2022年22期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
- 口譯實踐教學體系融合自主學習構建研究
- 新時代互聯網發展下微課教學在高校健美操課程中的應用研究
- BPR在高校經濟管理中的應用價值與策略
- 媒介融合背景下大學生價值觀引導的創新路徑研究
- 新文科視域下新聞傳播課程思政的內涵及建設目標
- 開放大學財會人才的培養措施
- 中國優秀傳統文化融入大學生思政教育路徑
- 外經貿企業轉型升級背景下的國際經濟人才培養方向的調整
- 淺析當代大學生的素質培養
- 輔導員開展大學生思想政治教育工作中的藝術運用
- 中國非英語專業大學生公共英語口語學習現狀研究
- 淺談疫情防控形勢下如何進行大學生思想政治教育工作
- 新時代本科院校大學生就業觀的影響因素綜述研究
- 智能制造專業《制造執行系統MES》課程教學改革與實踐
- 舞蹈學專業方向課程體系建設的思考
- 課程思政對大學生品德賦能、專業增效影響
- 基于新文科建設的市場營銷專業實驗教學創新與發展研究
- 高校心理健康教育路徑分析
- 加強新時代大學生愛國主義教育的策略淺探
職教論壇
教研教法
- 中小學體育教學方法的創新研究
- 用“全收獲”的理念開展幼兒園種植活動
- 淺談微課教學在小學語文教學中的應用
- 信息技術2.0在小學英語課堂教學中的應用探析
- 趣味性教學在小學數學教學中的應用措施
- 暮省模式運用在小學語文教學中的思考
- 小學數學教學中開展趣味應用題教學的策略
- 探索教學做合一在小學數學活動課教學中的應用
- 新時期高中班主任如何開展德育教育工作
- 核心素養視域下初中歷史學科關鍵能力的培養
- 素質教育背景下小學語文閱讀能力的提升策略
- 在作文教學中培養初中生創新能力之初探
- 對幼兒園語言教學活動游戲化的思考
- 淺談如何在高中數學教學中提高學生的解題能力
- 淺談雙減背景下初中英語的素質拓展教學
- 情境式教學給小學語文增添活力
- 利用信息技術突破小學數學教材、教學的束縛
- 微課在小學科學課教學中的運用
- 多元智能理論下的幼兒美術活動研究
- 弘揚革命傳統 傳承紅色精神
- 統編初中語文教材德育因素研究
- 如何推進農村孩子的課外閱讀
- 幼兒園開展滲透式教育的有效途徑分析
- “雙減”政策下如何做好初中英語閱讀教學
- 小學語文低段識字教學中的趣味滲透
- 試論小學數學課堂有效提問的策略分析
- 新課改下小學語文讀寫結合訓練探究
- 板書在小學蒙語文教學中的作用分析
- 體育教師師德師風建設策略
- 探討如何培養幼兒良好的閱讀習慣
- 農村留守兒童學習心理障礙成因與解決對策
- 核心素養理念下幼兒語言教育的教學研究
- 實施初中英語綜合聽力訓練的有效途徑
- 小學語文教學中的朗讀訓練
- “人人通”空間與小學數學教學的融合與創新
- 初中德育主題教育的實施與改進探究
- 基于新課標的初中化學探究性實驗教學的策略研究
- 高中數學課堂與信息技術教學的有效結合
- 擇優適切，因人施教
- 現代信息技術環境下中職班主任管理工作初探
- 淺析信息技術與初中數學課堂教學的深化融合
- 多感官參與初中化學教學的策略
- 幼兒游戲材料的回顧與反思
- 基于傳統文化傳承的小學勞動教育實踐研究
學科探究
- 農村初中化學課堂多感官教學法初探
- 基于學習能力培養的小學數學教學探究
- 高中化學教學中學生自主學習能力培養的實踐探索
- 中華優秀傳統文化進校園實施策略
- “雙減”背景下如何培養高中生的數學自主探究能力
- 小學數學概念教學的策略分析
- 地理教具在初中地理教學中的有效應用
- 基于核心素養的小學語文古詩詞教學策略研究
- “晨誦?午讀?暮省”在小學語文教學中的運用價值分析
- 高中化學課堂教學中激發學生學習興趣的策略
- 淺析初中班主任班級管理
- 在“雙減”背景下如何切實有效提高農村小學的課后服務水平
- 借助“晨誦?午讀?暮省”模式，優化小學語文教學
- 淺談游戲在小學英語課堂中的反思
- 探討小學信息技術教育的現狀及應對策略
- 高中班主任工作中的管理和教育藝術探究
- 小學語文作文教學仿寫訓練研究
- 項目式學習在小學信息技術教學中的應用微探
- 初中物理實驗教學的有效開展方式探究
- 五育融合下美術跨學科的教學策略
- 小學語文教學中運用“晨誦?午讀?暮省”的探索
- 基于核心素養的小學英語課堂教學實踐探究
- 小學班主任的幸福感與提升思索
- 游戲在小學英語課堂中的作用的研究
- 班級管理 樹人以德
- 如何在幼兒園中班開展科學教育游戲化的實施策略
- 核心素養下小學語文以讀促思教學實踐探討
- 雙減政策下學生興趣導向的小學英語教學思路探究
- 家校合作
- 基于學科核心素養的高中生物模型構建的培養
- 小學體育教學中體能訓練的策略研究
- 體育教學在“體”更在“育”
- 小學語文朗讀教學策略
- 利用繪本學習促進幼兒語言能力的高效發展
- 多元審美背景下流行音樂融入初中課堂的策略探索
- 例談基于科學本質的初中科學教學內容處理
- 微課在初中化學教學中的應用研究
- 基于問題學習的初中數學情境教學模式探究
- 初中歷史教學開展家國情懷教育的價值與路徑探析
- 初中語文教學中如何引導學生自讀課文
- 小學語文課堂中德育滲透的問題及策略研究
- 小學音樂教學中節奏感的培養研究
- 初中數學教材中“數學活動”欄目的思考
課程交流
- 淺談初中化學課堂多感官教學模式
- 小學語文古詩教學中如何滲透中華傳統文化
- 如何提升幼兒園青年教師教學活動評價能力
- 信息技術與小學語文教學深度融合研究與實踐
- 小學第二課堂教學中合理引用家庭資源
- 談談初中生物教學的困惑
- 新課改下如何做好高中班級管理工作
- 信息技術與初中英語教學中的應用研究
- 基于核心素養培養背景的初中音樂教學策略研究
- 基于花園文化主題背景下幼兒園班級環境創建的思考
- 因“問”而靈動
- 小學語文教學中提升學生說寫能力的方法探析
- 農村中小學詞匯教學的現狀
- 核心素養指向下的中學英語深度閱讀課堂構建策略
- 談如何在小學語文教育教學中滲透德育教育
- 新時期初中班主任如何有效進行班級管理
- 網絡時代小學班主任德育管理對策研究
- 淺析新課改背景下小學美術教學的有效策略
- 游戲輔導在小學心理健康教育中的運用研究
- 落實“雙減”，確保課后服務“質”“量”雙全
- 小學英語中年段繪本教學的德育滲透
- 初中物理實驗教學生活化策略研究
- 雙減背景下提高語文課堂教學質量研究與實踐
- 在滲透教育中提升幼兒素養分析
- 柔性管理在小學班級管理中的應用探究
- 構建小學音樂高效課堂的策略
- 分層教學法在初中物理課堂教學中的應用
- 班級管理中對高三學生心理健康的關注
- 芻議初中化學教學中激發學生學習興趣的策略
- 互聯網+背景下在小學高年級語文教學中寫作水平的提升研究
- 新課程背景下高中物理生活化教學實踐研究
- 核心素養指導下的高中化學鹽類水解的解題思路分析
- “美術進中考”測評引思考
- 新課改視域下小學語文讀寫結合訓練分析
- 雙減政策下的初中英語教學研究
- 中學數學課堂學生學習方式轉變研究
- “雙減”之下，高中體育教師如何做“加法”
- 基于核心素養下小學體育游戲化教學分析
- 開展初中道德與法治高效課堂教學
- 基于高中課堂教學中落實核心素養培養的幾點思考
- 幼兒園青年教師專業素養現狀調查
- 奧爾夫音樂教學法在小學課堂中的應用
- 新課改下初中英語語境教學對策分析
實踐創新
- 網絡直播方式在初中生物教學中的實踐探討
- 游戲教學在學前教育活動中的有效運用
- 巧設物理實驗，提高高中物理教學實效
- 提升學生的語文素養探究
- 過程性寫作策略在初中英語寫作教學中的應用
- 新課改下小學語文高效課堂的構建對策研究
- 雙減背景下優化初中教學管理的思考
- 基于小學語文教學中多媒體課件與傳統教具的結合研究
- 雙減下如何構建高效的小學英語課堂
- 初中語文教學中滲透傳統文化的措施
- 淺談新課改下小學低年級數學口算能力的培養
- 巧用“支架式”教學，讓中職數學課堂大放異彩
- 淺談小學數學教學中學生計算能力的培養與提高
- 基于核心素養的高中英語教學德育滲透研究
- 淺談初中語文教學中問題設計的策略
- 信息技術優化下的初中生物實驗教學
- 雙減背景下班主任班級管理的策略研究
- 如何在高中美術教學實現優秀傳統文化的滲透
- 淺析新課標下高中語文課外閱讀的指導措施
- 新課改背景下初中生物課堂改革探析
- 音樂教育的本質是審美教育
- 核心價值觀下的初中語文作文教學策略探討
- 論新課改下高中數學課堂提問有效性策略
- 提升高中體育生運動訓練水平的策略研究
- 淺析小學語文閱讀教學策略
- 類比思想在小學數學教學中的運用
- 小學美術生活化課堂教學策略研究
- 淺析初中英語高效教學課堂的構建
- 雙減政策下低年級孩子的數學作業設計
- 單元整合下的口語交際與習作教學的有效融合
- “雙減”政策下如何營造初中數學課堂亮點
- 淺談小學班主任管理中的安全教育
- 淺析“六模塊法”在高中英語續寫中的運用
- 淺談學習單在小學語文教學中的運用
- 建構小學數學高效課堂的有效策略探究
- 小學音樂教學如何培養小學生的音樂素養
- 體育教學中乒乓球訓練質量提升路徑探索
- 新高考背景下高中語文教學創新
- 高中音樂編創模塊教學分析與建議
- 初中語文探究式教學模式的策略和方法
- 名師工作室促進農村小學數學教師專業成長的思考
教學隨筆
- 淺談班主任與學生的談話技巧
- 淺談小學美術課堂教學
- 深度學習下淺談小學數學計算教學的趣味性
- 小學體育教學中如何開展游戲化教學
- 農村小學高年級課外閱讀的問題及策略研究
- 小學數學“大概念”下單元整體教學設計的探索
- 讓愛與教育在幼兒園同行
- 雙減背景下中小學信息技術競賽培訓的策略探索
- 信息時代下小學勞動教育的途徑與實施策略
- 雙減背景下小學數學的課堂教學效率提升研究
- 農村留守兒童心理健康教育的影響因素及建議
- 如何有效提升小學體育教學的效率
- 改進小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
- 何以為師，執愛前行
- 基于大單元設計的初中道德與法治教學策略
- 小學語文整本書閱讀的探究與實踐
- 幼小銜接背景下幼兒科學探究能力的發展和培養
- 小學體育課堂足球訓練效率提升策略探討
- 淺談小學生的厭學現象及其轉變策略
- 勇敢的獅子
- 高中化學有效性教學實施策略探究
- 基于核心素養下高中數學專題復習課的教學設計研究
- 探究學校后勤工作在教學工作中的作用體現
- 我敬愛的老師
- 如何在小學數學教學中滲透思政教育
- 基于核心素養培養理念的小學書法教學研究
- 初中道德與法治高效課堂的構建策略初探
- 構建深度學習課堂，培養高考英語閱讀能力
- 雙減下特色數學作業
- 鋼琴運用在小學音樂課堂的重要性
- 初中數學課堂教學中小組合作學習的策略研究
- 雙減背景下小學數學作業設計的策略研究
- 城市化背景下初中音樂教學研究
- 多元化教學模式在小學語文課堂的應用探析
- 淺析初中地理教學中學生核心素養培養
- 問題導向教學法在初中數學教學中的應用試析
- 關于開展群文閱讀提升學生語文核心素養的策略研究
- 中職班主任“管育并重”德育模式的構建研究
- 小學數學優質課堂有效教學初探
- 雙減背景下初中歷史課堂教學效果提升策略研究
- 幼兒園青年男教師專業成長個案分析
- 德育在初中道德與法治課程中的有效滲透
- 淺談初中數學課堂上教師角色轉換
- 探究柔性管理在中職班主任管理工作中的運用
- 淺談幼兒園實行精細化管理的重要性
- “雙減”政策背景下提升小學數學教學課堂品質的策略
- 小學語文整本書閱讀教學的實施策略
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵的策略
理論研究
- 民族傳統體育與高校校園文化建設發展研究
- 軟裝在室內設計風格營造中的應用
- 突顯言語實踐思維品質：虛構類故事文本“復述能力”生長策略
- “山核桃”消費市場淺析
- 趙官中學共青團委工作開展策略研究
- 淺析互動式家庭教育模式的創新發展
- 幼兒園生活創意體驗活動的開展之“編織”
- 功能對等理論下的日本文學翻譯教學法探究
- 家校合作如何培養小學生抗挫能力
- 淺析福雷藝術歌曲《月光》的風格特征及演唱處理
- 淺談如何做好教學管理中的班主任工作
- 安化清塘山歌旋律音調結構之典型特征及成因探究
- 淺析陳仲美紫砂古渡盆的匠心設計和文化內涵
- 分層教學在初中數學教學中的應用研究
- 新時代文職教員崗位任職能力內涵
- 試論農業灌溉管理技術
- 緣云衢之路 覓至善之境
- 淺析鋼琴奏鳴曲歷史變革
- 知識角色遷移視域下圖書情報學研究方法識別
- 淺析玉米作物栽培的技術要點
- 基于PS技術的藝術設計探討
- 電影《無間道1》中的罪因理論探究
- 藝術歌曲《乘著歌聲的翅膀》的音樂分析和演唱體會
- 如何推廣綠色農業種植技術的探討
- 基于UWB定位的蟻群無人機的設計
- 淺談楚舞形態特征
- 情系客家建筑 感受客家文化
- 地方鄉鎮企業公關業務形態分析
- 跨語言視角下指稱內涵及演變再思考