師德師風
- “雙高計劃”背景下廣西高職院校師德師風建設新模式研究
劉嘉文摘要：師德師風建設既是全面提升教師隊伍政治素養和職業修養的重要舉措，也是實施“雙高計劃”、推動職業教育高質量發展的根本保障。本研究從“雙高計劃”視域出發，通過對廣西高職院校師德師風建設現狀調查研究、問題深度剖析、對策創新探索，系統構建“1+4+N”廣西高職院校師德師風建設特色化模式，以突破當前廣西高職院校師德師風建設的困境，打造高素質教師隊伍，圓滿落實“雙高計劃”。關鍵詞：高職院校；雙高計劃；師德師風；職業修養；調查研究中圖分類號：G711文獻標志碼
成才之路 2024年18期2024-06-30
- 師德師風教育融入師范類高校思政課程的意義及路徑研究
梁顏摘?要：師德師風教育在各級各類學校正火熱開展。文章旨在探討將師德師風教育融入師范類高校思政課程的意義及路徑，以提高師范生的思想品德和職業素養，同時為高校思政課程改革提供參考和實施路徑。文章認為師德師風教育對增強師范生的職業道德意識、培養師范生的教育能力和專業素養以及師范生樹立良好的教育理念有積極的促進作用。師范類高校可以通過確立清晰合理的課程目標、課程內容、教學方式、師資隊伍培養等方式將師德師風教育與師范類高校課程有機融合。關鍵詞：師德師風；師范生；師
現代商貿工業 2024年12期2024-06-23
- 以中華優秀傳統文化促幼兒教師師德師風建設
對幼兒教師的師德師風建設產生著深遠影響。幼兒教師的專業成長不可或缺地依賴于師德師風的建設，而教育與培訓在促進幼兒教師師德師風建設中扮演著關鍵角色。新時代幼兒教師的師德師風主要體現在理想信念、道德情操、仁愛之心以及扎實學識等方面。為了確保教學活動能夠貼近幼兒的特點，幼兒園需要將立德樹人的教育理念貫穿于各個方面。文章旨在研究如何將中華優秀傳統文化教育融入幼兒教師的師德師風建設中，并分析其關鍵的影響因素和有效的建設途徑。【關鍵詞】 中華優秀傳統文化；幼兒教師；師
電腦迷 2024年4期2024-06-19
- 小學班主任師德師風建設工作探究
：小學班主任師德師風建設，有利于提升教育與管理的質量，營造小學生健康成長的環境。要加強小學班主任師德師風建設，應當從潛心育才做好班級管理、傳道授業提升教學質量兩方面具體展開。關鍵詞：小學班主任；師德師風；以身作則教育是凈土，教師是守護者，也是灌溉者。在教育的道路上，通過教師師德師風建設，可以堅定教師的理想信念，提高教師職業認同感，提升教師專業素養，優化教師工作作風，從而發揮出教師在教育中的優勢與作用，實現教師成長、學生進步，培養出優秀的人才，夯實社會發展的
少男少女·教育管理 2024年5期2024-06-17
- 新時代高校師德師風建設路徑探析
的第一資源。師德師風是教師思想品質、教學素養的綜合表現，加強師德師風建設能夠堅定教師思想觀念、提升教師教學能力、強化高校教育質量。然而，新時代背景下，教師在師德師風方面出現了教育觀念淡薄，個別存在師德失范行為，缺乏科學合理的評價體系等問題。因此，高校要從師德師風建設實際角度入手，結合存在的典型問題，通過加強大學師德的組織化管理，提高教師的教育性，構建師德建設的長效機制，建立一套科學健全的評價制度來全面提升高校教師思想政治素質和職業道德水平。關鍵詞：高校教師
經濟師 2024年5期2024-06-15
- 高校師范生師德師風建設路徑探究
，全社會對于師德師風建設提出了更高的標準和更嚴苛的要求。教育部門對高校師德師風建設高度重視，將其放在了非常重要的位置之上，也有一系列相關政策文件出臺，明確了新時代高校師范生師德師風建設的理念和原則，具有重要的意義和價值。所以說，加強師德師風建設是教育發展的大勢所趨，也是貫徹新形勢下教育方針的必經之路。從高校的視角上，應加大投入力度，進一步強化師生的責任感和使命感，構建可持續發展的長效機制，這也是高校師德師風建設的目標和方向。本文重點探析了高校師范生師德師風
公關世界 2024年3期2024-06-04
- 黨建引領師德師風建設的“引研導評”策略*
學校黨建引領師德師風建設的路徑研究”（2023ZJY261）。[摘 要]教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。要成為合格的教師，首先應該在道德上成為合格者，以德施教、以德立身的楷模是一名好教師的標準。南寧市秀田小學充分發揮學校黨委的政治核心作用，高標準推進師德師風建設。將黨組織活動與師德教育相結合，常態化開展師德師風建設活動，引導廣大教師以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。結合教育教學工作實際和教師成長規律，探索形成黨建引領師德師風建設的“引研導
教書育人·校長參考 2024年1期2024-06-03
- 如何加強中小學師德建設
尤為重要，而師德師風建設是教師隊伍建設中的重中之重。關鍵詞：中小學??師德師風??教師隊伍教師是人類靈魂的工程師，中小學教育是公民素質教育的基礎階段，也是好的品質養成階段，中小學教師承擔著公民基礎教育階段教書育人的重要責任，教師的職業道德和行為直接或間接影響著學生和社會。唐代詩人韓愈在《師說》中寫道：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的第一責任即教授做人的道理，第二才是傳授知識技能。作為學生的直接管理者，教師的一言一行對學生起著潛移默化的作用，《論語·
教育周報·教研版 2024年13期2024-06-03
- 新時代背景下民辦高校師德師風對學生價值共創行為影響研究
高校高度重視師德師風建設，更好地讓學生參與價值共創，有利于民辦高校在高等教育激烈競爭環境下更好地建設學校，建設良好的校風和學風，培育合格的社會主義建設者和接班人，做到可持續性發展教育事業的同時提高學校的社會價值、擴大學校的影響力，更好遵循新時代高校教師發展的根本。關鍵詞：民辦高校；師德師風；價值共創引 言強國必先強教，強教必先強師。進入新時代，國家高度重視教師隊伍建設，把師德師風建設作為提升新時代教師素質、辦好人民滿意教育的重要任務之一。全國各級各類學校都
公關世界 2024年5期2024-05-23
- 新時代高職院校師德師風建設長效機制構建路徑研究
的重要保障。師德師風建設是實現立德樹人根本任務的本原性、系統性工程，必須探究和構建其長效機制。本文結合高職教育實際，客觀分析師德師風建設存在的不足及成因，探索構建師德師風建設長效機制的路徑和方法。【關鍵詞】新時代|高職院校|師德師風|機制構建|路徑黨的二十大報告指出：“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重道社會風尚。”2019年12月，教育部等七部門聯合印發《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》，提出全面提升教師思想政治素質和職業道德水平，
中國軍轉民·下半月 2024年1期2024-05-10
- 新時代職業院校師德師風建設的對策研究
系等層面提出師德師風建設對策，以期激發教師良好師德師風形成的內生動力，形成順應新時代要求的職業院校師德師風建設長效機制。■關鍵詞：職業院校；師德師風；建設；對策俗話說“學高為師，身正為范”。教師肩負著教書育人、培養人才的歷史使命，其自身的道德修養、言行舉止影響著學生道德品質與人格的形成與發展。隨著職業教育現代化的推進，強化師德師風已成為高素質教師隊伍建設的內在要求和重要保證。因此，堅持思想鑄魂和價值導向，結合職業教育類型特點，創新師德師風建設理念，遵循師德
職業 2024年6期2024-05-04
- 新媒體環境下高職院校師德師風問題與對策研究
對于高職院校師德師風建設的影響是深遠的，文章旨在深入分析新媒體環境下高職院校師德師風建設所面臨的主要問題，并探討其轉型的必要性和緊迫性。文章重點在于識別和解析新媒體環境中教師職業行為和道德規范的變化，及其對學生價值觀和職業素養塑造的影響。研究采用文獻綜述的方法，通過系統審視現有研究和理論，明確新媒體環境給高職院校師德師風建設帶來的挑戰，主要包括教育內容的適應性問題、價值觀念的多元化和碎片化以及師生互動模式的變化。這些挑戰要求高職院校在內容設計和傳播方式上進
新聞研究導刊 2024年3期2024-04-06
- 高校踐行古詩詞歌曲+“師德師風”建設模式研究＊
歌曲應用于“師德師風”建設成為一種“一舉兩得”的選擇，對于傳統文化的繼承和當代高等教育質量的提升都具有重要的現實意義。一、當代中華優秀傳統文化特性當代中華優秀傳統文化具有多重獨特性，這些特性使其在當今社會仍然具有重要的價值和影響力。當代中華傳統文化的獨特性、唯一性和再創造性使其成為中國文化寶庫中的珍貴財富。它既承載了豐富的歷史文化底蘊，又能夠不斷創新，為當代社會提供寶貴的文化資源和智慧。因此，在高校“師德師風”建設中，充分發揮中華傳統文化的特性，可以為培養
大眾文藝 2024年2期2024-03-21
- 新時代高職院校教師師德師風評價體系研究
時代高職院校師德師風建設工作是高校師德師風建設的一部分，也是我國師德師風建設工作的重要組成部分。高職院校教師作為一個特殊的社會群體，承擔著培養促進經濟發展和提高國家競爭力的高素質技術技能人才的重任，結合新時代黨和國家對高校師德師風建設及職業教育的要求，界定具有職業教育特色的，如“雙師”素質、產教融合、校企合作、提質培優等高職院校師德師風內涵，從而建立適用于高職院校師德師風的評價體系。［關鍵詞］ 新時代；高職院校；師德師風［基金項目］ 2021年度天津市教育
教育教學論壇 2024年2期2024-03-10
- 新時代高職院校師德師風建設長效機制構建路徑研究
的重要保障。師德師風建設是實現立德樹人根本任務的本原性、系統性工程，必須探究和構建其長效機制。本文結合高職教育實際，客觀分析師德師風建設存在的不足及成因，探索構建師德師風建設長效機制的路徑和方法。【關鍵詞】新時代|高職院校|師德師風|機制構建|路徑黨的二十大報告指出：“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重道社會風尚。”2019年12月，教育部等七部門聯合印發《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》，提出全面提升教師思想政治素質和職業道德水平，
中國軍轉民 2024年2期2024-02-21
- 新時代加強高校師德師風建設的路徑研究
強調高校教師師德師風建設具有重大意義，師德師風建設水平關乎學生健康成長、未來成才，與高校教師的職業發展密切相關，也關系著是否能夠貫徹落實“立德樹人”的教育任務。文章基于新時代教育背景，圍繞高校師德師風建設工作中存在的問題，對如何加強各大高校師德師風建設展開深入探索。關鍵詞：新時代高校；師德師風；建設工作中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）34-0113-04教師是學生成長道路上不可缺少的“領路人”。教師
大學·研究與管理 2023年12期2024-01-27
- 新時代高校教師師德師風監督預警機制的建立與完善
摘? 要：師德師風是一名教師“理想信念、道德情操、人格魅力、職業素養”的綜合反映。在互聯網時代，如何防范重大師德師風問題的發生是對高校治理能力現代化水平的一個重大考驗。當前高校師德師風問題主要表現在自我要求不嚴、對教師職業認同感不強、監督管理體制機制不夠完善、考評體系不夠健全、違反教育教學制度規定、學術不端、違反財經紀律等，嚴重損壞了高校和教師隊伍的整體形象。必須加強對高校師德師風頂層設計，建立、健全師德師風建設長效機制、完善師德考評與獎勵機制、制訂師德失
大學·研究與管理 2023年12期2024-01-27
- 忠誠教育視域下高校思政課教師師德師風建設長效機制研究
摘 要：高校師德師風是黨和國家關注的重點，高校思政課教師是落實立德樹人根本任務的領路人。忠誠教育是反復強調的重要時代課題，也是高校思政課教師最基本的要求、最重要的價值和最核心的操守。在師德師風建設中強調初心不忘、一心向黨，鍛造忠誠干凈擔當的教師隊伍是對歷史、理論和實踐的回應，也是其應有之義和必然要求，在忠誠教育視域下探索高校思政課教師師德師風建設的長效機制，讓有信仰的人講信仰，有其正當性和科學性。關鍵詞：忠誠教育 師德師風 六個要 長效機制高校思政課教師具
文教資料 2023年18期2024-01-25
- 獨立學院青年教師師德師風建設的價值意蘊與路徑舉措芻論
學院青年教師師德師風存在的問題，使得以有效途徑切實加強獨立學院青年教師師德師風建設成為題中之義和必然要求。獨立學院要以加強黨的領導為核心，以加強青年教師修養為基礎，以社會環境改善為依托，以制度建設完善為保障，以活動實踐創新為抓手，進一步加強青年教師的師德師風建設。關鍵詞：獨立學院；青年教師；師德師風；價值；路徑中圖分類號：G451.6文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）35-0053-04基金項目：本文系2022年常州大學懷德學院教育教學
成才之路 2023年35期2024-01-01
- “四有”好老師標準下中職學校師德師風建設“三師四有”模式的構建
準下中職學校師德師風建設面臨的挑戰、中職學校師德師風“三師四有”模式的內涵，論述構建中職學校師德師風“三師四有”模式的策略：守好師德，樹立正氣師風；練強師能，建強治學師風；彰顯師愛，鑄牢愛生師風，有效培育新時代“四有”好老師。【關鍵詞】“四有”好老師 中職學校 師德師風【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）29-0030-05中共中央、國務院印發的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》提出：“堅持興國必先強師
廣西教育·B版 2023年10期2023-12-11
- 圖書館利用儒家思想開展高校師德師風建設的探究
思想開展高校師德師風建設。本文闡述了師德師風的定義及建設作用，探討了圖書館利用儒家思想開展高校師德師風建設的定位及優勢，提出圖書館利用儒家思想開展高校師德師風建設的途徑。關鍵詞：高校；圖書館；儒家思想；師德師風百年大計，教育為本。高校是國家社會發展的重要支撐，是教育產業的核心力量。提高教師的工作水平對高校的人才培養有較大的促進作用。提高教師的工作水平，師德師風建設是關鍵。中華民族擁有5 000年的燦爛文化，許多教育精髓值得我們去領悟、傳承和發揚光大。其中，
國際公關 2023年20期2023-11-27
- 新時代廣西高校師德師風建設現狀與對策
廣西高校教師師德師風建設成效與師德師風建設存在的問題及原因，提出新時代加強廣西高校教師師德師風建設的對策：以為黨育人、為國育才為目標，增強師德師風建設的責任感；以提高教書育人能力為核心，筑牢彰顯師德師風的根基；以思政課程和課程思政為平臺，創設師德師風建設的載體；以中層領導干部政德建設為著眼點，發揮其在師德師風建設中的表率和風向標作用；以“劃底線、張紅榜”為基準，激發師德師風建設的活力。【關鍵詞】新時代 高校教師 師德師風廣西高校【中圖分類號】G64 【文獻
廣西教育·C版 2023年8期2023-10-30
- 新時代開放大學教師綜合素養體系建構探賾
；教師素養；師德師風；教育教學能力；數字化素養；科研創新能力［中圖分類號］ G724.82 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］1008－4649（2023）03－0011－06Exploration on the Construction of the Comprehensive Literacy System forOpen University Teachers in the New EraYang Jian liao（The Open Universi
陜西開放大學學報 2023年3期2023-10-13
- 立德樹人背景下高校師德師風建設思考
背景下，高校師德師風建設成為教師管理工作的重點內容。高校師德師風建設可以落實立德樹人根本任務，強化人才培養質量，促進學風校風發展，塑造良好的校園文化，提高教師隊伍綜合素質水平，對推進高校教育改革有著積極影響。目前師德師風建設面臨著諸多挑戰，包括制度規范化水平不足，未形成長效考核機制，教師缺少主體意識，未構建協同管理機制，師德師風宣傳力度有待提高。高校應從多個角度出發優化師德師風建設體系，重視強化制度約束激勵效能，構建長效師德師風考評體系，激發教師內在主觀能
大學·研究與管理 2023年8期2023-10-07
- “十四五”時期高校師德師風建設實踐路徑研究
師思想政治和師德師風建設，從提升教師地位待遇，到實施“優師計劃”、改革“國培計劃”，加強定向培養，完善教師培訓體系。近些年來，教師隊伍建設取得了歷史性的成績，有力地支持了教育事業在新時期的高質量發展。筆者從高校師德師風建設的重要作用，高校師德師風建設存在的問題及對高校師德師風建設的思考三個維度出發，試圖通過本文為高校師德師風建設路徑提出建議，為“十四五”時期高校教育事業的發展貢獻一份力量。[關鍵詞]師德師風；高校教師；教育事業一、加強高校師德師風建設的重要
華章 2023年3期2023-09-16
- 新時代高校基層黨建與“師德師風”建設融合研究
育為本。”“師德師風”是教師執教之本。“黨建+”視域下，“師德師風”建設工作具有顯著成效，在不斷發展的進程中取得了優異的成績。基于此，文章首先介紹“師德師風”建設工作，并針對“師德師風”建設面臨的現實挑戰及黨建工作對于“師德師風”建設的積極促進作用進行分析，最后對“黨建+”視域下的“師德師風”建設進行探討，并對提升教師職業素養、改進教師職業作風，最終實現教育事業的創新發展提出了相關建議。關鍵詞：“黨建+” 師德師風建設 挑戰中圖分類號：F061.3；G64
經濟師 2023年8期2023-08-29
- 淺談高校海外歸國青年教師師德師風建設
合國家對高校師德師風建設的期望與要求和高校教師隊伍的結構變化情況，提出有必要加強高校海外歸國青年教師師德師風建設。文章結合文獻調研和教師個別訪談情況，對海外歸國青年教師的典型特征進行分析，并在此基礎上，從建立健全組織機構、創新教育培訓形式、關心青年教師發展訴求、嚴肅懲處失范行為等方面提出強化高校海外歸國青年教師師德師風建設的意見建議。關鍵詞 高校；師德師風；海外歸國；青年教師中圖分類號：G451文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk
科教導刊 2023年11期2023-08-21
- 基層管理視角下醫藥院校研究生導師師德師風建設思考
層組織在建設師德師風上仍存在一些問題，在研究生導師的師德師風建設上仍存在薄弱環節。從高校基層組織層面上建立和完善師德師風管理制度是時代之需，當務之急。文章從高校基層管理視角下探索醫藥院校研究生導師的師德師風建設路徑，并思考相關建設策略。關鍵詞 師德師風；研究生導師；醫藥院校；基層管理中圖分類號：G451文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.026“教師是立教之本、興教之源”。古往今來，擁有良好品德的教師備受尊崇。新時
科教導刊 2023年8期2023-08-11
- 高校師德師風建設路徑探析
媚摘要 高校師德師風建設關系著高校人才培養，是落實立德樹人根本任務的一項基礎性工程，也是實現為黨育人、為國育才使命的必然要求。新形勢下，高校應厘清師德師風建設理論基礎及時代內涵，完善師德師風長效機制建設，優化師德師風建設的實現路徑，推進新時代高校師德師風建設長效健康發展，為高校人才培養提供堅實支撐。關鍵詞 高校；師德師風；體制機制中圖分類號：G645文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.6.017教師是立教之本，興教之源
科教導刊 2023年6期2023-08-10
- 校本視角下鄉村教師專業化培養的路徑探尋
：鄉村教師；師德師風；教學研究；專業發展作者簡介：孫盛宇，莊河市徐嶺鎮中心小學高級教師。教師是教育的重要力量，教師素質直接關系到整個教育的優質發展。莊河市徐嶺鎮中心小學（以下簡稱“學校”）是一所地處城郊的小學，具有鄉村學校的基本特征，如教師隊伍存在參差不齊、青黃不接、流動性大等問題。因此，如何建設好一支鄉村教師隊伍，是學校面臨的重要課題。一、新時代教師專業發展內涵（一）具備以師愛為核心的職業精神一是正確的價值取向。教師必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 看見你，讀懂你
【關鍵詞】師德師風；專業素養；職業形象【中圖分類號】G625 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0055-02【作者簡介】肖雅思，江蘇省無錫市積余實驗學校（江蘇無錫，214043）教師，一級教師，無錫市五一創新能手，無錫市教育科研工作先進個人，無錫市德育新秀，曾獲江蘇省中小學班主任基本功大賽二等獎。家校溝通是一扇展示教師良好師德師風的窗口。如何藝術地與家長有效溝通，并把握好“尺度”，不越紅線，以良好師德師風架設家校共育立
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 師德是為師之本
【關鍵詞】師德師風；教師形象；教育情懷【中圖分類號】G635 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0053-02【作者簡介】殷俊，江蘇省金湖中學（江蘇淮安，211699）教師，高級教師，淮安市學科帶頭人，淮安市優秀班主任，曾獲江蘇省、長三角地區中小學班主任基本功大賽一等獎。一、案例剖析情景案例中班級家委會以對教師表達感謝、營造尊師重教的氛圍為由，組織給家長送禮，而教師未拒絕，影響了教師和學校的形象。產生以上問題主要是教師法
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 教師應嚴守育人底線
。【關鍵詞】師德師風；底線意識；班主任【中圖分類號】G625 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0049-02【作者簡介】顧凱，江蘇省南通市新區學校（江蘇南通，226014）黨政辦公室副主任，二級教師，曾獲江蘇省中小學班主任基本功大賽一等獎。黨的二十大報告指出，要加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚。師德師風建設關乎黨對學校的領導，關乎全面貫徹黨的教育方針，關乎中國特色社會主義事業建設，是一個永恒的
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 新時代高校師德師風建設探賾
。因此，加強師德師風建設，對于貫徹習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話精神，培育擔當民族復興大任的時代新人有著至關重要的作用。作者認為，應當按照習近平總書記對教師提出的“以德立身、以德立學、以德施教”的要求，從堅定道德信仰、敬畏教師職業、師生相互尊重及加強道德自律等方面對廣大教師進行深刻的師德教育，塑造新時代的師者形象。關鍵詞：道德信仰；職業敬畏；師德師風；道德自律中圖分類號：G641? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107
黑龍江教育·理論與實踐 2023年6期2023-06-06
- 新時代高校教師教學專業素養能力提升路徑研究
的人才。針對師德師風失范、缺乏堅定理想信念、教學能力不足、教學理念落后、重理論輕實踐，缺乏實踐教學經歷等問題，高校應完善師德師風考評制度，健全教師教學能力提升培訓制度，促進教師實現自我反思，優化教學行為，創新校企合作運行模式，以提升教學質量。關鍵詞：教師；專業素養；能力提升；立德樹人；師德師風；能力培養中圖分類號：G451.6；G421文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）13-0065-04基金項目：本文系2021年吉林省高等教育教學改革
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 新時代高校藝術院系師德師風建設探賾
前提，而抓好師德師風建設是建設高素質教師隊伍的關鍵。高校應引導教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，以德立身、以德立學、以德施教，培養高素質人才。文章基于當前高校藝術院系師德師風建設所面臨的問題及原因，通過思想意識、教書育人、藝術特色等建設途徑深入探索高校藝術院系師德師風建設的有效方案及措施，以推動高校師德師風建設邁上新臺階。關鍵詞：高校；藝術院系；師德師風；思想意識；教書育人；藝術特色；立德樹人中圖分類號：G451.2文獻標志碼：A文章編號：
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 立德樹人視域下高校師德師風建設路徑思考
好高校教師的師德師風工作是實現教育目標的前提和基礎。但目前高校教師師德師風建設在教學、科研和日常生活層面問題凸顯。為此，強化“三風”建設，樹立先進典型，構建制度體系和完善保障體系等方面的針對性對策，將為形成良好的師德師風提供有益參考。關鍵詞：立德樹人；高校教師；師德師風；制度十九大報告旗幟鮮明指出要實現立德樹人的根本目標，而做好高校教師的師德師風工作是實現教育目標的前提和基礎。在2016年召開的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記明確指出加強師德師風建
廣東教育(高校思想教育探索) 2023年1期2023-05-30
- 探析從中學生跨入大學生良好日常行為養成策略
班級管理 師德師風 活動育人文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。禮儀，是中華傳統美德寶庫中的一顆明珠，是中國古代文化的精髓。“不學禮，無以立。”一、為人師表言于行，影響深化于內心中學跨入大學變化無數，教師的言傳身教對學生的養成教育影響仍然較大。育人者必先行為世范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。于師“以德樹人”，先
《學習方法報》教學研究 2023年8期2023-04-29
- 黃炎培職業教育思想視閾下高職“雙師型”教師師德師風優化路徑的研究
雙師型”教師師德師風的三條路徑，分別為教師教學觀念的轉變、師德師風監督制度的建立與完善、教師考核機制的完善，為高職“雙師型”教師師德師風建設提供參考。［關鍵詞］黃炎培職業教育思想；師德師風； IPA分析［中圖分類號］ G71 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）21-0135-04黃炎培是我國著名的教育家，中華職業教育社的創始人，他提出的“敬業樂群”的職業道德教育思想對當時和現在都有重要影響[1]。黃炎培職業教育思想中大職業教育
大學教育 2023年21期2023-04-06
- 強基固本強師資 守正創新守初心
；教師素養；師德師風；職業幸福感建設高質量教師隊伍，教師管理能力是凝聚團隊的基本支點，教師專業素質是課堂質效的堅固基石，教師師德素養是育人效果的根本保障，教師幸福感是堅守教育初心的不竭動力。只有從這四方面下足功夫，著力打造，才能實現教師隊伍的不斷優化、不斷提升，最終成就一支勇擔育人重任的高質量教師隊伍。一、建立管理型教師隊伍，夯實學校發展基本點（一）強化班主任管理能力的提升班級是學校的育人載體，更是落實立德樹人育人目標的重要陣地，班主任的育人水平和班級管理
教書育人·校長參考 2023年10期2023-02-26
- 簡論“師德師風是評價教師隊伍的第一標準”
潔性就要推進師德師風建設體系。文章從闡述師德師風建設的重要戰略地位入手，簡述師德師風為何是評價教師隊伍的第一標準，并對推進當前師德師風建設中存在的問題提出應對策略，以保證師德師風建設中教師思想建設、監督、激勵與處罰制度標準化。關鍵詞：師德師風，教師隊伍建設，教育教學DOI編碼：10.3969/j.issn.1002-5944.2023.08.035教育關系到一個國家的興衰，教師是教育的根本，師德師風是教師的靈魂。教師隊伍的師德師風強化建設，不僅可以促進教師
中國標準化 2023年8期2023-02-18
- 民族地區師德師風建設長效機制的法律路徑
振興的基石，師德師風建設長效化機制是建設高水平專業化教師隊伍，構建和塑造時代新人的重要路徑。教師職業特征決定了教師承擔“教書育人”的重任。隨著《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》（以下稱意見）《最高人民法院 最高人民檢察院 教育部印發的通知》等政策性文件和法律法規相繼出臺，為師德師風建設長效化機制奠定了法理基礎。【關鍵詞】師德師風∣機制∣路徑∣教師習近平總書記在黨的第二十次全國代表大會上特別就科教興國戰
中國軍轉民·下半月 2023年11期2023-02-08
- 高校”三全育人“視域下師范生師德師風協同機制建構研究
紅軍摘 要：師德師風問題是近年來教育界和社會關注程度較高的話題，而師范生又是高校師德師風訓育不可忽視的重要群體，從“三全育人”視域下建構師范生師德師風協同培育機制具有重要意義。“三全育人”協同機制內在機理涵括內生式動能與外源式動能相互配合“全員育人”的主體維度，階段式動能與過程式動能相互協調“全過程育人”的時間維度，資源式動能與制度式動能相互交織“全方位育人”的空間維度。審視當下高校師范生師德師風“誰來育”、“育什么”、“怎么育”的現存之境，應科學構建“一
教師教育論壇(高教版) 2023年6期2023-02-04
- 高校輔導員師德師風建設路徑研究
一線工作者，師德師風建設是高校立德樹人工作的根本需要，是學生健康成長的重要保證亦是輔導員工作隊伍職業發展的關鍵條件。當前高校輔導員師德師風建設過程中存在制度邊界的模糊、內容要求的模糊和行為準則的模糊等問題。對此，要完善制度建設，以師德師風為第一標準;明晰主責主業，以立德樹人為根本指引;強化自我修養，以修身正己為立業之本等具體路徑做好高校輔導員師德師風建設。關鍵詞：輔導員;師德師風;思想政治教育中圖分類號：G645.1文獻標識碼：A? 文章編號：2095-5
教師教育論壇(高教版) 2023年6期2023-02-04
- 基于新時代教育評價改革下的師德師風建設策略
?要]學校師德師風建設關乎黨對學校的領導、關乎全面貫徹黨的教育方針、關乎中國特色社會主義事業的薪火相傳。學校要充分重視師德師風建設，構建高質量教育體系，健全領導體制和工作機制，強化頂層設計和總體謀劃，推動師德師風建設常態化、長效化發展。學校應堅持師德師風常態化建設，著力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的教師隊伍。[關鍵詞]師德師風；建設；初中教育；思想政治教師的職業道德，簡稱“師德”，是教師和一切教育工作者在其教書育人活動和社會生活中必須
教書育人·校長參考 2022年12期2022-12-27
- 幼兒園師德師風建設的實踐探索
園需進一步將師德師風建設作為培養教師隊伍的重要方向。文章從監管體系構建、教師專業素養培養、教學科研培訓力度以及家校合作四個層面入手，探討師德師風常態化和長效化建設的途徑。【關鍵詞】幼兒園；師德師風；家園共育作者簡介：孫靜（1982—），女，江蘇省連云港市六一幼兒園。一、新時期幼兒園師德師風建設的必要性首先，幼兒園師德師風建設是幼兒德育工作的現實要求。作為我國基礎教育的重要組成部分，幼兒教育工作一直以來受到社會各界的重視，幼兒園需要將立德樹人教育理念滲透到方
教育界·A 2022年30期2022-12-17
- 構建“生態師德”的有效路徑
，形成良好的師德師風。【關鍵詞】生態師德 教育生態 師德師風【中圖分類號】G45 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）25-0016-03黨的十九大報告提出了一系列推進生態文明建設的指導性意見，賦予“生態文明”豐富、深刻、博大的時代內涵。習近平總書記多次強調生態文明建設的重要性，提出要“把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程”“堅持人與自然和諧共生，致力于建設社會主義生態文明，走綠色發展之路，建設美麗中
廣西教育·A版 2022年9期2022-11-16
- 新時代背景下加強師德師風建設的策略
譚羽谷摘要：師德師風建設一直是教育界備受重視的話題。然而，如何加強教師的師德師風呢？加強師德師風建設要具備針對性，并針對問題給出更好的策略，這樣才能解決問題。加強師德師風建設的可行策略如下：加強在師德師風方面的宣傳力度;設置可實施的師德師風保障、考評標準以及干預機制;提高教師的師德師風道德意識;加強師德師風教育執行力度。關鍵詞：師德師風;存在問題;建設策略師德師風素質建設以“學為人師，行為世范”為教育中心點和指導思想，每一位教師都背負著“愛崗敬業，教書育人
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 論新時代師德師風建設
的不斷發展，師德師風建設也成為當前教育工作當中的主要內容。在本文當中，首先將對新時代下師德師風的建設意義進行闡述，提出應該繼續貫徹落實中央的各項相關精神，不斷提高教師隊伍的整體水平，營造良好的尊師環境。隨后，本文會對當前師風師德建設過程中所存在的各種不良風氣、管理機制落后以及教師認識重視程度不足這些問題進行分析。最后，本文會針對這些問題提出具體的解決措施，這其中就包括不斷加強教師隊伍的整體建設、完善落實督導檢查以及營造良好的尊師環境。關鍵詞：教師;師德師風
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 立德樹人下高校師德師風建設思考
等教育而言，師德師風建設影響著教育質量，也是辦好現代化高等學校教育的基本要求。現如今，高校師德師風建設中仍然有一些問題存在，包括了高校教師政治理論水平不足，理想信念缺失，忽視自身的思想品德修養，師德師風水平不高，工作安于現狀，不求上進等問題，影響了教學成果。本篇文章，主要以立德樹人下高校師德師風建設為中心，首先對高校師德師風建設的意義進行了分析，又明確了當心高校師德師風建設的問題，隨之結合實際教學需求，確定切實有效的師德師風建設策略，以此推動高校教師整體水
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 如何加強初中教師師德師風建設工作
化和落實。“師德師風”就是教師的職業道德與作風，是身為教育工作者在長期從教中踐行的職業觀念與行為規范的集合。教師不僅需要向學生文化知識，同時也需要注重個人的素養，以給予學生一種積極的影響。通過加強師德師風建設，提升教師的綜合素養，從而保障教育朝著正確的方向進行發展。因此在本文中筆者結合自身的教學經驗，探討一下如何加強初中的教師師德師風建設工作。關鍵詞：初中教育;師德師風;建設工作;思考探究1.引言在當前教育中深化教師師德師風工作建設存在較大的問題，其主要存
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 新媒體時代高校師德師風建設長效機制研究
媒體時代高校師德師風建設的重要性進行分析研究。提出了通過黨建引領、制度與規范實踐行為、課程思想政治、完善考核評價機制等建設，來探討新媒體時代髙校師德師風建設的長效機制，為高校“三全”育人提供服務和支持。關鍵詞：新媒體時代，高校，師德師風，長效機制新媒體是以數字信息技術為基礎，以互動傳播為特點、具有創新形態的媒體，包括網絡媒體、數字媒體、手機媒體、移動電視等，新媒體具有傳播快、內容豐富、互動性好的特點，但是新媒體信息監督機制還不完善，垃圾信息，有害信息相對較
公關世界 2022年11期2022-07-11
- 關于新時代下提升高校青年教師職業道德建設的思考
路。關鍵詞：師德師風;青年教師;職業道德修養一、教師職業道德修養的含義“師德”即教師的職業道德，是指一切教育工作者在從事日常教育活動中形成的相對穩定的思想觀念、言行規范和政治品質的總和。師德的內容包括：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表，終身學習。它體現的是教師的職業技能、職業態度、職業紀律、職業觀念以及職業作風。教師職業道德社會價值的體現在于教師應以高尚的品格、良好的素養去引導學生，培養出具有優良品質的學生群體。近年來，我國高校青年教師的數
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 中等職業學校師德師風建設實踐與研究
：中職學校的師德師風建設是中職學校師資隊伍建設的重要組成部分，它將決定中職學校今后的發展與繁榮。本文通過對一些中職學校進行了師德師風建設情況的調查，并對其中的問題和原因進行了剖析;根據調查結果中出現的問題，對制約師德師風建設的主要原因進行了剖析，并提出了改進的措施，為今后中職學校師德師風建設工作的開展，提供了一定的參考價值和借鑒意義。關鍵詞：中等職校;師德師風;實踐研究前言師德師風就是指一位老師的職業道德素養，以及他所體現的一種理念和工作作風。它是衡量一所
快樂學習報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 新時代民辦高校師德師風建設初探
;教師素質，師德師風為先。師德師風建設是衡量民辦高校辦學實力和水平的重要標志，關系著民辦高校的興衰與成敗。本文以江西科技學院為例，對新時代民辦高校師德師風建設進行探索，主要分析新時代民辦高校師德師風建設的必要性、存在的問題及成因，并就如何加強師德師風建設提出了對策和措施。關鍵詞：民辦高校 師德師風 問題 原因分析 措施一、民辦高校師德師風建設的必要性1.近年來，國家將高校教師的師德師風建設問題提升到了一個新的高度。2018年，習近平總書記在北京大學師生座談
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 新時代高校師德師風建設思考
摘要：師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。在促進高校教師職業發展、推進“立德樹人”根本任務的實現、提升黨和國家教育事業的發展水平具有極端重要的作用。近年來，國家在頂層設計上著重用力，出臺一系列文件，要求必須加強高校教師師德師風建設，并提出了具體要求，明確了方法措施。縱觀我國高校師德師風建設現狀，表現為穩中向好，但還存在著各部門協調溝通不夠、教師主體意識不強、考核評價體系不完善等現實挑戰。為順應我國高等教育事業發展新要求，師德師風建設作為建設高素質高校教師
現代商貿工業 2022年13期2022-06-28
- 師德師風建設探究
鍵詞：小學;師德師風;教師隊伍引言教育要發展，師資是關鍵。培養一個職業素養崇高、服務精湛、素質優良的教職工團隊，是學校提升教學品質的重要基石與保障。小學教育是素質教育的基石。素質教育中所提倡的品格養成，必須從可塑力很高的學生入手，因此做好教師的職業道德建設是促進素質教育，提升學校教學品質的關鍵。所以，研究探討新趨勢下建設工作的新路徑、新辦法，加強小學老師的思想道德建設是目前需要進行的重要工作。唯有老師具備崇高的人格道德，才能更好地教好人育好人。一、新形勢下
科教創新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 關于培養良好師德師風的幾點思考
須更加注重在師德師風方面的培養，建設一支師德高尚、師風純正的教員隊伍。作為一名軍校教員，在堅定理想信念、熱愛教育事業、關心愛護學員和堅持為人師表幾個方面持續培養提高，是我們每個教員必須時時刻刻做到的自我要求，也是貫穿我們整個教學生涯的必修課程，只有我們教員具備了良好師德師風的基礎條件，才有可能培養出優秀的新型軍事人才。關鍵詞：軍校教員;培養;師德師風2019年12月27日，習主席在全軍院校長集訓開班式上發表重要講話，提出了45個字的新時代軍事教育方針，科學
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 體育教師師德師風建設策略
舉止，教師的師德師風對學生的心理健康，對學生的全面發展，無疑具有一定的影響。不可置疑，小學的體育教師應該不斷完善自我修養，提升道德水平，建設師德師風。小學體育教師肩負學生身心健康全面發展重任，責任重大，尤其要加強師德師風建設。關鍵詞：體育;師德師風;建設策略前言：隨著師德師風理論認識的不斷加深，在建設師德師風途徑上早就不拘泥于規章制度的誦讀，也不局限于革命榜樣的學習，建設師德師風需要學生協同參與，這不僅是構建多方參與師德監督體系的重要部分，更是教育資源優化
快樂學習報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 網課中教師專業技能和師風師德的感悟
、專業技能、師德師風尤為重要。關鍵詞：線上教學;檢查評價;專業技能;師德師風己亥歲末，庚子年初，一場突如其來、史無前例的新冠疫情讓中國大地陷入了揪心與隔離。過年期間身在湖北老家黃岡，是疫情僅次于武漢的重災區，當時的我可謂身心“備受煎熬”：一則身在疫區，全省近乎封閉，家中又有親屬身處醫護前線，各種疫情信息不停觸動著我的神經，雖然一直堅信國家和人民肯定能夠通過這場艱苦卓絕的歷史大考，但也仍然為家人、為那些不幸染疫的同胞和逆行在一線的醫護人員時時牽動心弦;二則憂
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11