師德師風教育淺談

摘要：教師職業直接關系到國家的未來，民族的希望，因此教師本身的職業道德非常重要。近年來，教育行業越來越重視師德師風建設，定期組織師德師風教育培養，教師的整體素質有了較大程度提高。本文從師德師風的定義、培養、踐行等三個方面，詳細闡述了師德師風的重要意義。

關鍵詞：師德師風?定義 培養?踐行

“教師”，人類神圣的職業，被稱為“人類靈魂的工程師”。教師這一職業直接關系到國家的未來，民族的希望，因此教師本身的職業道德非常重要。近年來，教育行業越來越重視師德師風建設，定期組織師德師風教育培養，教師的整體素質有了較大程度提高。

一、師德師風的定義

（一）“師德師風”是一種職業道德

教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。師德就是教師這個職業所具備的最基本的道德素養，“師風”專指教師這個行業的風氣。“為人師表，以德育人”是教師職業道德的重要內容。

（二）“師德師風”是一種精神追求

教育是需要信仰的事業。縱覽古今中外，真正的師者無不對教育事業懷著崇高的使命感和強烈的體認，為了追求真理而上下求索。當今時代，科技迅猛發展，日新月異，尤其是互聯網的發展、互聯網+時代的來臨，迅速改變著人類生活的方方面面，同時也深刻地影響著教育，改變了傳統意義上的學習方式以及教育管理方式。消費主義、功利主義、信仰缺失等現代性問題不斷沖擊教育，這一切都促使我們不斷思考互聯網時代教育的變革與堅守，促使我們回歸教育本質，重建教育信仰。

（三）“師德師風”是一種政治品質

當今時代要共同做好未成年人思想道德建設工作，大力培育中國特色社會主義事業建設者和接班人。作為新時代的人民教師，要有崇高的理想信念，正確的政治站位，高水平的思想素質和愛崗敬業的職業道德，不斷充實和更新知識結構，提高能力水平，成為社會主義事業教書育人的專家和從事教育教學研究的復合型人才。

二、師德師風的教育培養

師德師風的教育培養是教師日常養成的重要組成部分，要大力加強師德師風建設，培養教師崇高的理念信念，正確的道德觀念、精湛的業務技能、無私奉獻的敬業精神、勇于創新的拼搏精神等。

（一）要堅定共產主義理想信念

在當前文化思想多元化的大背景下，教育承擔著越來越重要的作用。只有堅持以馬克思主義為中心的社會主義文化教育觀，才能實現百花齊放、百家爭鳴，才能在面對新問題、新情況時，分清是非曲直，堅定理想信念。作為新時代中國特色社會主義現代化國家的教育工作者，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅持全心全意為人民服務，真正站穩立場，保持正確的政治方向，培養新時代的共產主義接班人。

（二）要踐行社會主義核心價值觀

所謂師者，所以傳道授業解惑者也。教師的立場觀點正確與否，影響著千千萬萬的莘莘學子，因此要站在培養社會主義事業接班人的高度，傳播做人的道理，教授知識技能，解答疑惑問題;要踐行社會主義核心價值觀，培養全心全意為人民服務的人生觀、世界觀、價值觀;要積極塑造謳歌向上向善的群體形象，提振民族精氣神，為塑造人、激勵人、教化人、督促人、啟迪人發揮積極作用。

（三）要擁有精湛的業務技能

精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

三、師德師風的踐行

（一）立足本職，愛崗敬業

事業是實現人生價值的舞臺，只有熱愛教育事業，才能在這片廣闊的天地中收獲成功和希望。作為一名學前教育事業的從業者，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力，要不計名利得失，積極開拓進取，努力求實創新，要把心思和精力全部放在幼兒教育事業上，真正把自己當作孩子的貼心人，成為他們的好伙伴。

（二）傳承美德，立德樹人

縱觀中外歷史，真正有價值的教育一定是直指心靈的教育，是提升人生境界的教育，是培養美好品德的教育。心靈是田地，美德是種子。在孩子們心靈的田地中播種美德，是對孩子最大的愛，是給予孩子最寶貴的財富;在一個家庭中傳承美德，是家庭最大的福氣，是家道昌盛的重要保證;在一個國家弘揚美德，是國家人民的福祉，是國家興旺發達的不竭動力。

（三）胸懷愛心，塑造品格

教育事業是充滿愛的事業，只有擁有仁愛之心的教師，才能培養出有仁愛之心的學生;只有教師真正關愛學生、尊重學生，讓學生沐浴在愛的光輝中，才能在學生內心深處播下愛的種子，才能將愛傳遞下去。善待自己，善待他人，善待萬物，讓靈魂善良、豐富而高貴，這是教育的意義和價值。教育應在孩子們的心靈中播下真善美的種子，呵護孩子們心靈中的真善美，引導孩子們向真、向善、向美，在面對誘惑時有堅守，面對邪惡時有勇氣，面對美丑時能分辨。

（四）嚴以律己，以身作則

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，不能正其身如何正人？"，古語道：“有其父必有其子”。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表，這也是教育學生最好、最直接的方法之一。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致，要在潛移默化中影響孩子、教育孩子，培養孩子，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，傳承中華民族傳統美德。

教育，人生之大事，國家之大事，人類之大事。教育，關系著人的發展，國家和民族的未來，人類的進步。習近平總書記強調：教育是提高人民綜合素質、促進人全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。作為教育事業的直接實施者，教師要以堅定的理想信念、過硬的師德素質、扎實的業務技能，培養新時代共產主義接班人。

參考文獻：

【1】翟小寧?《中國教育周刊》2020.12.06

【2】翟小寧?《中國教育周刊》教育研究《教育的初心與使命》2020.12.06

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