的探討
- 農村幼兒園種植區域的設計與開展
- 教學情境的有效創設
- 淺談《教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者》
- 對我校《國家學生體質健康標準解讀》的結果分析及改進措施
- 案例教學法在《汽車保險與理賠》課程教學中的應用
- 論正確對待教學經驗
- 淺談青少年自殺原因及對策
- 師德初心 以德鑄魂
- 產業轉型升級與技能型人才培養探究
- 書聲瑯瑯，滿堂生香
- 寫好高考作文，從扎實基本功開始
- 探尋農村中學生產生厭學深層原因及轉變對策
- 關于兒童教育“九忌”用度問題的探討
- 淺談低段學生古詩詞學習興趣的培養
- 有效整合社區資源，構建家園共育優質鏈
- 我與學生一同成長
- 在幼兒園中開展STEAM教育的思考
- 教學生之所需，給孩子之所要
- 情景語境在教學中的重要性
- “三問三研”激活教研活動生命力
- 圖片類幻燈片的設計
- 淺談教師的高效情緒勞動在教育教學中的重要性
- 小班幼兒文明禮儀行為培養的實踐
- 家園溝通促成長
- “自由落體運動”教學設計方案
- 因“材”施教，“打擊樂伴奏”樂趣多
- 淺談自主學習的培養
- 《聰明的灌溉系統》觀察案例
- 淺談童謠對兒童發展的價值
- 如何在教學過程中構建和諧的師生關系
- 綜合實踐案例
理論探索
- 基于大概念的初中物理單元整合研究
- 學生網絡與信息安全教育研究
- 幼兒“告狀”行為的研究及其指導策略
- 初中英語分層教學借助微信平臺在課后作業中的實驗研究
- 初中體育教學中存在問題及對策研究
- 教育信息化視野下的初中數學教學策略探究
- 高效課堂背景下基于網絡環境的初中化學自主學習教學研究
- 幼兒園安全教育問題與對策研究
- 幼兒園開展自護自救游戲化安全教育的實踐探索
- 初中籃球教學中情感教育的運用研究
- 培養農村初中學生語文閱讀習慣的策略研究
- 基于信息技術的小學英語微課教學研究
- 新冠肺炎形勢下基于教育人工智能（EAI）的無接觸式作業批改應用與實踐研究
- 核心素養背景下初中體育高效課堂的構建研究
- 任務驅動教學法在初中生物課堂中的應用
- 淺談農村學生英語學習的有效性探究
- 探究在普通高中信息技術教學中有效融入勞動教育
- 低年級學生快速計算能力的培養與探究
- 初中英語閱讀課堂教學中滲透美育的實踐探索
- 探究式教學在初中歷史教學的應用
- 小學數學解決問題的幾點感悟
- 函數思想方法在初中數學教育中的應用研究
- 基于新高考背景下的備考探究
- 小學英語課堂教學探究
- 疫情期間促進“家庭親子共讀”的探索
- 社區居民實用英語教學內容和方法的探究與實踐
- 基于“全知視角”的高校學生管理工作研究
- 淺析農村小學語文教學的現狀及對策
- 談低結構材料促進幼兒自主探究
- 自主化班級管理模式的探索
- 提高教師管理有效性的思考
- 新加坡英語的“雙語教育”政策對我國英語教學的借鑒與反思
管理縱橫
- 新時期小學語文寫作教學質量的提升策略
- 如何讓低年級學生集中注意力聽課
- 淺談幼兒園教學中的班級常規管理
- 淺談如何為幼兒創設美工區環境
- 小學數學應用題有效教學策略初探
- 疫情背景下初中數學教學策略的思考與實踐
- 走向學生自主管理
- 淺談如何在英語課堂上培養初中生的團隊精神
- 淺議提高小學生閱讀理解能力的方法
- 怎樣進行閱讀教學
- 淺談學前教育小學化傾向的原因及解決方法
- 如何培養中班幼兒文明禮貌的行為習慣
- 淺談3-6歲兒童凸顯的行為問題及應對策略
- 淺談如何培養農村幼兒的閱讀習慣
- 構建和諧課堂
- 幼兒園大班國學啟蒙《百家姓》課程建構與實施的有效策略
- 單親家庭孩子的心理特征及教育策略
- 柔性管理在小學班級管理中的運用
- 淺談在教學中如何進行初中化學核心素養的培養
- 淺談如何利用信息技術提高英語學習興趣
- 如何培養學生學習能力的幾點看法
- 淺談鄉村初中英語口語教學策略
- 在深度教學中進行教材融合的課堂教學策略
- 淺析如何優化小學低年級的寫字教學
- 課堂教學中教師對小學生的評價方法
- 基于核心素養的小學語文課堂教學提升策略
- 試論如何提高家訪的溝通方式
- 在Scratch教學中培養小學生計算思維的教學策略
- 芻議小學中高年級語文閱讀寫作一體化培養策略
- 淺析如何在農村初中英語閱讀教學中滲透人文素養
- 小學信息技術課堂管理之我見
- 源頭活水，細處著手
- 如何提高小學生英語課堂教學效果
- 有效提高語文教學質量策略
- 談如何構建農村學校數學教學高效課堂
- 淺談如何提高學生的歌唱技能
- 淺談如何培養小學生數學素養
- 幼兒科學幻想畫指導策略
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 讓孩子們快樂種植
- 淺談如何培養農村小學生學習英語的興趣
- 疫情當前隔空不隔愛之小策略
- 呵護成長，守望教育
- 怎樣復習英美法三國的資產階級革命
- 淺談農村寄宿制學校內宿生管理的方法
- 初中階段如何構建激發學生數學思維的高效課堂
- 淺談激發高中生物理學習內驅力策略
- 淺談如何培養學生地理核心素養
- 淺談如何讓學生從被動學習轉為主動學習
- 廣西防城港市上思縣公正鄉信良希望小學
- 幼兒小公民素質培養的策略
- 淺談農村初中物理教學如何培養學生的核心素養
- 論園本課程管理的“加減策略”
- 如何從小學語文出發培養學生的核心素養
學科教育
- 初中數學教學與現代信息技術的有效整合
- 促使小學生及時有效訂正數學作業
- 運用信息技術激活英語課堂
- 利用信息技術促進教學進步
- 淺談小學生數學錯題原因分析及對策
- 小學語文教學與信息技術相融合的意義
- 淺談農村小學語文的層次性教學
- 數學核心素養在高中課堂的體現
- 淺談中職語文教學的務實和遠瞻
- 在語文教學中運用信息技術教學的注意事項
- 一招搞定電壓表和電流表
- 思維導圖在高中英語教學中的運用與實踐
- 淺析初中英語教學
- 論校園影視在小學語文課堂教學中的價值
- 基于核心素養下初中學生物理思維的培養
- 談一談自然拼讀法在小學英語單詞教學中的運用
- 探討農村初中生英語書寫規范的有效途徑
- 淺析信息技術和幼兒園教育的融合
- 淺談中職課程《經濟政治與社會》存在的教學問題與對策
- 任務教學法在初中英語課堂中的實施探討
- “農村初中英語教師職業”給我清泉，補我靈氣
- 巧用“你知道嗎”來拓展學生的數學文化素養
- “新高考”模式下提高學生思想政治課學習動力的思考
- 淺談化學教學中的環境保護教育
- 試論創造思維能力在數學課的作用
- 淺談道德與法治課程的核心素養
- 淺談語文教學環境中的學科融合
- 淺談小學低段英語教學多樣化
- 小學低年級語文愉快教學芻議
- 初三英語“話題復習”教學模式初探
- 讓小學英語課堂充滿活力
- 讓3D打印創客教育立體農村小學信息技術課堂
- 小學數學線上教學模式初探
- 巧用“莞式”微課助小學中年級英語詞“慧”教學
- 淺談高中英語閱讀課的導入
- 數學教學中的反例教學
- 小學數學教學中的動手操作應用思考
- 培養高中生數學思維方式教師應做到的幾個轉變
- 揚帆課外閱讀 提升語文素養
課改論壇
課堂藝術
課案賞析
- 《數學廣角——推理（1）》教案
- 淺談初中地理教學中圖的運用
- 《皇帝的新裝》教學設計
- 第四課《以禮待人》教案
- 16《小真的長頭發》第二課時教案
- 教學反思伴我成長
- 蝙蝠和雷達教學設計
- 《機械運動》復習教學設計
- 在體驗式活動中培養農村幼兒良好學習習慣途徑與方法的研究
- 《倍的認識》教學設計
- 心理童話故事教學 打造學生樂學課堂
- 《認識人民幣》教學設計
- 教學《請讓我來幫助你》課例
- 指向地理核心素養的單元教學設計思考與實踐
- 《正確認識廣告》第一課時教學設計
- 我是勞動的小創客
- 《畜禽生產》教學設計
- 《媽媽愛我我愛她》教學設計
- 《田忌賽馬》教學設計
- 大班音樂欣賞《水族館》教案
- 基于單元整體教學拓展資源鑒選 優化教學活動設計的課例研究
- 立足新教材，挖掘唐詩教學中的美育素材
- 《12.玩鏡子》教案
教育隨筆
藝術教育
- 淺談音樂鑒賞教學的實效性
- 幼兒園開展傳統節氣主題活動有效策略的實踐研究
- 小班幼兒積木活動區中的不當行為研究
- 柯達伊教學手段在小學音樂教育中的應用
- 淺談利用農村資源開展幼兒園特色游戲活動
- 閱讀活動中教師選擇繪本讀物的參考策略研究
- 淺談小班幼兒自主游戲之玩色
- 幼兒園數學集體教學活動中游戲的類型與特點案例研究
- 從區域游戲出發 培養幼兒自我管理
- 真教育是心心相應的活動
- 如何有效的在數學活動中融入故事資源
- 淺析民間游戲對現代幼兒游戲的結合與運用
- 利用科學課和校內活動開展
- 淺談如何開展有效的數學課堂教學活動
- 利用繪本閱讀提升學生高階思維能力的策略探究
- 童年，從沙水泥巴游戲開始
- 初中音樂課堂智慧教學有效策略研究
- 談傳控球游戲在校園足球中開展的意義
- 幼兒園主題游戲活動的組織和實施
- 基于學科育人視角的小學英語繪本學習途徑探討
- 幼兒園游戲活動中師幼互動的分析及研究
- “四季的聲音”活動設計
- 以創意代融合 以實踐促雙贏
- 尋找石龍的足跡
- 淺談音樂治療手段對大學生心理健康干預的優勢研究
- 有效引導是學生英文寫作成功的關鍵
- 小學中段語文課堂導入的優化策略
- 淺談如何在農村小學數學課堂教學中滲透德育教育
- 角色互換 有效指導
- 美術組校本研修案例
- 小學低段英語N樣化教學研究
- 數學游戲讓學習真實有效地發生
- 創設材料庫促進幼兒游戲自主發展的實踐與研究