2022年20期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
職教論壇
教研教法
- 基于深度學習的大單元的教學設計
- 美育視域下雕塑在紅色文化教育基地中的應用研究
- 借助足球教學提升學生身體素質
- 基于核心素養下的初中數學問題創設
- 淺談優化小學數學課堂教學的方法
- 多媒體在初中地理教學中的應用分析
- 初中語文教學中小說人物形象分析
- 淺談整本書閱讀教學中滲透思政教育的芻議
- 基于雙減政策下小學語文習作教學思維能力的培養
- 試析如何培養小學生的數學糾錯能力
- 基于家校合作視域下的小學德育對策研究
- 高中英語教學中互動式課堂教學模式探討
- 如何有效提升小學體育教學的效率
- 小學數學教學中學生估算能力培養探析
- 思維導圖應用于小學語文整本書閱讀教學的實踐分析
- 小學語文教學中如何培養學生的寫作能力
- 淺議小學語文古詩詞教學探究
- 新媒體環境下初中生德育工作面臨的難點與對策
- 高中生物教學中促進深度學習的策略構想與探索
- 小學音樂鑒賞教學實踐研究
- 芻議小學語文作業設計的創新與實踐
- 高中化學情境教學模式初探
- 雙減背景下低年級數學實踐性作業設計的幾點思考
- 初中體育田徑訓練中的暗示法教學應用的研究
- 提高“隨課微寫”實效性的策略初探
- 雙減下小學語文課堂反饋作業分層優化研究
- 小學語文三年級課前預習方法初探
- 字理識字在小學低段識字教學中的嘗試
- 雙減背景下小學高段數學的創新性教學研究
- 在幼兒園語言教學中如何發展幼兒語言能力
- 探究課程游戲化背景下幼兒園木工區的創設與實施
- 幼兒園小班美術教學活動的有效開展
- 現代信息技術在高中英語教學中的應用
- 淺談小學三年級語文預習能力的培養策略
- 產出導向下的初中英語寫作教學模式的構建及實驗研究
- 小學語文口語交際教學探究
- 多媒體在高中生物教學中的運用
- 芻議幼兒園教學中游戲化教學策略的運用
- 中職學校主題式德育活動的實踐探索
- 關于初中語文群文閱讀教學方法的實踐探索
- 高中學習小組建設在班級管理中的作用
- 中職計算機教學移動終端應用探究
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 實施幼兒園美術區角游戲的多元策略
- 陶行知生活教育理念在小學科學教學中的滲透
- 核心素養理念下高中物理教育信息化應用研究
- 精英計劃下教師如何發展
- 汲取傳統文化精髓 激發語文化育新風
- 信息化賦能，實現趣味性學習
學科探究
- 探析小班幼兒整理來園物品的策略研究
- 新課改下高中地理生活化教學探究
- 淺析雙減背景下小學數學課堂如何提高實效性
- 小學心理健康教育與生命教育的融合
- 試析體育教師應該如何培養學生抗挫折的心理能力
- 高中生物高效課堂教學模式的建構
- 立德樹人背景下小學語文閱讀教學探究
- 巧用思維導圖開展寫作教學，提升學生英語學科核心素養
- “讀后續寫” 新題型分析和應對策略探討
- 淺析提升教師信息技術能力的策略
- 初中物理實驗與信息技術融合教學探究
- 利用幼兒美術區域游戲，有效提高大班幼兒的審美情趣
- 基于翻轉課堂的高中化學教學探索
- 中職語文教學中傳統文化的滲透探思
- 提高小學數學教學實踐的創設策略
- 試析目前小學語文復述教學的現狀及對策
- 小學低年級朗讀教學有效性的研究
- 在幼兒園語言教學中創設教學情境的分析
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 談初中英語分級群文閱讀教學
- 小學音樂欣賞教學的實踐與探索
- 微課在農村小學數學教學中的應用策略
- 初中美術教學效率提高探究
- “互聯網+”背景下初中化學教學策略探究
- 新課程改革背景下高職院校乒乓球教學改革研究
- 核心素養視角下小學數學計算能力的培養策略
- 以讀促寫，提高高中英語寫作教學的有效性
- 初中英語深層閱讀教學初探
- 淺談高中語文情感教育陶冶學生情操的策略
- 基于核心素養的小學數學深度學習策略探究
- 準確表達數學語言，深入領悟數學概念
- 以文為載體，助力小練筆
- 高中生生涯規劃教育實施策略研究
- 探索“雙減”背景下初中數學課堂的有效教學
- 淺談思維導圖在小學英語教學中的實踐應用
- 小學畢業班數學教學實效性研究
- 新課改視角下的小學數學生活化教學研究
- “雙減”政策下作業形態的轉變
- 活化英語課堂 提高教學效率
- 論小學語文課堂小組合作學習與研究
- 多媒體技術在高中語文教學中的運用探討
- 雙減背景下優化小學語文作業的措施
- 快樂教學法在幼兒教學中的運用探究
- 新課程下高中化學生活化教學的實踐研究
- 芻議小學數學實踐性作業中的開放性
- 將軍飲馬模型在中學幾何中的應用
- 思維導圖在小學高年級語文拓展性作業中的運用
課程交流
- 關于小學信息技術多元化創新教學方法的思考
- 高效課堂在初中地理教學實施中的建構
- 與大自然的親密“對話”
- 美育資源開發下葉雕教學案例
- 注重德育滲透，實現“立德樹人”
- “雙減”政策下初中語文作業設計與評價實踐研究
- 初中生物學習方法探討
- 融合現代信息技術，優化小學英語聽說教學
- 幼兒園教學游戲化存在的問題及對策研究
- 大班額背景下小班幼兒生活自理能力研究
- 淺議初中體育足球教學
- 小學語文教學如何實施“減負增效”
- 中職政治教學中學生創新思維的培養
- 寓教于樂，提高小學數學教學有效性
- 小學語文拓展閱讀的有效策略研究
- 中班幼兒在園飲食行為問題及其矯正研究
- 高中地理教學中多媒體應用現狀研究
- 培養中班幼兒游戲活動中傾聽習慣的教學策略分析
- 淺析小學語文課前預習的有效策略
- 基于小學音樂課堂教學實踐創新教育的探討
- 基于立德樹人的初中體育德育教育
- 利用區角游戲提高小班特殊兒童語言表達能力的實踐研究
- 淺析民間美術資源引入小學美術教學的應用
- 幼兒園表演區音樂游戲情境創設的實踐研究
- 重構閱讀資源 提升閱讀實效
- 探究幼兒園小班教育中美術活動的實施路徑
- 談高中生物教學中科學思維的培養
- “三新”背景下希沃白板5與高中政治互動教學深度融合的思考
- 概述線上學習模式在初中數學教學中的應用
- 小學語文教學創新探索
- 小學語文閱讀教學策略探析
- 淺議小學數學活動經驗的優化
- 農村小學留守兒童心理健康問題的調查
- 淺析讀寫結合模式下的初中語文寫作教學
- 多元智能理論評價下的中學音樂教育活動實踐研究
- 優化高中數學教學策略，打造高中數學高效課堂
- 小學語文低年級看圖寫話能力的培養策略探究
- 淺談高中語文教學中如何滲透傳統文化
- 提高小學語文教學的有效策略
- 核心素養導向下小學數學教學多元化測評
- 借助兒歌培養小班幼兒良好的生活自理能力
- 支持兒童與材料互動，發現兒童“生長”
- 新課改下小學數學教學方法的創新分析
- 項目化學習背景下的初中數學教學優化策略探究
- 基于思維品質發展的高中英語閱讀提問策略
實踐創新
- 探析地圖在初中地理教學中的應用
- 淺談在“雙減”中家庭教育的重要性
- 利用角色游戲促進特殊幼兒交往能力的提升
- 農村小學數學學困生的成因及其轉化對策分析
- 雙減政策下的初中體育課后作業的設計思考
- 淺談小學語文群文閱讀的教學策略
- 生活情境方法在小學數學教學中的運用研究
- 中班幼兒同伴交往糾紛自我解決能力提升策略研究
- 初中體育足球教學訓練開展探討
- 教育薄弱地區高中化學演示實驗高效性研究
- 新課改指導下如何提高初中政治課堂教學效果
- 基于小學語文整本書閱讀策略研究
- “互聯網+”時代背景下的中職英語教學研究
- 核心素養視域下高中政治高效課堂構建探究
- 幼兒園中班角色游戲師幼互動存在的問題及解決策略分析
- 小學音樂課程游戲化教學行動的策略分析
- 高中語文寫作教學過程中存在的問題及對策分析
- 創意美術特色教育新模式
- 淺析小學語文課內外閱讀的銜接
- 核心素養下的小學音樂情景故事教學應用
- “雙減”政策下的初中英語作業設計策略
- 基于小學數學教學現狀的游戲化教學策略
- 小學數學教學中培養學生綜合能力策略淺析
- “雙減”背景下初中英語的素質拓展教學探究
- 數學思維在小學數學教學中的體現探析
- 高中語文寫作教學方法的探討
- 優化美術區域活動的環境，提高大班美術區域活動的質量
- 試析初中英語教學有效性探究
- 試析德育在小學數學教學中的有效滲透
- 戶外自主體育游戲低結構材料投放路徑思考
- 試析幼小銜接工作中幼兒習慣的養成探究
- 淺談自主學習能力在高中化學學習中的重要性
- 小班幼兒生活常規教育的家園合作研究
- 淺談農村廣播在家風建設中的路徑研究
- 小學美術課堂進行民間美術教學初探
- “雙減”政策下初中英語聽力分層教學策略
- 雙減背景下小學美術教學實踐
- 有效導入，多元發展
- “雙減”背景下小學數學課堂練習效率提升策略研究
- 音樂游戲在幼兒園音樂教學中的重要性
- 藝術素養在人才素質中的作用及實施途徑探討
- 探究式教學高中化學實驗中的應用分析
- 高中作文教學中應用“一題多作，三練三評”作文法的研究
- 核心素養視角下初中英語課外閱讀教學探究
- 提高幼兒生活質量，促進幼兒全面成長
教學隨筆
- 淺析幼兒園教學活動中信息技術應用現狀
- 探析如何提升初中英語聽力教學的實效性
- 利用提問策略，提升學生的閱讀能力
- 構建初中音樂快樂課堂
- 在數學教學中提高學生合作交流水平的實踐和反思
- 雙減背景下小學語文課堂教學優化探究
- 探究信息技術在幼兒園繪本教學中的運用
- 淺析核心素養導向下小學道德與法治課程的生活化教學
- 小學體育課折返跑教學中組織策略的微創新
- 小學語文教學中如何培養學生的閱讀能力探討
- 在精細動作游戲中培養幼兒的自我服務能力的對策
- 核心素養視域下的中小學美術混合式教學研究
- 初中心理健康教育的現狀及對策
- “雙減”背景下初中語文教學中“文化傳承與理解”的研究
- 基于核心素養的高中化學課堂教學提問策略研究
- 如何建立一個良好的班集體
- 淺析利用微課創新小學語文教學的策略
- 淺談幼兒園開展親子閱讀的價值與指導策略
- 盧漫萱：“雙減”背景下初中語文教學中“文化傳承與理解”的研究
- 滲透地域文化提升中職德育管理有效性
- 愿歲月將你溫柔以待
- 利用自然資源開展中班美術區角游戲設計探研
- 小學生音樂審美教育的理念更新與提高對策
- 課程游戲化背景下幼兒園園本課程改革微探
- 運用自然資源優化中班幼兒生活區角游戲的實踐研究
- 基于核心素養的高中美術鑒賞教學策略探究
- “雙減”下小學高年級數學特色作業設計的思考
- 核心素養背景下初中語文群文閱讀教學探究
- 在幼兒園健康教育中培養幼兒核心素養探究
- 新教材背景下高中語文作文教學有效性探微
- 源于生活延伸自然靈動成長
- 論核心素養視閾下高中音樂鑒賞學習品質之“感”
- 高中語文化零為整教學改革群而優之
- 活用思維導圖，讓初中數學復習課教學更具成效
- 依標扣本，讓語文要素落實水到渠成
- 探究幼兒園幼小銜接中存在的問題與解決策略
- 農村小學中、高年級數學教學中分類思想的滲透調查研究
- 微課在中職計算機課程教學中的應用研究
- 核心素養下小學數學學困生轉化策略探究
- 淺議幼兒園教學中如何促進和提高幼兒閱讀能力
- 巧借信息技術打造小學音樂高效課堂
- 淺談高中英語閱讀教學中存在的問題及策略
- 基于核心素養，創新小學德育教育
- 探究繪本故事對中班幼兒行為習慣的影響
- 依托陶瓷資源加強初中生勞動教育的有效策略
- 小學低年級語文學困生的成因及轉化策略
理論研究
- 浪漫與荒誕
- 傳統體育文化在當代運動訓練中的運用
- 社區教育資源的整合、利用應以人為上
- 淺談舞蹈作為藝考才藝的節目選擇
- 高校共青團宣傳平臺的傳播導向
- 律動操促進特色學校建設的實踐研究
- 中職班主任如何做好班級管理工作
- 百年孤寂
- 歌劇唱段《木蘭花》的藝術分析和演唱分析
- 淺談中國民族文化在芭蕾舞藝術中的運用與創新
- 與學生一起成長
- 動畫配音游戲對幼兒聽說能力發展的策略研究
- 追憶似水年華
- 新課改下如何做好高中管理工作
- 情感
- 基于傳統技藝的創新設計研究
- “慢遞”文化有限公司創新創業項目
- 論視唱練耳在聲樂演唱學習中的應用與要領
- 如何做好農村小學班主任工作
- 人機工學在船舶通訊產品設計中的應用
- 大數據在財務管理應用的有效途徑
- 農村民工子女學校民樂拓展性課程實施小妙招
- 兒童美術才能的發現與培養
- 油畫風景寫生中對色彩情感表達的探析
- 提高注冊會計師審計獨立性的研究
- 基于O2O模式的國內二手車銷售策略研究