2022年20期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
- 大學體育思想與奧林匹克精神契合研究
- 高職院校體育文化教育體系的構建與發(fā)展研究
- 應用型高校利用實踐教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的研究
- 微信環(huán)境下的大學英語教學研究
- 如何增強初中英語的教學效果
- 非體育專業(yè)大學生足球參與程度研究
- 新時代高校思政教育生活化概念的形成及評價體系探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的高職體育教學模式探究
- 淺談如何加強高校民族音樂文化教育
- 輔導員依托新媒體開展大學生思政教育的路徑
- 工程碩士團隊合作模式校企聯(lián)合培養(yǎng)機制研究
- 超星學習通在大學英語口語教學中的應用模式
- 傳統(tǒng)體育毽球俱樂部教學在高職院校發(fā)展探討
- 積極心理學視角下高職貧困生“扶心”體系的實證研究
- 探究籃球游戲在高職籃球教學中的價值
職教論壇
教研教法
- 基于深度學習的大單元的教學設計
- 美育視域下雕塑在紅色文化教育基地中的應用研究
- 借助足球教學提升學生身體素質(zhì)
- 基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學問題創(chuàng)設
- 淺談優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學的方法
- 多媒體在初中地理教學中的應用分析
- 初中語文教學中小說人物形象分析
- 淺談整本書閱讀教學中滲透思政教育的芻議
- 基于雙減政策下小學語文習作教學思維能力的培養(yǎng)
- 試析如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學糾錯能力
- 基于家校合作視域下的小學德育對策研究
- 高中英語教學中互動式課堂教學模式探討
- 如何有效提升小學體育教學的效率
- 小學數(shù)學教學中學生估算能力培養(yǎng)探析
- 思維導圖應用于小學語文整本書閱讀教學的實踐分析
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的寫作能力
- 淺議小學語文古詩詞教學探究
- 新媒體環(huán)境下初中生德育工作面臨的難點與對策
- 高中生物教學中促進深度學習的策略構想與探索
- 小學音樂鑒賞教學實踐研究
- 芻議小學語文作業(yè)設計的創(chuàng)新與實踐
- 高中化學情境教學模式初探
- 雙減背景下低年級數(shù)學實踐性作業(yè)設計的幾點思考
- 初中體育田徑訓練中的暗示法教學應用的研究
- 提高“隨課微寫”實效性的策略初探
- 雙減下小學語文課堂反饋作業(yè)分層優(yōu)化研究
- 小學語文三年級課前預習方法初探
- 字理識字在小學低段識字教學中的嘗試
- 雙減背景下小學高段數(shù)學的創(chuàng)新性教學研究
- 在幼兒園語言教學中如何發(fā)展幼兒語言能力
- 探究課程游戲化背景下幼兒園木工區(qū)的創(chuàng)設與實施
- 幼兒園小班美術教學活動的有效開展
- 現(xiàn)代信息技術在高中英語教學中的應用
- 淺談小學三年級語文預習能力的培養(yǎng)策略
- 產(chǎn)出導向下的初中英語寫作教學模式的構建及實驗研究
- 小學語文口語交際教學探究
- 多媒體在高中生物教學中的運用
- 芻議幼兒園教學中游戲化教學策略的運用
- 中職學校主題式德育活動的實踐探索
- 關于初中語文群文閱讀教學方法的實踐探索
- 高中學習小組建設在班級管理中的作用
- 中職計算機教學移動終端應用探究
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 實施幼兒園美術區(qū)角游戲的多元策略
- 陶行知生活教育理念在小學科學教學中的滲透
- 核心素養(yǎng)理念下高中物理教育信息化應用研究
- 精英計劃下教師如何發(fā)展
- 汲取傳統(tǒng)文化精髓 激發(fā)語文化育新風
- 信息化賦能，實現(xiàn)趣味性學習
學科探究
- 探析小班幼兒整理來園物品的策略研究
- 新課改下高中地理生活化教學探究
- 淺析雙減背景下小學數(shù)學課堂如何提高實效性
- 小學心理健康教育與生命教育的融合
- 試析體育教師應該如何培養(yǎng)學生抗挫折的心理能力
- 高中生物高效課堂教學模式的建構
- 立德樹人背景下小學語文閱讀教學探究
- 巧用思維導圖開展寫作教學，提升學生英語學科核心素養(yǎng)
- “讀后續(xù)寫” 新題型分析和應對策略探討
- 淺析提升教師信息技術能力的策略
- 初中物理實驗與信息技術融合教學探究
- 利用幼兒美術區(qū)域游戲，有效提高大班幼兒的審美情趣
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中化學教學探索
- 中職語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透探思
- 提高小學數(shù)學教學實踐的創(chuàng)設策略
- 試析目前小學語文復述教學的現(xiàn)狀及對策
- 小學低年級朗讀教學有效性的研究
- 在幼兒園語言教學中創(chuàng)設教學情境的分析
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 談初中英語分級群文閱讀教學
- 小學音樂欣賞教學的實踐與探索
- 微課在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的應用策略
- 初中美術教學效率提高探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中化學教學策略探究
- 新課程改革背景下高職院校乒乓球教學改革研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)策略
- 以讀促寫，提高高中英語寫作教學的有效性
- 初中英語深層閱讀教學初探
- 淺談高中語文情感教育陶冶學生情操的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學深度學習策略探究
- 準確表達數(shù)學語言，深入領悟數(shù)學概念
- 以文為載體，助力小練筆
- 高中生生涯規(guī)劃教育實施策略研究
- 探索“雙減”背景下初中數(shù)學課堂的有效教學
- 淺談思維導圖在小學英語教學中的實踐應用
- 小學畢業(yè)班數(shù)學教學實效性研究
- 新課改視角下的小學數(shù)學生活化教學研究
- “雙減”政策下作業(yè)形態(tài)的轉(zhuǎn)變
- 活化英語課堂 提高教學效率
- 論小學語文課堂小組合作學習與研究
- 多媒體技術在高中語文教學中的運用探討
- 雙減背景下優(yōu)化小學語文作業(yè)的措施
- 快樂教學法在幼兒教學中的運用探究
- 新課程下高中化學生活化教學的實踐研究
- 芻議小學數(shù)學實踐性作業(yè)中的開放性
- 將軍飲馬模型在中學幾何中的應用
- 思維導圖在小學高年級語文拓展性作業(yè)中的運用
課程交流
- 關于小學信息技術多元化創(chuàng)新教學方法的思考
- 高效課堂在初中地理教學實施中的建構
- 與大自然的親密“對話”
- 美育資源開發(fā)下葉雕教學案例
- 注重德育滲透，實現(xiàn)“立德樹人”
- “雙減”政策下初中語文作業(yè)設計與評價實踐研究
- 初中生物學習方法探討
- 融合現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化小學英語聽說教學
- 幼兒園教學游戲化存在的問題及對策研究
- 大班額背景下小班幼兒生活自理能力研究
- 淺議初中體育足球教學
- 小學語文教學如何實施“減負增效”
- 中職政治教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 寓教于樂，提高小學數(shù)學教學有效性
- 小學語文拓展閱讀的有效策略研究
- 中班幼兒在園飲食行為問題及其矯正研究
- 高中地理教學中多媒體應用現(xiàn)狀研究
- 培養(yǎng)中班幼兒游戲活動中傾聽習慣的教學策略分析
- 淺析小學語文課前預習的有效策略
- 基于小學音樂課堂教學實踐創(chuàng)新教育的探討
- 基于立德樹人的初中體育德育教育
- 利用區(qū)角游戲提高小班特殊兒童語言表達能力的實踐研究
- 淺析民間美術資源引入小學美術教學的應用
- 幼兒園表演區(qū)音樂游戲情境創(chuàng)設的實踐研究
- 重構閱讀資源 提升閱讀實效
- 探究幼兒園小班教育中美術活動的實施路徑
- 談高中生物教學中科學思維的培養(yǎng)
- “三新”背景下希沃白板5與高中政治互動教學深度融合的思考
- 概述線上學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學語文教學創(chuàng)新探索
- 小學語文閱讀教學策略探析
- 淺議小學數(shù)學活動經(jīng)驗的優(yōu)化
- 農(nóng)村小學留守兒童心理健康問題的調(diào)查
- 淺析讀寫結合模式下的初中語文寫作教學
- 多元智能理論評價下的中學音樂教育活動實踐研究
- 優(yōu)化高中數(shù)學教學策略，打造高中數(shù)學高效課堂
- 小學語文低年級看圖寫話能力的培養(yǎng)策略探究
- 淺談高中語文教學中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 提高小學語文教學的有效策略
- 核心素養(yǎng)導向下小學數(shù)學教學多元化測評
- 借助兒歌培養(yǎng)小班幼兒良好的生活自理能力
- 支持兒童與材料互動，發(fā)現(xiàn)兒童“生長”
- 新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新分析
- 項目化學習背景下的初中數(shù)學教學優(yōu)化策略探究
- 基于思維品質(zhì)發(fā)展的高中英語閱讀提問策略
實踐創(chuàng)新
- 探析地圖在初中地理教學中的應用
- 淺談在“雙減”中家庭教育的重要性
- 利用角色游戲促進特殊幼兒交往能力的提升
- 農(nóng)村小學數(shù)學學困生的成因及其轉(zhuǎn)化對策分析
- 雙減政策下的初中體育課后作業(yè)的設計思考
- 淺談小學語文群文閱讀的教學策略
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用研究
- 中班幼兒同伴交往糾紛自我解決能力提升策略研究
- 初中體育足球教學訓練開展探討
- 教育薄弱地區(qū)高中化學演示實驗高效性研究
- 新課改指導下如何提高初中政治課堂教學效果
- 基于小學語文整本書閱讀策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的中職英語教學研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治高效課堂構建探究
- 幼兒園中班角色游戲師幼互動存在的問題及解決策略分析
- 小學音樂課程游戲化教學行動的策略分析
- 高中語文寫作教學過程中存在的問題及對策分析
- 創(chuàng)意美術特色教育新模式
- 淺析小學語文課內(nèi)外閱讀的銜接
- 核心素養(yǎng)下的小學音樂情景故事教學應用
- “雙減”政策下的初中英語作業(yè)設計策略
- 基于小學數(shù)學教學現(xiàn)狀的游戲化教學策略
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生綜合能力策略淺析
- “雙減”背景下初中英語的素質(zhì)拓展教學探究
- 數(shù)學思維在小學數(shù)學教學中的體現(xiàn)探析
- 高中語文寫作教學方法的探討
- 優(yōu)化美術區(qū)域活動的環(huán)境，提高大班美術區(qū)域活動的質(zhì)量
- 試析初中英語教學有效性探究
- 試析德育在小學數(shù)學教學中的有效滲透
- 戶外自主體育游戲低結構材料投放路徑思考
- 試析幼小銜接工作中幼兒習慣的養(yǎng)成探究
- 淺談自主學習能力在高中化學學習中的重要性
- 小班幼兒生活常規(guī)教育的家園合作研究
- 淺談農(nóng)村廣播在家風建設中的路徑研究
- 小學美術課堂進行民間美術教學初探
- “雙減”政策下初中英語聽力分層教學策略
- 雙減背景下小學美術教學實踐
- 有效導入，多元發(fā)展
- “雙減”背景下小學數(shù)學課堂練習效率提升策略研究
- 音樂游戲在幼兒園音樂教學中的重要性
- 藝術素養(yǎng)在人才素質(zhì)中的作用及實施途徑探討
- 探究式教學高中化學實驗中的應用分析
- 高中作文教學中應用“一題多作，三練三評”作文法的研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語課外閱讀教學探究
- 提高幼兒生活質(zhì)量，促進幼兒全面成長
教學隨筆
- 淺析幼兒園教學活動中信息技術應用現(xiàn)狀
- 探析如何提升初中英語聽力教學的實效性
- 利用提問策略，提升學生的閱讀能力
- 構建初中音樂快樂課堂
- 在數(shù)學教學中提高學生合作交流水平的實踐和反思
- 雙減背景下小學語文課堂教學優(yōu)化探究
- 探究信息技術在幼兒園繪本教學中的運用
- 淺析核心素養(yǎng)導向下小學道德與法治課程的生活化教學
- 小學體育課折返跑教學中組織策略的微創(chuàng)新
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力探討
- 在精細動作游戲中培養(yǎng)幼兒的自我服務能力的對策
- 核心素養(yǎng)視域下的中小學美術混合式教學研究
- 初中心理健康教育的現(xiàn)狀及對策
- “雙減”背景下初中語文教學中“文化傳承與理解”的研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學課堂教學提問策略研究
- 如何建立一個良好的班集體
- 淺析利用微課創(chuàng)新小學語文教學的策略
- 淺談幼兒園開展親子閱讀的價值與指導策略
- 盧漫萱：“雙減”背景下初中語文教學中“文化傳承與理解”的研究
- 滲透地域文化提升中職德育管理有效性
- 愿歲月將你溫柔以待
- 利用自然資源開展中班美術區(qū)角游戲設計探研
- 小學生音樂審美教育的理念更新與提高對策
- 課程游戲化背景下幼兒園園本課程改革微探
- 運用自然資源優(yōu)化中班幼兒生活區(qū)角游戲的實踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中美術鑒賞教學策略探究
- “雙減”下小學高年級數(shù)學特色作業(yè)設計的思考
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文群文閱讀教學探究
- 在幼兒園健康教育中培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)探究
- 新教材背景下高中語文作文教學有效性探微
- 源于生活延伸自然靈動成長
- 論核心素養(yǎng)視閾下高中音樂鑒賞學習品質(zhì)之“感”
- 高中語文化零為整教學改革群而優(yōu)之
- 活用思維導圖，讓初中數(shù)學復習課教學更具成效
- 依標扣本，讓語文要素落實水到渠成
- 探究幼兒園幼小銜接中存在的問題與解決策略
- 農(nóng)村小學中、高年級數(shù)學教學中分類思想的滲透調(diào)查研究
- 微課在中職計算機課程教學中的應用研究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 淺議幼兒園教學中如何促進和提高幼兒閱讀能力
- 巧借信息技術打造小學音樂高效課堂
- 淺談高中英語閱讀教學中存在的問題及策略
- 基于核心素養(yǎng)，創(chuàng)新小學德育教育
- 探究繪本故事對中班幼兒行為習慣的影響
- 依托陶瓷資源加強初中生勞動教育的有效策略
- 小學低年級語文學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
理論研究
- 浪漫與荒誕
- 傳統(tǒng)體育文化在當代運動訓練中的運用
- 社區(qū)教育資源的整合、利用應以人為上
- 淺談舞蹈作為藝考才藝的節(jié)目選擇
- 高校共青團宣傳平臺的傳播導向
- 律動操促進特色學校建設的實踐研究
- 中職班主任如何做好班級管理工作
- 百年孤寂
- 歌劇唱段《木蘭花》的藝術分析和演唱分析
- 淺談中國民族文化在芭蕾舞藝術中的運用與創(chuàng)新
- 與學生一起成長
- 動畫配音游戲?qū)τ變郝犝f能力發(fā)展的策略研究
- 追憶似水年華
- 新課改下如何做好高中管理工作
- 情感
- 基于傳統(tǒng)技藝的創(chuàng)新設計研究
- “慢遞”文化有限公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
- 論視唱練耳在聲樂演唱學習中的應用與要領
- 如何做好農(nóng)村小學班主任工作
- 人機工學在船舶通訊產(chǎn)品設計中的應用
- 大數(shù)據(jù)在財務管理應用的有效途徑
- 農(nóng)村民工子女學校民樂拓展性課程實施小妙招
- 兒童美術才能的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)
- 油畫風景寫生中對色彩情感表達的探析
- 提高注冊會計師審計獨立性的研究
- 基于O2O模式的國內(nèi)二手車銷售策略研究